《敬业与乐业》公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,论证的方法：,1,、,举例论证,：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；,2,、引用,论证,：古今中外名人的,名言警句,以及人们公认的定理公式等来证明论点；,3.,对比论证,：拿正反两方面的论点或,论据,作对比，在对比中证明论点；,4.,比喻论证,：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。,1,、你认为作者在文中谈了几个问题？,2,、你认为这几个问题的关系怎样,?,3,、找出本文的中心论点。,听录音朗读课文，思考问题：,3,、找出本文的中心论点。,1,、作者先后谈论了哪几个问题,?,1,、有业,;2,、敬业,;3,、乐业,.,2,、你认为这几个问题的关系怎样,?,有业是前提,;,敬业是基础,;,乐业才是最高境界,。,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,J:,九上第二单元课件,敬业与乐业,配乐朗读,在线播放,优酷网，视频高清在线观看,文章结构归纳,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（,1,）,（,2,8,）,（,9,）,揭示全文论述的中心,敬业与乐业,论述敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,板书设计：,敬业与乐业,有业,敬业,乐业,敬,业,与,乐,业,提出问题,分析问题,解决问题,责,任,心,乐,趣,孔子 百丈禅师,（摆事实）,1,什么叫敬业,2,为什么该敬业,3,怎样敬业,（讲道理）,四个理由,本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。,敬业乐群。,礼记,安其居，乐其业。,老子,饱食终日，无所用心，难矣哉,!,（孔子）,群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉,!,（孔子）,一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师,）,.,百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）,.,虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。,庄子,.,坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）,.,用志不分，乃凝于神。（庄子）,10.,素其位而行，不愿乎其外。（孔子）,引用这些经典名句，起什么作用？,使文章精练、典雅；,增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。,布置作业,梁启超,敬业与乐业,第二课时,细读课文 探究写法,探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。,引出中心论点,“我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”,引用儒家经典,礼记,、道家经典,老子,中格言,第一部分,分论点一：论述,“要敬业”,分论点二：论述,“要乐业”,驳斥做工“苦”，指出“做”不可,免,“做“必产生乐趣，陈述四项原因,职业神圣，要做圆满,要做圆满，必须敬业,礼记,：敬业乐群,老子,：安其居，乐其业,敬业乐业,人生法门,第二部分,4,、作者是怎样分析”有业之必要”的,?,举了哪些例子,?,用百丈禅师做事实论据,先谈有业的原因,：有业是敬业的基础,无业的害处,用孔子的话做理论论据,反面论证,有业的重要,正面论证,第二部分,第一层：论述“有业”的必要,引用孔子的话，举,两种人,的事例（第,2,、,3,段）,“饱食终日，无所用心”之人,“群居终日，言不及义，好行小惠”之人,反面举例论证,举百丈禅师的故事（第,4,段）,正面举例论证,讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第,5,段）,正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证,强调“有业”的必要性,强调“有业”是做人之本,“敬业与乐业”的前提是“有业”，这一层为下文论述作铺垫。,请你试试 为“有业之必要”列出几条理由,（体会“讲道理”论证的方法）,可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊；,使自己的身心有所安顿；,使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；,从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼；,事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足；,有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定,5,、作者是怎样论述“敬业”的必要性的？,1,、什么叫敬业？,2,、为什么要敬业？,3,、怎样才能做到敬业？,引用朱子的话做理论论据,列举两个地位悬殊的职业作事例论据,引用,庄子,、曾文正和孔子的论述做理论论据。,什么是“敬业”？,主一无适便是敬。,朱熹,用志不分，乃凝于神。,庄子,素其位而行，不愿乎其外。,孔子,因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,敬业,热情的乘务员,快乐的邮递员,湖南电视台著名节目主持人,李兵,农民朋友就是我的兄弟,五星级的擦鞋店,1、什么是“敬业”？,主一无适便是敬。朱熹,用志不分，乃凝于神。,庄子,素其位而行，不愿乎其外。,孔子,第二部分,第二层：论述“敬业”的重要性,道理论证,敬业,：,专心致志、心无旁骛,2、为什么要“敬业”？,人类生存的需要,为生活而工作,个体生活的意义,为劳动而生活,论证了“,凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的,”的道理,（正面举“当大总统”、“当车夫”的事例）,第二部分,3、怎样“敬业”,庄子名言,曾文正名言,孔子名言,道理论证,木匠,政治家,挑粪工,军人,正面举例论证,强调论证了,“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”,从反面说理,3,、作者是怎样论述“乐业”的？,分析：,针对有人认为“做工苦”的感叹，作者指出：,身入其中，最为有味,奋斗前去，加增快乐,比较骈进，竞胜而乐,杜绝妄想，省却闲愁,做任何事都要淘神费力的,“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”,与其厌恶自己的本业，倒不如在工作中寻找乐趣，因为：,接着作者分析了其中的四点原因：,6,、作者是怎样论述“乐业”的？,明确：,1,、,“,从劳苦中找出快乐来,”,乐,2,、,“,凡职业都是有趣味的,”,怎样“乐业”？,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,一,：,（,身入其中）,在工作中寻找快乐。,二,：,（奋斗前去）,在奋斗中感受快乐。,三,：,（比较骈进）,在竞争中体味快乐。,四,：,（省却烦闷）,在投入中享受快乐。,第二部分,第三层：论述“乐业”的重要性。,1,、阐述人生苦乐缘由,正面,说理论证,2,、两种人生 表现,无业游民，日子难过,厌恶本业，逃脱不得,反面,举例论证,强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。,3,、怎样“乐业”,从四个方面阐述,论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。,（道理论证、引用论证）,第三部分,得出结论,敬业即是责任心,乐业即是趣味,在于主观的心，不在客观的事,课文小结,这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，深入论述了“敬业与乐业”的重要性。,作者先后谈论了“,有业,”、“,敬业,”、“,乐业,”三个问题。,作者认为，“人类合理的生活”应该是这样的：,首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情,).,其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。,再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。,议论文常识简介：,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,解决问题,分析问题,(,本论）,（引论）,（结论）,有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子 百丈禅师,（摆事实）,1,什么叫敬业,2,为什么该敬业,3,怎样敬业,（讲道理）,四个理由,敬,业,与,乐,业,责,任,心,乐,趣,文章脉络,1,、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？,有业,敬业,乐业,业：,并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。,思考研讨,2,、怎样深入理解“敬业”精神？,我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。,敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。,3,、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明,（举例子）,；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明,（讲道理）,。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,例如：“有业之必要”,1,）经济独立，人格自尊的需要；,2,）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；,3,）生活起居规律，健康养生；,4,）从业中的挫折磨练意志品性；,5,）事业的小小成功均能带来自信；,6,）创造性的成就是对生命价值的最高肯定,礼记,：敬业乐群,老子,：安其居，乐其业,论语,：饱食终日，无所用心，难矣哉,朱子：主一无适便是敬,庄子,：佝偻丈人的故事,5,、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。,提出”敬业乐业“的论点,意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。,意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。,说明做事专心，就可以达到目的的道理,语言特色,内容论证方面：,【,请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色,】,（,1,）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；,（,2,）语言通俗，如话家常；,（,3,）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。,演讲语言方面：,大量引用经典、格言，增强说服力；,口语特色,举例子证明自己的观点。,如：孔子、朱熹、曾国藩。,探究活动,思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点（找出并做好记号），你最信服的是哪一点,?,你有没有不同意见,?,说说你持这种意见的理由。,1,敬业乐业,四个字，是人类生活的不二法门。,2,人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。,3,凡职业没有不是神圣的。,4,凡职业没有不是可敬的。,5,人生在世，是要天天劳作的。,6,劳作便是功德，不劳作便是罪恶。,7,因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,8,凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。,9,敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。,10,从劳苦中找出快乐来。,11,凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。,12,每一职业之成就，离不了奋斗。,13,因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。,14,人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。,15,敬业即是责任心，乐业即是趣味。,4,、课后研讨第四题。,参考意见：,课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。,而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。,立场不同，建议不同。,课后反思,读完此文，你有何收获？可以对文章的观点，也可是本文的语言、论证方法以及梁启超本人进行评价。可结合自己的生活谈。,谈,“敬学”,谈,“,善学,”,谈,“勤学”,谈,“乐学”,退出,The end,