《简单的同分母分数加减法》分数的初步认识-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,简单的同分母分数加减法,西师大版三年级数学上册,简单的同分母分数加减法西师大版三年级数学上册,学习目标,1.,探究简单的同分母分数加、减法计算方法，初步学会简单的同分母分数加、减法的计算。能用同分母分数加、减法解决简单的实际问题。,2.,能在计算同分母分数加、减法和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理的思考。,学习目标1.探究简单的同分母分数加、减法计算方法，初步学会,能根据你找到的这些信息，提出数学问题并列出算式吗？,我吃了这块蛋糕的,。,1,5,哥哥,妹妹,我吃了这块蛋糕的,。,2,5,能根据你找到的这些信息，提出数学问题并列出算式吗？我吃了这块,他们一共吃了这个月饼的几分之几？,5,1,+,5,2,小刚比妹妹多吃蛋糕的几分之几？,妹妹比小刚多吃这个月饼的几分之几？,5,2,-,5,1,这个月饼还剩几分之几？,5,1,-,5,2,1-,他们一共吃了这个月饼的几分之几？51+52小刚比妹妹多吃蛋,他们一共吃了这个月饼的几分之几？,5,1,+,5,2,5,3,=,请你先把一个圆平均分成,5,份，再把它的涂上红色，涂上蓝色。,1 5,2,5,他们一共吃了这个月饼的几分之几？51+5253=请你先把一,（,1,）,（,2,）,扩展练习：,2,7,+,3,7,=,5,7,2,8,+,2,8,=,4,8,（1）（2）扩展练习：27+37=5728+28=48,5,2,-,5,1,5,1,=,小刚比妹妹多吃蛋糕的几分之几？,妹妹比小刚多吃这个月饼的几分之几？,52-5151=小刚比妹妹多吃蛋糕的几分之几？妹妹比小刚多吃,2,计算,8,7,-,8,2,8,7,-,8,2,8,2 计算87-8287-828,计算简单的同分母分数加减法时应注意什么？,计算简单的同分母分数加减法时应注意什么？,1,5,+,3,5,=,7,9,-,2,9,=,7,8,-,4,8,=,1,4,+,2,4,=,4,7,+,2,7,=,5,10,=,4,10,-,练习一,你能计算下面各题吗？,3,8,4,5,3,4,5,9,6,7,1,10,15+35=79-29=78-48=14+24=47+27=,练习二,（,1,）第二天修了这条路的几分之几？,（,2,）你还能提出哪些数学问题,?,5,7,3,7,第一天修了这条路的 。,两天共修了这条路的 。,工人修路。,练习二（1）第二天修了这条路的几分之几？57 37,我用这张纸的 做小旗,2,8,我用这张纸的 做红花,5,8,练习三,请你提出数学问题并解决它。,我用这张纸的 做小旗28我用这张纸的 做,通过这节课的学习，你有什么收获？说出来大家一起分享！还有什么疑问？,总 结,通过这节课的学习，你有什么收获？说出来大家一起分享！还有什么,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,名言摘抄,36,、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮,37,、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。王蒙,38,、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。马克思,39,、天,才出于勤奋。马克思,40,、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。卢俊,41,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。约翰洛克,42,、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。郭沫若,43,、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若,44,、爱学出勤奋，勤奋出天才。郭沫若,45,、韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若,46,、求知是一条只有起点，而没有终点的路。福柯,47,、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。弗兰西斯培根,48,、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。弗兰西斯培根,49,、一个人应该为知识不广博而害羞。张衡,50,、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。苏霍姆林斯基,51,、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。苏霍姆林斯基,52,、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。谷超豪,53,、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。佚名,54,、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。佚名,55,、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。佚名,56,、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。佚名,简单的同分母分数加减法分数的初步认识-课件,