小嘎子和胖墩比赛摔跤课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小嘎子和胖墩比赛摔跤,我会读：,精神抖擞 三抓两挠 膀大腰粗,推拉拽顶 合了裆 扳不动,小胖墩 单褂儿 虎势儿,一点儿 牛劲儿,猴儿似的 公鸡架似的,走马灯似的,课文主要描写了小嘎子和胖墩儿,比赛摔跤的情景。先是由嗄子提,议摔跤，在摔跤的过程中，他时,时处处想使巧招，结果反被胖墩,儿摔了个仰面朝天。,课文是用怎样精彩的语言来描写小嘎子的，请同学们找到描写嘎子的句子，用“,”,画出了，然后在句子里圈圈重要的词语，想想你仿佛看到了一个怎样的嘎子？,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。,小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着,手疾眼快,，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。,起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想,使巧招,，,下冷绊子,，仿佛很占了上风。,小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。,嘎子沉不住气了，此时此刻他会相信什么呢？,你仿佛看到一个怎样的嘎子？,请同学们找出描写胖墩儿的句子，读一读。,“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻后退两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”,可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。,胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。,这对手有什么特点？,这一来，小嘎子可上了当：胖墩儿,膀大腰粗,，,一身牛劲,儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。,这对手有什么特点？,俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。,精彩的摔跤比赛开始了，俩人各自虎势儿一（,站,），对起阵来。起初，小嘎子围着胖墩儿猴儿似的（,蹦来蹦去,）。胖墩儿（,塌,）着腰，（,合,）了裆，（,鼓,）着眼珠子。两个人走马灯似的（,转,）了三四圈，（,揪,）在一起，嘎子（,推拉拽顶,），硬是扳不动他。小嘎子用脚去（,钩,）他的脚，结果被胖墩儿一推，摔了个仰面朝天。,小嘎子是个 的小孩。,小胖墩儿是个 的小孩。,你是从哪些句子感受到的，把这些句子画下来。,顽皮、机敏、争强好胜、富有心计,沉稳、憨厚,你喜欢谁？,作者是用什么方法来刻画人物？这样的方法有什么作用？,作者主要抓住了人物的动作、语言、心理活动进行刻画，,这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作、,听到人物的说话，整个人物仿佛就站在我们眼前，栩栩如,生。,作业：,请你抓住人物的动作和其他描写方式，展开想象，写一写小嘎子和胖墩儿第二次摔跤的片段。,有兴趣的同学可以课外阅读儿童小说,小兵张嘎,，并摘抄描写人物的精彩片段，写在积累本上。,