上课-《细胞的分化》PPT课件资料

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.2,细胞的分化,资料,在我们体内，红细胞的寿命为120天左右，,白细胞的寿命更短，只有5-7天。这些血,细胞都是失去了分裂力量的细胞。,白血病患者的血液中消失了大量的特别白,细胞，而正常的血细胞又明显削减。,通过骨髓移植可以有效地治疗白细胞。,争论：,1 为什么安康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而削减？,安康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。,2,骨髓与血细胞的形成有什么关系？,骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生,不同种类的血细胞。,分裂,原肠胚,囊胚,4,周的胚胎,受精卵,有丝分裂,细胞分化,系统,人体,上皮,细胞,肌肉,细胞,神经细胞,上皮组织,肌肉组织,神经组织,器官,成年人全身细胞总数约,10,12,个。细胞种类 有,200,多种。这么多种类细胞均来自一个,细胞。,受精卵,分化,叶肉细胞,表皮细胞,贮藏细胞,植物细胞,有丝分裂,光合作用,爱护作用,贮藏养分物质,神经细胞,红细胞,肌肉细胞,上皮组织细胞,一、细胞分化及其意义,1,、概念：,在个体发育中，由,增殖产生的后代，在,上发生,2、分化的结果：,形成具有特定形态、构造和功能的组织和器官。,一个或一种细胞,形态、构造和生理功能,稳定性差异,的过程，叫细胞分化。,注意：,什么是稳定性差异？,红细胞,心肌细胞,胚胎的,中胚层细胞,合成运输氧的,血红蛋白,这两种细胞的稳定性差异是不行逆转的。,分化方向一旦确定，一般不再转变。,高度分化的细胞一般不能连续分裂，无周期性。,合成行使运动功能的,肌动蛋白和肌球蛋白,不行逆性相对稳定性,普遍性个体发育的根底,长久性,3.,细胞分化的特点：,遗传物质不变性,都来自于受精卵,4,、细胞分化有什么意义？,1、是个体发育的根底。能形成具有特定形态、构造和功能的组织和器官。,2、使细胞趋于特地化，有利于提高各种生理功能的效率。,红细胞,肌肉细胞,不同细胞中遗传信息的执行状况不同，,是基因的选择性表达的结果。,血红蛋白基因,肌动蛋白基因,血红蛋白,血红蛋白基因,肌动蛋白基因,肌动蛋白,开,关,开,关,5.,细胞分化的实质：,受精卵,小肠上皮细胞,血红细胞,神经细胞,比较细胞分裂与细胞分化：,分别是什么生命现象？,为细胞分裂,为细胞分化,分裂是分化的根底。,细胞分裂,细胞分化,不,同,点,细胞数量,形态结,构功能,相同点,联系,增加,一样,不变,不同,遗传物质都不变,分裂是分化的根底；细胞分裂与分化一起共同完成生物个体发育过程,细胞分裂与分化的区分与联系,1.细胞分化是生物界普遍存在的一种,生命现象，以下表达不正确的选项是 ,A.,分化发生在生物体的整个生命进程中,D.分化过程中遗传物质发生了肯定的转变,C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就,已打算不能逆转,B.,分化是基因在特定时间和空间条件下选择性 表达的结果,D,课堂练习：,2.人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，据此推想胰岛细胞 ,A.只有胰岛素基因,B.比人受精卵的基因要少,C.既有胰岛素基因，也有血红蛋白和其他基因,但不同细胞遗传信息的执行状况不同,D.有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白 基因,C,3.细胞分化的结果是(),A细胞数目增加 B.形成组织,C.生长 D.细胞年轻,4.细胞分化过程中,遗传物质将(),A.发生转变 B.局部转变,C.不转变 D.是随机的,5.细胞分化发生在个体发育的(),A.整个生命过程中 B.胚胎时期,C.受精卵分裂时期 D.性成熟时期,C,A,B,（,1,）、的过程,叫做,。,（,2,）的过程叫做,。,3 的过程叫做 。,4组成、细胞的 、.不同，因此他们属于不同的 。,细胞的分化,细胞的分裂,细胞的生长,形态 构造 生理功能,组织,6.,思考,已经发生高度分化的细胞,还能像早期胚胎细胞那样,再分化成其他细胞吗,?,二、细胞的全能性：,1.概念：是指已经分化的细胞,仍旧具有发育成完整个体的潜能。,植物组织培育,离体,的植物组织、细胞,脱分化,愈伤组织,再分化,根，芽,植物体,胚状体,试验证明：高度分化的植物细胞仍旧具有发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。,1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的植株。,1,2,3,4,5,6,2-4,4-5,动物细胞是否具有全能性？,克隆羊多利,绵羊,“,多莉,”,整个克隆过程如下：,母绵羊,A,乳腺细胞（体细胞）,母绵羊,B,未受精的卵细胞,母绵羊,C,“,多莉,”,发育成胚胎,去核卵细胞,提取细胞核,此试验说明：,已经分化了的动物细胞的细胞核具有全能性,二、细胞的全能性：,1.概念：是指已经分化的细胞,仍旧具有发育成完整个体的潜能。,植物,细胞,具有全能性,动物,细胞核,具有全能性,为什么任意一个体细胞会具有发育成,完整个体的潜能？,2.全能性缘由：已分化细胞内含有本物种全套的遗传信息！,应用：植物组织培育,应用：动物体细胞,核移植,技术,3.细胞全能性大小的比较：,(1)受精卵 生殖细胞 体细胞,精子、卵细胞,植物细胞 动物细胞,(2)细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越 ，全能性越_。,3细胞分化程度越 ，分裂力量越 。,低,弱,高,高,以下有关细胞全能性的表达错误的选项是,A.克隆羊“多利”的诞生证明白动物细胞,具有全能性,B.细胞全能性产生的根本缘由是细胞内,有一套发育成完整个体的全部遗传信息,C.斯图尔德的组织培育成功说明植物,细胞具有全能性,D.,细胞分化程度越高，它的全能性就越低,A,2.以下实例中能表达细胞全能性的是 ,用悬浮培育的胡萝卜单个细胞培育成了可育的植株,植物用种子进展生殖,用烟草组织培育的单个细胞培育出了可育的完整植株,A B C.D.,3.花药离体培育是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的,A.应激性 B.全能性,C.变异性 D.适应性,B,B,动物和人体内保存的少数具有分裂和分化力量的细胞，即未分化的细胞。,4.,干细胞,:,eg.,人的骨髓的造血干细胞,二、细胞的全能性：,造血干细胞,血小板,白细胞,骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞,红细胞,2.干细胞的争论用途有哪些？,干细胞移植治疗白血病,在体外培育出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗,形成新的,个体,形成形态、构造、功能不同的细胞,结果,高度分化的,植物,体细胞,具有全能性,动物,已分化的体细胞全能性受限制，但,细胞核,仍具有全能性,长久性,不行逆性稳定性：一般来说，分化了的细胞将始终保持分化后的状态，直到死亡,普遍性：在生物界中普遍存在,遗传物质不变性,特,点,含有本物种全套遗传物质,细胞内基因选择性表达,原理,细胞的全能性,细胞分化,工程,一、细胞分化,1,、概念：,在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、构造和生理功能上发生稳定性差异的过程,2,、特点：,3、缘由：,基因的选择性表达结果,4、意义：是个体发育的根底，能形成具有特定形态、构造和功能的组织和器官。,使多细胞生物体中的细胞趋于特地化，有利于提高各种生理功能的效率。,普遍性,不行逆性稳定性,长久性,小结：,遗传物质不变性,动物,细胞核,具有全能性,植物,细胞,具有全能性,分化的,细胞,仍具有发育成完整,个体,的潜能,感谢,1.以下对细胞分化的表达正确的选项是 ,A细胞分化是遗传物质转变的结果,B细胞分化发生在从受精卵到胚胎形成的过程,C细胞分化也可实现细胞数量的增加,D细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的,2.人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中,的血红蛋白，依据此推想人胰岛B细胞中 ,A只有合成胰岛素的基因,B在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化,C既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基,因，但不同细胞遗传信息的执行状况不同,D只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成,血红蛋白的基因,D,C,1.细胞分化的结果是(),A细胞数目增加 B.形成组织 C.生长 D.细胞年轻,2.组织培育和克隆技术的应用原理是(),A.全部细胞都具有分化力量,B.全部细胞都具有分裂力量,C.全部细胞的细胞核都具有全能性,D.全部细胞都具有全能性,3.细胞分化过程中,遗传物质将(),A.发生转变 B.局部转变 C.不转变 D.是随机的,4.细胞分化发生在个体发育的(),A.整个生命过程中 B.胚胎时期,C.受精卵分裂时期 D.性成熟时期,5.花药离体培育是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的,A。应激性 B。全能性 C。变异性 D。适应性,答案:BCCAB,2、细胞分化的特点：,1、细胞分化发生在整个生命进程中，胚胎(动物时期到达最大限度。该生命现象贯穿生命的始终，所以具有 性。,2、一般来说分化了的细胞将始终保持分化后的状态直到死亡，细胞分化具有 性和 性。,3、细胞分化是生物界普遍存在的现象，是生物个体发育的根底，具有 性。,4、分化后的细胞内的遗传物质并没有发生转变，只是在不同细胞中基因的活动或者关闭的状态不同，这就是细胞分化的 性。,长久,稳定,不行逆,不变,普遍,分裂,原肠胚,囊胚或桑葚胚，消失细胞分化,5,周的胚胎,10,的胚胎,4,周的胚胎,