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一、选出加点字注音正确的一项(),A富有(ro)瑰丽(gu)海参(cn),B划船(hu)威猛(w)粪土(fn),C祖辈(fi)建设(sh)岩石(yn),D珊瑚(h)美丽(yu)栖息(q),B,二、把错别字用“,”,标出，并在括号里改正。,1,海面上有一艘鱼船向我们驶来。,(,),2,珊瑚像站开的花朵。,(,),3,岛上有一片片茂蜜的树林。,(,),渔,绽,密,三、看拼音，写词语。,f yuyu mi jio cu,dg sh b qng bo u,富 有,优 美,交 错,打 鼓,宝 贵,数 不 清,四,、补充词语，再试着写两个带数字的词。,风景,(,)(,),各,(,),各,(,),物产,(,)(,),五,(,),十,(,),成,(,),结,(,),飘飘,(,)(,),_,_,优,美,种,样,丰,富,光,色,群,队,扬,扬,一呼百应,十全十美,五、把动物当人来写。,1海参处处都是，在海底_,2浩大的海龟_,3西沙群岛上的海鸟_,欢快地唱着歌。,慢悠悠地闲逛。,爬到沙滩上来集会。,一、开头总起：西沙群岛的得意(第1段),1位置：_,2隶属：_,3特点：因_、_而显得得意。,南海,海南省三沙市,风景美丽,物产丰富,二、具体分述：风光和特产(第25段),1海面：五光十色，瑰丽无比(第2段),(1)颜色丰富：有_的，_的，_的，_的。,(2)相互穿插：一_、一_。,(3)缘由：海底_，有_，有_，海水_。,深蓝,淡青,浅绿,杏黄,块块,条条,凹凸不平,山崖,峡谷,有深有浅,2海底：资源丰富(第3、4段),(1)珊瑚：“有的像_，有的像_。”这里，作者运用了_的修辞手法，表现了珊瑚的_。,(2)海参：“海参_，在海底_。”这里，作者运用了_的修辞手法，写出了海参_。,(3)鱼：“各种各样”是鱼的_多，“数不清”是鱼的_多。“一半是水，一半是鱼”运用了_的修辞手法说明白_。运用四个“有的”意在说明鱼的样子_，有欣赏性。,开放的花朵,分枝的鹿角,比方,外形多而美,处处都是,懒洋洋地蠕动,拟人,爬行时的样子,种类,数量,夸大,鱼多,千奇百怪,3,海岛：鸟的天下,(,第,5,段,),(1),这一段的中心句是“,_”,，说明,_,。,(2),因果关系：,树多,_,鸟蛋多，,_,多。,(3),鸟粪是,_,，也是很好的资源。,西沙群岛也是鸟的天下,岛上的鸟特别多,鸟多,鸟粪,特别珍贵的肥料,三、结尾总结：将更加美丽富有(第6段),1第一句说明这里是_。,2其次句说明西沙群岛经过建设，必将变得_,_。,3这是全文的结尾，起_的作用。,总结全文,我们祖祖辈辈生活的地方,更加美丽，更加富有,一、主题积存,1_，下有苏杭。,2峨眉天下秀，_。,3_，黄山归来不看岳。,4桂林山水甲天下，_。,上有天堂,三峡天下雄,五岳归来不看山,阳朔山水甲桂林,二、延长阅读,台湾的蝴蝶谷,祖国的宝岛台湾气候暖和，水源充分，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。,台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群颜色斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。,蝴蝶谷里的风光特别迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照射下，金光灿灿，特别壮丽。有的山谷里有几种蝴蝶，,上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。,蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，马上就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢送前来参观的客人哩。,1在文中找出“五彩缤纷”的两个近义词。,_,2用横线在文中画出一个拟人句。,3为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷？,_,4用“”画出第三段的中心句，想一想本段列举了几种蝴蝶谷的风光。,_,颜色斑斓,五颜六色,由于每到春季一群群蝴蝶会飞到山谷中来聚会。,两种,。,三、百字练笔,课文第四段先总写鱼又多又美，然后又分别写出了鱼的各种美丽姿势，最终总写鱼很多，请你仿照这种“总分总”的构造方式来写一段话吧。_,_,_,例如：美丽的菊花在秋风中盛开，它们颜色繁多，形态各异。有些菊花黄黄的花瓣开放后，就像一个个长满刺的小球；有些紫色的菊花在阳光下开放笑脸，对着游客甜甜地笑；有些白色菊花的花瓣一瓣瓣缠在一起，像一件精巧的工艺品千姿百态的菊花真美丽！,
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