民族文化瑰宝楹联ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课 民族文化瑰宝楹联,第一课 民族文化瑰宝楹联,1,学习要点：,1、了解楹联历史，增强民族自豪感。,2、观察、收集家庭、街市或活动中的楹联。,学习要点：,2,楹联的定义,对联,对子,对联是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列组成的独立文体。,楹联的定义对联对子对联是由两串等长、成文和互相对仗的汉字序列,3,对联是我国悠久而丰富的文化遗产中独具风格的特有的一种文学艺术形式，是我国文化艺术芳园中极为别致的一朵奇葩，为我国人民所喜闻乐见，广泛应用。,对联是我国悠久而丰富的文化遗产中独具风格的特有的一种文,4,对联的来历,桃符,南朝,五代,联语,对联的来历 桃符 南朝 五代 联语,5,新,年,纳,余,庆,佳,节,号,长,春,最早的对联,蜀后主孟昶,茅亭客话,新佳最早的对联蜀后主孟昶 茅亭客话,6,宋代受诗词的影响，对联在对仗方面前进了一大步。大诗人陆游就曾为自己的书房题联：,万卷古今消永日,一窗昏晓话流年,宋代受诗词的影响，对联在对仗方面前进了一大步。大诗,7,簪去楼杂记记载：朱元璋建都京城之后，曾下令“凡公卿士庶门第，须加春联一副”，他本人也带头写了一副对联送与徐达-,出将入相，才兼文武世无双,明代对联获得了进一步发展。,破虏平蛮，功贯古今人第一,簪去楼杂记记载：朱元璋建都京城之后，曾下令“凡公,8,清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟上，都是前所未有的。,如吴敬梓作的提示人生哲理的：,读书好，耕田好，学好便好；,创业难，守成难，知难不难。,清代是对联的繁荣期，不论在内容的开拓还是在艺术的成熟,9,冯玉祥将军送给理发铺的：,中国青年反对帝国主义刁难的,“倭寇不除，有何颜面对镜？,国仇未报，负此头颅为人！”,“琴瑟琵琶八大王，王王在上；,魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。”,冯玉祥将军送给理发铺的：中国青年反对帝国主义刁难的“倭寇不除,10,对,联,的,应,用,范,围,从种类说，由春联一种逐渐发展到贺婚祝寿、交际装饰、吊丧悯死等十多种类。,从阶层说，三教九流，七十二行，人人都可使用对联。,从场所说，从高堂华厦到小庐茅舍，以至名胜古迹，猪栏牛舍等都可悬挂。,对 从种类说，由春联一种逐渐发展到贺婚祝寿、交际,11,它能表达意境和情感。,对,联,广,泛,使,用,的,原,因,它有装饰点缀、衬托人们感情的作用。,它能表达意境和情感。对它有装饰点缀、衬托人们感情的作用。,12,1、思考：楹联现在主要有哪些方面的运用？,2、收集、记载你家的春联或其它地方的楹联。,课后活动,1、思考：楹联现在主要有哪些方面的运用？课后活动,13,楹联趣事,1932年，国学大师陈寅恪在为清华大学入学考试出的语文试题中就有对联的题目：上联“,孙行者,”，要求对出下联；答案是“,胡适之,”“孙”与“胡”不仅均为名词且合而为胡孙（联绵词“猢狲”的通假），“行”、“适（到去）”均为表示进退的动词，“者”、“之”均为虚词，的确是绝妙好对。当时只有一名考生，即后来的语言大师周祖谟答出“胡适之”而得了满分，给二十世纪中国文坛和教育界留下了一段佳话。有的对“,祖冲之,”也很好，但对“猪八戒”就是笑话了，因为这全不合对联的要求。,楹联趣事 1932年，国学大师陈寅恪在为清华大学入学考试,14,