有理数的混合运算

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 有理数及其运算,第11节 有理数的混合运算,说一说,下面这个式子的,运算顺序是怎样的？,解：原式,=,计算：,试一试,先算乘方，再算乘除，最后算加减；,有括号的先算括号里面的运算。,你是怎么,运算的呢？,=,=,=18-,例题1,计算：,解：原式,=,18-,（,-3,）,1,=17,计算：,解法一：,解：原式,=,解法二：,解：原式,=,点拨：,在运算过程中，巧用运算律，可简化计算,讨论交流：你认为哪种方法更好呢？,例题2,=-11,=-6+,（,-5,）,=-11,做一做,计算：,解：原式,=,-4,-36,=,-4-36,=,-4,=,-5,-1,随堂练习,计算：,运算过程中要注意运算顺序和符号,“,24,点”游戏,扑克牌（去掉大小王），根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为,24,或,24,。其中红色代表负数，黑色代表正数，,J,、,Q,、,K,分别表示,11,、,12,、,13,。,7,3,7,3,7,3,7,3,“,24,点”游戏,7,3,7,3,7,-3,7,3,7,7,3,-7,-3,3,7,3,“,24,点”游戏,Q,A,Q,3,12,-1,-12,3,A,2,2,3,1,-2,2,3,巩固提升,1,、计算：,2,、规定一种新的运算,，如,。求,的值。,1,、计算：,巩固提升,解：原式,2,、规定一种新的运算,，如,。求,的值。,巩固提升,解：因为,所以,课堂小结：,这节课，我们学到了什么？,运算顺序口诀歌：,同级运算，从左至右；,异级运算，由高到低；,若有括号，先算内部；,简便方法，优先采用。,习题,2.15,知识技能 第,1,题,作业：,谢 谢！,