《阿长与山海经》教学ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阿长与山海经,1,阿长与山海经1,鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国,文学家、思想家,和,革命家,。原名,周树人，字豫才,，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上,第一篇白话小说狂人日记,，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了,小说集,呐喊、彷徨,、,论文集,坟、,散文诗集,野草、,回忆性散文集,朝花夕拾,、,杂文集,热风、华盖集等专集。其中，1921年12月发表的,中篇小说,阿,Q,正传,，是中国现代文学 史上的不朽杰作。,2,鲁迅1881年9月25日1936年10月,识记与理解：,1给下列加横线的字注音。阿,长,（）,疮,疤（）,诘,问（）惧,惮,（）,震,惊（）粗,拙,（）,憎,恶（）,絮,说（）,惶,急（）,x,chung,chng,zng,hung,zhu,zhn,dn,ji,3,识记与理解：1给下列加横线的字注音。阿长（,惊骇 惶急 疮 疤,掳 掠 渴慕 霹雳,惊悚 诘问 惧惮,hi,hung,chung,l,m,p l,sng,ji,dn,识记字词,4,惊骇 惶急 疮 疤hi h,二、关键点拨：重点研读,课文围绕长妈妈写了事情哪些是详写？哪些内容略写？为什么这样安排？并勾画文中表示作者情感变化的词语。,5,二、关键点拨：重点研读 课文围绕长妈妈写了事情哪些是详,1,，阿长姓氏的由来 （,略写）,2,、,“,切切察察,”,的毛病 （略写）,3,、摆成,“,大,”,字的睡相 （略写）,4,，元旦吃福橘,（,较详）,5,、烦琐的种种规矩,（略写,）,6,、,“,长毛,”,的往事 （较详）,7,、“谋杀”我的隐鼠 （略写）,8,、给我买心仪已久的,山海经,（详写）,6,1，阿长姓氏的由来 （略写）6,综前所述,作者详写买 山海经的事件,意图已经非常明显,.,同学们,你们能说说作者为什么要详写这件事呢,?,这件事更能表达作者对长妈妈的,敬佩和感激,也能表现长妈妈对一个孩子,真诚热情的帮助和关爱,.,这怎么能不使作者,怀念,呢,?,7,综前所述,作者详写买 山海经的事件,意图已经非常明显.,1文中略写的部分可否删去？,思考：,明确：记叙文的详略安排，是根据中心来确定的。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可 少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容，更全面完整地刻画阿长这个人物形象，增强文章的真实性的作用。,8,1文中略写的部分可否删去？思考：明确：记叙文的详略安排，是,略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意，而,详写买,山海经,事,，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到,幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情,。,9,略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她,总结,2,、睡觉摆“大”字,3,、繁琐的礼节,5,、为我买,山海经,（详写）,4,讲长毛的故事,1,、“阿长”的由来,略写：能使人对长妈妈有个初步了解,重点：买,山海经,，从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念,我们要学习本文,选取典型事例表现,人物,性格,以及,详写与略写相结合,写法。,10,总结2、睡觉摆“大”字3、繁琐的礼节5、为我买山海经,2文章开头写阿长名字由来的目的是什么？,阿长之所以有这个名字，只是因为她的前任叫这个名字，而大家又叫惯了，并非是她真的叫这个名字。久而久之，她的真名倒无人记得了。作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。此外，以写名字的由来开头，还能起到使读者对阿长有个总的印象，从而很自然地引入下文的作用。,11,2文章开头写阿长名字由来的目的是什么？阿长之所以有这个名字,憎,恶,新,的,敬,意,完全消失,敬意淡薄,敬意,空前的,讨,厌,不,耐,烦,感激不尽,情系阿长,抓文中的,关键语句,，体会作者对阿长的,感情变化，理出一条情感变化线索。,12,憎新完全消失敬意讨不感激不尽情系阿长12,文章主要描,写的对象是长妈妈，作者几乎是按,生活的原样,，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读熟悉课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。,长妈妈是一个没有名字的人,长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好）,长妈妈“常喜欢切切察察”,长妈妈“逼”着我吃福桔,长妈妈给我讲长毛的故事,长妈妈给我买来山海经,长妈妈地位低下。,长妈妈是一个粗人。,长妈喜欢饶舌多事。,长妈妈有着太多的繁文缛节。,长妈妈是无知而又淳朴的。,长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的好人。,13,文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样，真实而亲,分析这七件事，可以看出长妈妈是怎样的一个人？,阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、不拘小节，粗俗、好事，烦琐，无知，迷信而又心地善良真诚朴实、有爱心，热心帮助孩子解决疑难，是民间文化的载体。,14,分析这七件事，可以看出长妈妈是怎样的,先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了,反衬后文“我”对她深切的敬佩感激和怀念之情。,文章运用了,先抑后扬,的写法，,突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情,。,总结,15,先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的,“我”,渴慕着绘画山海经了.,“这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.”,买,山海经,的起因是什么？,情系阿长,品读课文买,山海经,的部分,16,“我”渴慕着绘画山海经了.买山海经的起因是什么？情系阿,当阿长问,山海经,是怎么一回事时,“,我”是怎样想的,?,这种想法表现了“我”的什么心理,?,“我”认为和她说了没什么用处,但既然来问,又不好不说,.,可是说者无心,听者有意,.,说明“我”对从她里得到,山海经,没抱希望,只是说说而已,.,她没有文化，不识字，这表明“我”对阿长,心存隔膜乃至轻视。,17,当阿长问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法,当阿长说,:“,哥儿,有画的三哼经,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?,“我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来,;,赶紧去接过来,打开纸包,.”,说明“我”听到以后很震惊,很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“,我”由此对她“发生新的敬意了”,.,18,当阿长说:“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了”,“我”,“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”,?,“我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的,山海经,这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力”,.,19,“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”?“我”对她根本没抱希,4,、,“神力”是指神奇之力。,因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那么、热心；别人也“不能做”，有画的,山海经,很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。,神力：有赞颂的意味。,20,4、“神力”是指神奇之力。因为这件事“别人不肯做”，谁也没有,“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,.,为什么这么说,?,这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动,;,而且也确是当时“我”渴慕,已久的.,21,“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说?,为什么不写阿长买书的过程？,不写阿长是怎么买到,山海经,的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想象中更觉得那真是一种,“,伟大的神力,”,。,22,为什么不写阿长买书的过程？不写阿长是怎么买到山海,写之前的事，才能说明阿长为什么使,“,我,”,大喜过望，而且感到她确有,“,伟大的神力,”,了。,之后写,“,我,”,的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对,“,我,”,的成长有怎样的意义。,23,写之前的事，才能说明阿长为什么使“我”大喜过望，而且感到她,既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？,1,.,本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实；,2.,将“阿长”与,山海经,连接，看似矛盾，却令人好奇；,3,.,用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。,24,既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？1.本文前一部分多用,重点语句品析,25,重点语句品析25,写阿长喜欢“切切察察”的毛病,最喜欢的是常喜欢切切察察，向人们,低声絮说些什么事，还竖起第二个手指,在空中上下摇动，或者点着对手或自己,的鼻尖。,动作描写,，写出阿长切切察察的特点，,表现了，我对他的不太佩服,。,26,写阿长喜欢“切切察察”的毛病26,写阿长的睡相,在床中间摆成一个大字。,比喻，把阿长睡觉时的样子比成,大,字，形象生动。也说明阿长睡相不好。我对他不太佩服。,27,写阿长的睡相在床中间摆成一个大字。比喻，把阿长睡觉时的样,写元旦的古怪仪式,（不耐烦）,语言,：第一句就得对我说：阿妈，恭喜恭,喜。记得 么？你要记得这是一年运,气的事情。不许说别的话。,（郑重）,神情、动作,：她却立刻伸出臂膊，一,把将我按住。我惊异地看,她时，只见她惶急地看着我。,她是个不幸的人，所以热望自己一生平安,。,28,写元旦的古怪仪式 （不耐烦）语言：第一句就得对我说：,语言,：,恭喜恭喜！大家恭喜！,真聪明！恭喜恭喜！,写元旦的古怪仪式,四个感叹号，五个恭喜，表现 了,阿长心满意足、欢天喜地,29,语言：恭喜恭喜！大家恭喜！写元旦的古怪仪式 四个感,写阿长一肚子繁琐的道理,我不耐烦。,阿长是为我好。,她是民间文化的载体。,30,写阿长一肚子繁琐的道理我不耐烦。30,阿长讲长毛的故事,这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。却不料她有这样的,神力。,从此对于她有了特别的敬意。,神力：调侃意味。,31,阿长讲长毛的故事这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。,之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文化，既不知道,山海经,是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到,山海经,的心情。,这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,阿长为我买,山海经,32,之所以这样想，是因为阿长不识字，没有文化，既不,长妈妈用自己微薄的收入给,“,我,”,买回了,“,我,”,渴望已久的带画的,山海经,，展示了她的,“,伟大的神力,”,“,别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功,”,，从而突出了她对,“,我,”,的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。这是真正的崇敬和敬爱，是发自内心的、深切的、永久的敬意。,33,长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”,成年思想？,尤其课文的结尾,“,仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵,!”,表达了作者对她的,深切怀念,。祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安。,尊敬、喜爱、很怀念、很感激。,34,成年思想？尤其课文的结尾“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她,总结全文：,从整体说来，本文诙谐而富有情趣，但又不失深沉庄重。,“,切切察察,”,的神态，睡相的描写，吃福橘日于的紧张心情，,“,长毛,”,的故事等，读后令人捧腹开怀，忍俊不禁。可是，当长,妈妈为,“,我,”,买回山海经后，作者的感情变得深沉庄重，深切怀念之情流露于字里行间，这种色彩的变化，使得作者对长妈妈的感情表达得更加真实感人。,35,总结全文：从整体说来，本文诙谐而富有情趣，但又不