初中美术高效课堂资料第五周--《画家笔下的质感》(第一课时)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中美术高效课堂精品课件,市实验中学 美术组,初中美术高效课堂精品课件,画家笔下的质感,第三课,画家笔下的质感第三课,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,质感：指触觉或视觉对不同物质的特质的感觉。,质感可分为天然质感和人工质感。,质感：指触觉或视觉对不同物质的特质的感觉。,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,请大家同学观看以下不同物体，说说图片中物体是什么质感，给你什么感受。,活动一：观看感受,请大家同学观看以下不同物体，说说图片中物体是什,质感,轻巧、柔软,感受,飘逸、柔美,质感感受,质感,:,坚硬、粗糙,感受,:,顽强、坚毅,质感:感受:,质感,:,光泽、柔软、细腻,感受,:,华丽、典雅,质感:感受:,质感,:,柔软、蓬松,感受,:,温暖、舒适,质感:感受:,质感,:,光滑、温和,感受,:,清新、高雅,质感:感受:,分析领悟：,画家笔下的质感,分析领悟：画家笔下的质感,任弼时,油画 邵增虎,1.,画家画了些什么？,2.,这些物体有什么特点？,3.,画家所表达的情感,主题是什么？,4.,是怎样表现这一主,题的？,任弼时 油画 邵增虎1.画家画了些什么？2.这些物体有,如果改变一下画面中不同物质的质感，还能表现出作者要表达的思想主题吗？,如果改变一下画面中不同物质的质感，还能表现出作者要表,根,油画 瞿亚申 贺大田,分组讨论,:,你如何分析、欣赏、领悟这幅作品？,（提示：是什么像什么什么质感什么主题如何表现等）,根油画 瞿亚申 贺大田 分组讨论:,这张是拍摄于黄土高原的一张照片，如果画家把作品处理成这种质感，画面要表达的主题有没有变化？变成什么了？,这张是拍摄于黄土高原的一张照片，如果画家把作品处,如此强调质感的表现，目的是什么？,如此强调质感的表现，目的是什么？,重点总结,通过对物体质感的真实描绘，能够更好地突出作品的情感主题，增强作品的艺术感染力。,质感主题,重点总结质感主题,学习活动二：,围绕,冠军的诞生,这一主题以小组为单位展开讨论。,你会怎么画？,要求：从绘画内容、绘画工具、材料、具体细节怎么表现等方面来讲。,学习活动二：围绕冠军的诞生这一主题以,冠军的诞生,油画 杨志坚,冠军的诞生 油画 杨志坚,活动三：作品欣赏,画家笔下的质感,活动三：作品欣赏 画家笔下的质感,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,活动四：动手绘制,画家笔下的质感,活动四：动手绘制 画家笔下的质感,仿照,冠军的诞生,，选择自己喜欢的主题，用草图的形式绘制能体现质感的形象，并谈谈自己的想法。,（注：可以用文字详细说明）,提示：,1,、可以是一个或者一组物体，通过质感从侧面表现一种主题。,2,、给你的作品起一个响亮的名字，能够直接表明主题思想。,3,、可以发挥自己的想象力，利用一些材质的质感进行创作。,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,初中美术高效课堂资料第五周-画家笔下的质感(第一课时)课件,