第一课时科学发展观走科学发展道路ppt课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习导入,我国当前最基本的国情是什么？,社会主义初级阶段,生产力不发达,如何发展生产力？,复习导入我国当前最基本的国情是什么？社会主义初级阶段生产力不,1,当今中国谁的名字最值钱？为什么？,上世纪,90,年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“,21,世纪谁来养活中国？”袁隆平院士给出的答案不容置疑：,中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。,“袁隆平”名字品牌价值,1008.9,亿元。,2008,年,8,月，中国的粮价油价肉价的胀势不仅得到了控制，而且都在跌，中国经济的头号难题找到了答案：农业丰收得靠科技。,科学技术是第一生产力。,世界可以没有比尔,盖茨，不可以没有袁隆平。,“杂交水稻之父”,-,袁隆平,当今中国谁的名字最值钱？为什么？上世纪90年代，美国经济学家,2,3.3,以人为本 科学发展,第一课时 深入贯彻落实科学发展观,走科学发展的道路,3.3以人为本 科学发展第一课时 深入贯彻落实科学发展观,3,本课时目标,1科学发展观提出的背景,科学发展观提出的依据,科学发展观的内涵,科学发展观的作用和必要性,人类工业化发展过程的三种道路,本课时目标1科学发展观提出的背景,4,引言：当前中国发展中所面对的机遇和挑战,机遇,:,科学技术的发展日新月异,提出科学发展观,：,以人为本，,全面、协调、可持续发展,挑战：人口、资源、环境等困扰,指引我国的经济和社会沿着,更加合理、更加科学的方向发展,3.2,科教兴国战略,3.3,可持续发展战略,目的,实施,引言：当前中国发展中所面对的机遇和挑战 机遇:科学技术的,5,第一课时科学发展观走科学发展道路ppt课件,6,蓝天白云,科学发展观，是立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出的,。,蓝天白云科学发展观，是立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我,7,第一课时科学发展观走科学发展道路ppt课件,8,科学发展观 第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾！,科学发展观 第一要义是发展，核心是以人为本，基本,9,江泽民同志指出：,必须切实兼顾资源和环境，不仅要安排好,当前的发展，还要为子孙后代着想，决不能,吃祖宗饭，断子孙粮，走浪费资源和先污染、后治理的路子。,江泽民同志指出：,10,科学发展观，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,科学发展观，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代,11,我国现代化建设的必然选择,树立科学发展观,我国现代化建设的必然选择 树立科学,12,在新时期的发展阶段，继续全面建设小康社会，发展中国特色的社会主义，必须坚持邓小平理论和三个代表思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。,第一课时科学发展观走科学发展道路ppt课件,13,第一课时科学发展观走科学发展道路ppt课件,14,走科学发展道路,面对人类发展和生存问题，特别是解决严峻的人口资源和环境问题，人类的三种选择：,第一种：继续走大量消耗资源能源的传统工业化道路，这是地球资源和环境难以承受的，是走不通的。,走科学发展道路面对人类发展和生存问题，特别是解决严峻的人口资,15,第二种选择：以资源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中国家放弃工业化和现代化，这是不公正的，也是不可取的！,第二种选择：以资源和环境的制约为由，限制、放缓甚至迫使发展中,16,大气污染,大气污染,17,第三中选择：走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低，环境污染小，人力资源得到充分的发挥的新型发展道路,-,这就是中国选择的科学发展道路，也是唯一正确的选择！,第三中选择：走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低，,18,协调的发展观,人与自然之间相互协调人与人之间相互协调城乡之间相互协调地区之间相互协调,协调的发展观人与自然之间相互协调人与人之间相互协调,19,全面的发展观,社会的发展不仅指经济的发展，还包括人类政治生活、文化生活以及人自身的发展,全面的发展观社会的发展不仅指经济的发展，还包括人类政治生活、,20,练练吧?,练练吧?,21,自然和谐,达标练习 优化设计,自然和谐达标练习 优化设计,22,科学技术对生产力的推动作用表现在哪些方面？,（科学技术是第一生产力）,一、实施科教兴国战略,我国科技水平的现状怎样？面对现实我们该怎办,？,教育的功能、作用是什么？我国的教育现状怎样？,科教兴国的含义、关键、意义分别是什么？,思考题,科学技术对生产力的推动作用表现在哪些方面？（科学技术是第一生,23,科学技术,=,第一生产力,蒸气时代：,生产力,=,劳动资料,+,劳动对象,+,科学技术,电气时代：,生产力,=,（劳动资料,+,劳动对象）,科学技术,信息时代：,生产力,=,（劳动资料,+,劳动对象,+,劳动者）,科学技术,验证等式：,现代科学技术,成为推动生产力发展的,决定性因素,科学技术 =第一生产力蒸气时代：电气时代：信息时代：科,24,科技对我们学习和生活有何重大影响？,假如离开了科技,我们的社会生活将会怎样,?,畅所欲言,科技对我们学习和生活有何重大影响？畅所欲言,25,“神舟六号”发射与回收,“嫦娥一号”发射,我国科技事业取得很大发展，科技实力大幅度提高！,“神舟六号”发射与回收“嫦娥一号”发射 我国科技事业取得,26,我国用近,50,亿吨的自然资源创造了,1,6,万亿美元的,GDP,（国内生产总），而日本只用,20,亿吨却创造出,5,万亿美元；不到,50,年，韩国人均,GDP,由,87,美元跃升至,1,4,万多美元。靠的是技术进步和创新。,中央提出，未来,15,年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。,差距对比,我国同发达国家相比仍有很大差距！要提高生产力水平，增强综合国力，缩小差距，就必须加快发展科学技术步伐。,我国用近50亿吨的自然资源创造了16万亿美元的GD,27,如何发展科技？,要发展科学技术必须发展教育,如何发展科技？要发展科学技术必须发展教育,28,教育,人 才,科技,经济发展,（基础）,人口,-,教育,=,沉重的包袱,人口,+,教育,=,丰富的资源,教育人 才科技经济发展（基础）人口 -教育=沉重的包袱人,29,2.,教育的功能与作用,教育的功能：,培养人才、发展科技、,传承文化、服务社会,教育的作用,是一个国家发展创新能力的,基础,是发展科学技术和培养人才的,基础,是开拓、带动、创新先进生产力的,重要动力,在社会主义现代化建设中具有,先导 性，全局性,作用,我国的教育现状：,与发达国家比差距明显,:,全民族,科学文化素质比较低，,高素,质人才,相对不足，,人力资源,处于劣势地位,发展教育事业仍然任重道远,34,班,2.教育的功能与作用 教育的功能：培养人才、发展科技、,30,单项选择：,2008,年,6,月,20,日人民网载文指出，数据显示，中国科技人力资源总量约为,4246,万人，已成为名副其实的科技人力资源大国，但是相对来讲，大师级的高科技人才还是比较缺乏。上述材料反映了：（）,A,、全民族科学文化素质偏低,B,、高素质人才相对不足,C,、我国人力资源处于劣势,D,、科教兴国的目标已经实现,B,单项选择：2008年6月20日人民网载文指出，数据显示，中国,31,单项选择：,2008,年,6,月,2,日人民网载文指出，教育历来是每个国家走向繁荣昌盛的不可缺少的火车头，对此，下列理解不正确的是：（）,A,、教育对生产力的发展起着决定性作用,B,、教育在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性作用,C,、教育改变落后,D,、发展生产力，教育要先行,A,2,班,单项选择：2008年6月2日人民网载文指出，教育历来是每个国,32,3.,实施科教兴国战略,科教兴国是通过,科技,和,教育,来振兴国家,落实,科技创新,和,教育创新,。,（为什么创新是关键）,只有大力推进科技创新和教育创新，,才能适应经济和社会发展的需要，,才能,变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，,才能从根本上提高中华民族的创新能力。,含义：,科教兴国的,关键：,3.实施科教兴国战略科教兴国是通过科技和教育来振兴国家落实科,33,变人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族的创新能力。,科教兴国的意义：,3.,实施科教兴国战略,提高全民科学文化素质关键在教育,5,班,变人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族的创新能力。科,34,课堂练习,不定项选择题,1,、下列体现现代科学技术对生产力发展起重大作用的是（）,A,、远程教育的快速发展,B,、模拟军事演习,C,、某地区农业精耕细作,D,、某学校夜读补习班,2,、提高全民族的科学文化素质，关健在（）,A,、科技,B,、教育,C,、经济,D,、法制,3,、我国十分重视人才资源，这是因为（）,A,、我国是世界上人才资源最丰富的国家,B,、高度重视人才问题，是社会发展的必然要求,C,、综合国力的竞争，归根到底是人才的竞争,D,、高度重视人才问题，才能化人口压力为人才优势,AB,B,BCD,课堂练习不定项选择题2、提高全民族的科学文化素质，关健在（,35,4,、我国从,2000,年设立国家科学技术奖以来，每年都召开奖励大会，奖励为国家科技事业作出重大贡献的科技工作者。这表明（）,A,、我国坚定不移地实施科教兴国战略,B,、党和国家重视人才，鼓励创新,C,、人才是指受到国家奖励的人,D,、发展科学技术是现代化建设中的中心任务,AB,4、我国从2000年设立国家科学技术奖以来，每年都召开奖励大,36,再,见,再见,37,