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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/2,#,5,鲁滨逊漂流记,第二单元,一、给下列加点字选择正确的读音，写在横线上。,(,填序号,),1.,A.x B.ch,畜产_,_,_ 畜养_,_,_,牲畜_,_,_,家畜,_,_,_,A,A,B,B,2.,A.jun B.qun,圈地_ 圈养_,羊圈_,圆圈,_,3.,A.ch B.ch,处理_ 用处_,处境_,处所,_,B,A,A,B,A,B,A,B,二、看拼音，写词语。,sh j yn hu kng zh,(),(),(),ji di zu y di b,(),(),书籍,宴会,控制,借贷,坐以待毙,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),三、选词填空。,1.,鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，他,(),把这些东西搬到岸上。,陆续,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),2.,今天，我,(),看了几场球赛。,3.,阴雨连绵的坏天气,(),了半个月，叫人实在难受。,4.,虽然鲁滨逊吃穿不愁，可他还在,(),努力，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈。,连续,持续,继续,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),四、根据句意，从课文中找出相应的词语，填一填。,1.,形容极偏远的地方。,(),2.,听到了从来没有听说过的事，形容事情新奇。,(),3.,十分荒凉，没有人家。,(),4.,与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方。,(),天涯海角,闻所未闻,荒无人烟,与世隔绝,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),五、按要求写句子。,1.,鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。,(,改为双重否定句,),_,2.,鲁滨逊和“星期五”救出了船长。,(,改为“被”字句,),_,鲁滨逊不得不在岛上定居下来，过着寂寞的生活。,船长被鲁滨逊和“星期五”救出了。,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),3.,鲁滨逊在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？,(,改为陈述句,),_,_,4.,鲁滨逊想办法改进自己的生活。,(,修改病句,),_,鲁滨逊在破船里拾到了许多钱，但钱在孤岛上没有什,么用。,鲁滨逊想办法改善自己的生活。,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六、根据课文内容填空。,1.,鲁滨逊在岛上遇到的困难有,(),。,(,多选,),A.无处居住,B.没有食物,C.无处圈养山羊,D.担心被野人吃掉,E.忧郁、寂寞,ABDE,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),2.,鲁滨逊漂流记是_国作家_,_,_的一部长篇小说，按照鲁滨逊历险的时间顺序写了_、,_、_、_,_,_、_等故事情节。,英,丹尼尔笛福,流落荒岛,建房定居,养牧种植,救“星期五”,回到英国,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),七、课内阅读。,鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。,鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。船上搬下来的食物越来越少，要想活下去，就得想办法。,_,_,_,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里，还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),1.,鲁滨逊为自己选择的住处有哪些便利条件？用“_,_,_”画出来。,2.,鲁滨逊是怎样解决没有食物这个问题的？,_,3.,鲁滨逊花了多少时间才吃到自己种的粮食？种子是从哪里来的？,_,打猎、捕鱼、饲养山羊、种麦子。,4年。从船上搬来的东西里得来的。,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),八、课外阅读。,_,要是读者知道我是怎样制造这些陶器，一定会为我感到又可怜又可笑。我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，不是凹进去，就是凸出来。根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也,示例：鲁滨逊制陶器,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话，我费了很大的力气去找陶土，找到后把土挖出来，调和好，运回家，再做成泥瓮。结果，我工作了差不多两个月，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把他们叫作缸。,一次，我偶然生起一堆火煮东西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),器能烧，整只陶器当然也能烧了。,我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑，我也不知道怎样用铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分小心不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),的红色逐渐退去。我整夜守着火堆，不让火力退得太快。,到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬；其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。,这次实验成功后，不必说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状是很不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),或像不会和面粉的女人做馅饼那样去做。,1.,用简洁的语言概括鲁滨逊制作陶器的过程。,_,_,先用陶土做出陶器的形状，再拿到太阳底下晒干，最,后拿到火中烧。,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),2.,鲁滨逊在制作陶器的过程中遇到的困难有,(),。,(,多选,),A.陶土太软，吃不住本身的重量,B.晒得太早，陶器被晒裂了,C.晒干后一搬动就碎裂了,ABC,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),3.,读了短文，可以知道鲁滨逊是一个_,的人。,4.,给短文拟一个恰当的题目，填在文前的横线上。,5.,短,文中，鲁滨逊的做法对我们有哪些启发？请联系生活实际谈谈你的看法。,_,_,乐观、坚持不懈,当面对困难时，我们应当和鲁滨逊一样，用乐观和坚,持的态度去对待，战胜困难。,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),九、在班干部选举中，东东被同学们选为班长，对此，东东却犹豫不决。请你帮她列出此事可能会带来的好处和坏处。,好处,坏处,略,六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),六年级下册语文练习课件,-5,鲁滨逊漂流记（节选）部编版,(,共,22,张,PPT),
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