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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,?碳和碳的氧化物?,复 习,初中化学第六单元,蓝天中学化学组,碳的几种单质,二氧化碳的制法,碳的化,学性质,一氧化碳和二氧化碳,C,60,金刚石,物理性质,原 理,仪器装置,收集、检验,碳和碳的氧化物,还原性,可燃性,化学性质,用 途,知识清单,石 墨,常温不活泼,硬,性能优良,无定,形炭,药品,药品,选择,与氧气反应,与CuO反应,实验,密度、溶解性,状态、条件,足球,结构,解决实际问题,考点11碳单质的物理性质及用途,不导电,深灰色有金,属光泽不透,明的细鳞片,状固体、,钻石，钻头,刻划玻璃，,铅笔芯，润滑剂,、,电极,超导体,天然,最硬,考点整合,无色透明,正八面体,固体,无,无,最软,矿物,之一,良好,良好,有,足球状,2几种无定形碳的性质和用途,燃料、制活性炭，画画,白糖脱色、防毒面具、吸附色素和异味,制油墨、油漆、鞋油等，橡胶制品填料,冶金工业作复原剂,不是碳的单质，由石墨的细小晶体和杂质构成,考点整合,小试牛刀,1.以下物质中，硬度最大的是 ,A金刚石 B石墨 C焦炭 D活性炭,2.金刚石和石墨物理性质不同的原因是(),A.组成的元素不同,B.金刚石是单质,石墨是化合物,C.碳原子结构不同,D.碳原子的排列方式不同,3.以下有关物质用途的表达，错误的选项是()。,A.金刚石用作钻探机的钻头,B.用活性炭作防毒面具中的滤毒剂,C.用碳粉和铅可制成铅笔芯,D.用石墨做干电池的电极,A,D,C,小试牛刀,4.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，以下关于碳的单质的表达正确的选项是 ,A.都是黑色固体,B在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳,C.碳原子的排列方式相同,D一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化,B,5、碳的化学性质：,1常温下化学性质 ；高温时与多种物质反响,2可燃性写出化学方程式,木炭在氧气充足情况下燃烧,木炭在氧气缺乏情况下燃烧,3复原性写出化学方程式,木炭复原氧化铜 木炭复原二氧化碳,稳定,CO,2,CO,2,点燃,2CO,2,2CO,点燃,C2CuO 2CuCO,2,高温,C CO,2,2CO,高温,探究四,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,澄清石灰水变浑浊,C+2CuO=2Cu+CO,2,黑色粉末变成红色,高温,一显身手,5.在书写档案时，规定必须使用碳素墨水，其理由是 ,A.单质碳不跟其它物质反响,B.常温下,碳的化学性质不活泼,C.碳易与纸张反响生成化学性质稳定的物质,D.这种墨水是经过加工的稳定的化合物,6.炭雕是一种集欣赏、空气净化于一体的工艺品，,其主要成分是木炭。以下说法中错误的选项是 ,A.炭雕作为艺术品可以长久保存,B.炭雕能吸附室内微量的有害气体,C.摆放炭雕必须远离火种,D.将炭雕的下脚料研成粉末，与氧化铜粉末共热，,不发生反响,B,D,绿色植物的光合作用,人、动植物的呼吸作用、含碳,物质的燃烧、微生物的分解,O,2,CO,2,考点3.自然界中碳的循环,注意：CO2_空气污染物。CO2在自然界不断循环，是氧,气的间接来源。但是由于CO2的增多，会导致“_，,只是影响环境，不能算污染。,考点整合,不是,温室效应,7.以下有关碳循环的说法错误的选项是 ,A.绿色植物光合作用吸收CO2释放O2,B.动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2,C.用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应,D.提倡“低碳生活，大力推广风能、太阳能等新能源,C,一显身手,8.2021年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大,气中“温室效应气体的排放量。“低碳正成为人们的共识。,1近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是,_。,2自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是：植物的光合作,用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6),和氧气；海水的吸收。请用化学反响方程式表示出上述两条,消耗CO2的途径：,_；,_。,3请举一例你在日常生活中符合“节能减排的做法.,化石燃料的燃烧和森林砍伐,6CO,2,+6H,2,O=C,6,H,12,O,6,+6O,2,光,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,一显身手,复原性,联系,主要用途,毒 性,与石灰水反响,与水反响,氧化性,可燃性,水溶性,密 度,色 态 味,物质,考点4.,二氧化碳与一氧化碳的性质,物理性质,化 学 性 质,二氧化碳,一氧化碳,剧 毒,无,难溶于水,比空气小,无色无味气体,无色无味气体,无,无,CO,2,+H,2,O=H,2,CO,3,无,在,一般情况下,，既不能燃烧也不能支持燃烧,能溶于水,比空气大,点燃,2CO+O,2,2CO,2,CO+CuO=Cu+CO,2,CO,2,+C=2CO,高温,CO,2,+Ca(OH)=CaCO,3,+H,2,O,灭火,制汽水 温室肥料 化工原料、光合作用等,燃料 冶炼金属,相互转化,2CO+O,2,=,CO,2,点燃,CO,2,+C=2CO,高温,考点整合,2CO+O,2,=2CO,2,点燃,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,CO的可燃性,C+O,2,=CO,2,C+CO,2,=2CO,2C+O,2,=2CO,2CO+O,2,=2CO,2,点燃,点燃,高温,点燃,思考：煤炉中发生的化学反响？,CO+CuO=Cu+CO,2,黑色粉末变成红色,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,澄清石灰水变浑浊,CO的复原性,探究四,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,澄清石灰水变浑浊,C+2CuO=2Cu+CO,2,黑色粉末变成红色,高温,探究四,CO,2,+Ca(OH),2,=CaCO,3,+H,2,O,澄清石灰水变浑浊,C+2CuO=2Cu+CO,2,黑色粉末变成红色,高温,探究,一,：,现象：塑料瓶变扁,说明：CO,2,能溶于水,现象：上部蜡烛先熄灭，,下部蜡烛后熄灭,说明：CO,2,密度比空气的大；,CO,2,不能燃烧，也不能支持燃烧,紫花变红,紫花不变红,紫花不变红,紫花变红,CO2能与水反响生成碳酸,CO,2,+H,2,O,H,2,CO,3,9.一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。,1.有人认为，二者就像孪生兄弟，这是因为_,A.它们由同种分子构成 B.它们由相同的元素组成,C.它们都有毒 D.它们都能溶于水,2.也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由：_。,因为二者是由不同的_构成的。,B,CO可燃而CO2不可燃或CO有复原性而CO2无复原性,一显身手,分子,一显身手,10.以下关于二氧化碳的表达错误的选项是 ,A环境监测中心在公布城市空气质量状况时不包括该气体,B是造成全球气候变暖的主要气体,C在蔬菜大棚中，适量补充CO2有利于农作物的生长,D能与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白携氧能力降低,11.以下有关二氧化碳的检验、制备和用途能到达目的的是(),A干冰用于人工降雨,B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝,C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳,D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳,D,A,一显身手,12.,吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污,染环境，害人害己。香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人,体血红蛋白结合的物质是(),A一氧化碳 B尼古丁 C二氧化硫 D二氧化碳,A,D,13.生活处处有化学，在实际生活中，以下物质的用途与,其化学性质无关的是 ,A.用盐酸除去热水瓶中的水垢,B.用木炭烤肉串,C.用熟石灰改进本性土壤,D.用干冰进行人工降雨,14.符合右图装置设计意图的有 ,说明CO具有复原性,既说明CO具有可燃性，又,充分地利用了能源,说明CO复原CuO后的产物有CO2,有效地防止了剧毒的CO对空气的污染,A B,C D,一显身手,A,实验设计,15.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_，化学式为_，写出其形成的化学方程式：_。此污渍_填“能或“不能用水洗掉，去除此污渍的方法是_，写出此反响的化学方程式_。,碳酸钙,CaCO,3,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,不能,用盐酸清洗,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+CO,2,+H,2,O,氧气和二氧化碳实验室制法的比较,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,MnO,2,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,将带火星的木,条放入集气,瓶,内,，木条,复燃,证明是氧气,将气体通入澄,清的,石灰水,，,石灰水,变浑浊,，,证明该气体是,CO,2,2KClO,3,2KCl3O,2,MnO,2,1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反响制取CO2行不行？,答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体,中含有较多的,HCl,气体，导致,CO,2,不纯。,2、实验室为何不用碳酸钠粉末跟稀盐酸反响制取CO2？,答：碳酸钠粉末跟稀盐酸反响生成CO2,但反响速度太快，,不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。,答：不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，,附着在石灰石的外表，使它不能接触到稀硫酸，阻止反响继续进行 。,3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反响制CO2,为什么？,思考,：,氧气和二氧化碳实验室制法的比较,用带火星的木条在瓶口检验，木条复燃，那么满,用燃着的木条在瓶口检验，木条熄灭，那么满,查、装、定、点、,收、离、熄,查、装先固后液、收,考点整合,从两个方面考虑：,1反响物的状态。2反响条件。,提问：,1,、在选择发生装置时要考虑哪些因素？,2,、在选择收集装置时应以什么为依据？,主要应以,物理性质,两个方面：,1气体的密度,2气体的水溶性,排水法,向上排气法,向下排气法,固-液 不加热型,固-固 加热型,碳及其化合物间的相互转化,C,CO,2,H,2,CO,3,CO,CaCO,3,O,2,点燃,O,2,点燃,C,高温,O,2,点燃或,CuO,加热,Ca(OH),2,HCl,或高温,H,2,O,CuO高温,(,8,),H,2,CO,3,CO,2,+H,2,O,(3),2CO+O,2,2CO,2,点燃,(,7,),CO,2,+H,2,O H,2,CO,3,(5),CO,2,+Ca(OH),2,CaCO,3,+H,2,O,(6),CaCO,3,+2HClCaCl,2,+H,2,O+CO,2,实验室制二氧化碳,(,1,),2C+O,2,=2CO,点燃,(,2,),C+O,2,=CO,2,点燃,(4),C+CO,2,2CO,高温,或,C+2CuO,=,2 Cu+CO,2,高温,或,CO+CuO Cu+CO,2,加热,或,CaCO,3,CaO+CO,2,高温,工业制取二氧化碳,或,CaCO,3,CaO+CO,2,高温,C,乙,丙,甲,丁,O,2,点燃,O,2,点燃或,C,高温,O,2,点燃,Ca(OH),2,HCl,或高温,H,2,O,写出以下物质的化学式：,甲 ，乙 ，丙 ，丁 。,CO,CO,2,H,2,CO,3,CaCO,3,碳及其化合物间的相互转化,1、以下制取二氧化碳的装置有哪些错误？,A.长颈漏斗,下端管口,没有插到液面以下。,B.广口瓶内导气管插到,了,液面以下。,C.用向下排气法收集。
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