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,#,单击此处编辑母版标题样式,会计学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,会计学,1,指导学生自主修改作文教学,会计学1指导学生自主修改作文教学,作文训练,题目,:,写给小学老师的一封信,要求,:,1,、格式准确,2,、书写工整，卷面干净,3,、语言通顺，中心明确,4,、感恩之情溢于言表,5,、少写或不写错别字,6,、标点准确,7,、,500,字以上,第2页/共19页,作文训练题目:写给小学老师的一封信第2页/共19页,作文训练,【,格式要求,】,附：书信格式,写给小学老师的一封信,尊敬的李老师：,您好！,此致,敬礼,您的学生：小丫,2014,年,9,月,4,日,第3页/共19页,作文训练【格式要求】第3页/共19页,作,文修改,修改文章专题训练,指导,（一）,第4页/共19页,作文修改修改文章专题训练指导（一）第4页/共19页,学习目标,1,、学会自己修改作文,；养成自己独立修改作文的好习惯。,2,、学,习修改,作文的方法，通,过修改,作文逐步提,高,自己,的,写作能力。,第5页/共19页,学习目标1、学会自己修改作文；养成自己独立修改作文的好习惯。,作文,修改通常从以下几方面入手：,（）格式是否正确（）卷面是否整洁。,（）错别字有几个（）有几处病句,（）标点符合有几处明显错误。,（）看文章的中心是否鲜明、集中。,（）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。,（）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。,（）看感情是否真挚，看是否够字数。,第6页/共19页,作文修改通常从以下几方面入手：第6页/共19页,换用号：,（,2,）增补号：,(3),删除号：,复原号：,(5),调位号,:,(6),留空号,错别字,(,8),优美句子,(9),句子不通,(10),用词准确好词语,附：修改符号,第7页/共19页,换用号：（2）增补号：附：修改符号第7页,作文修改范例,1,删除号：,2,增补号：,表示删去词语或句子,如：,顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。,表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置,如：,路在脚下延伸。,第8页/共19页,作文修改范例1 删除号：2 增补号：表示删,3,对调号：,4,接续号（连接号）：,荣,表示调换词语句子的前后位置,如：,略谈写读结合的原则。,表示两行连成一行，或两段连成一段,如：,“我留下！”,说着，我射出一串子弹。,5,错别字号：,如：,繁营的祖国,第9页/共19页,3 对调号：4 接续号（连接号）：荣 表示调换词语句子的前,6,赞扬号：,在,写得好的,词句下面划,上 ，,表示赞扬,如：,切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。,7,分段号,:,8,保留号,:,9,后移号,:,10,留空号,:,第10页/共19页,6 赞扬号：在写得好的词句下面划上 ，表,的,墨池的启示,读,临池学书,有感,在生活的道路上，没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰盛,的果的。常言说,“,勤奋是成功之母,”,，,这是颠簸不破的真理。,我国古代伟大的 书法家王羲,之之书法之所以飘若流云，舞若,这一段话,点出了全文的,中心思想,实,杰出,这一段话扣题较紧,扑,第11页/共19页,的 墨池的启示读临池学书有感,虬龙，是同他的勤奋苦练分不开,的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭,池刷笔，年复一年，日复一日，,兰亭池的水都把水染黑了，由此,可见王羲之的勤奋精神。,“,业精,于勤荒于嬉,”,，没有春日辛勤的劳,作，那能换来硕果累累的金秋。,学,洗,被,？,想一想为,何调换？,“,那”和,“哪”有何不,同？,哪,天,第12页/共19页,虬龙，是同他的勤奋苦练分不开学洗被？想一想为,古代是这样，今天又何曾不是如,此啊！中国外贸出版社的编审王,同忆不被安逸的生活所诱，不为,平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命,的纤索，多年来坚持勤奋学习终,于取得了令人震惊的成绩。王同,忆掌握了英,法,日,俄十几国,人,尝,人,呢,？,为,味,绳,惊人,等,第13页/共19页,古代是这样，今天又何曾不是如人尝人呢？为味绳惊人等第13,文字，编辑了厚厚的大字典，人称,之为,“,王十国,”,。王同忆不得不承认,成功的,“,秘诀,”,只有一个：勤奋，再 勤奋！,成功，是多么诱人的字眼，可是它只属于那些孜孜不倦地刻苦学习,不畏艰险努力登攀的人。朋友,第14页/共19页,文字，编辑了厚厚的大字典，人称第14页/共19页,不要悲泣自己的才绌智浅，,不要埋怨客观条件的种种,不顺，快扬起勤奋的风帆,吧！,要相信你终会抵达成,功的彼岸。,叹,到,结尾与开头照应紧密，简短有力。,拙,为何不应分段？,第15页/共19页,不要悲泣自己的才绌智浅，叹到 结尾与开头照应紧,作文评分参考,A,级,(90,分以上,),：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。,B,级,(80-89,分,),：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。,C,级,(70-79,分,),：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。,D,级,(60-69,分以下,),：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较多。,E,级,(59,以下,),没有中心，空洞无物，严重离题,;,结构残缺，不成篇章,;,文理不通，错别字很多。,第16页/共19页,作文评分参考 A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严,根据评阅后的修改要求修改习作中的写作经验，如果是小错误，,可,直接在作文中用红笔修改；错误比较大的，可在课后完成。,修改提高,第17页/共19页,根据评阅后的修改要求修改习作中的写作经验，如果是小,课后提升,1,、全班评选出优秀作文，形成优秀习作集锦，全班传阅，并留下自己或褒或贬的意见,。,2,、评选作文优胜小组和优胜个人。,第18页/共19页,课后提升1、全班评选出优秀作文，形成优秀习作集锦，全班,感谢您的观看！,第19页/共19页,感谢您的观看！第19页/共19页,
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