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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,给予树,还记得金吉娅在圣诞节前做了什么吗？,给予是快乐的,学习目标,1,正确、流利地朗读课文，练习用自己的话概括课文的主要内容。,2,读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。,3,体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的思想感情。,学习任务,1,：,小组内练习正确流利地朗读课文，找出难读的自然段多读几遍。,个,个,个,个,词语过关,给予 圣诞节 炫耀 羡慕 礼物 轿车 愿意 懂得 兜一圈 残疾 湿润 难忘,1.,给予（,g,i,j,）,2.,送给（,j,g,i,）,3.,背包（,b,i,b,i,）,4.,后背（,b,i,b,i,）,5.,好看（,kn,kn,）,6.,看家（,kn,kn,）,课堂小练习：,给下列带点的字选择正确的读音。,学习任务,2,：,1,、请同学们自由放声地读课文，边读边思考，找一找文章中的中心句。注意读的时候要把字音读正确，把语句读通顺。,2,、文中主要写了哪些人物？,3,、“给予”是什么意思？,4,、课文指谁给予谁？,5,、为什么说给予是快乐的？,这个夜晚，保罗从内心里感受到,，,给予是令人快乐的,。,保罗、小男孩,给予在这里是指能够帮助别人，为别人付出劳动，作出奉献,谁 什么 谁,把,给予,1,.,保罗的哥哥,把,新轿车,给予,保罗。,3,.,小男孩把欢乐给予弟弟。,2.,保罗,把,自己的欢乐,给予,小男孩和他的弟弟。,得到什么东西，往往是快乐的；,可付出给别人什么，又怎么会是快乐的呢？,思考：课文向我们讲述了一个怎样的故事？,主要内容,一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（）男孩要求保罗（）男孩背出（）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的,弟弟（）保罗体会到,（）,坐上自己的新车,把车开到自己家门口,腿有残疾的弟弟,坐上自己的新车,“给予是快乐的”,保罗对小男孩有次几误会,?,第一次误会,保罗,以为男孩希望也,有,一个这样的哥哥,。,男孩却说,“,我,希望自己也能,当,这样的哥哥,。”,小男孩的表现为什么会使保罗产生误解？阅读第,1-5,自然段，找找令保罗产生误解的原因。,保罗从办公室里走出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。,保罗,饶有兴趣,的看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。,男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”,饶有兴趣：令人感到很有趣，并十分注意。,突出了保罗很平易近人，很和善。,保罗,以为,男孩,希望,也有一个这样的哥哥。,其实男孩希望,_,自己也能当这样的哥哥。,小男孩,不是（,而是（）,希望自己也,有,一个这样的哥哥,），,希望自己也能,当,这样的哥哥,“,我希望自己也能当这样的哥哥,。,”,小男孩 的高尚品德。,不是获取，而是给予,第二次误会,：,默读第,6-11,自然段，划出产生第二次误解的原因。,第二次误会是什么,?,保罗微微一笑，他,理解,男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。,其实男孩想法,_,让自己的弟弟也能看一看这样的车子,男孩跳下车，,三步两步跑,上台阶进了屋。不一会儿他出来了，,背,着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟,放,在最下面的台阶上，两个人,紧靠,着坐下。他指着保罗的车，说,：,“,看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，,我也要送你一辆这样的新车。,到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。,”,小男孩一心要,把快乐给予弟弟,，要让他那脚有残疾的小弟弟看一看保罗的哥哥送给保罗的新车，并且告诉自己的弟弟，,今后他也要送给弟弟一辆这样的新车。,这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和乐观自信的性格。,不是炫耀，而是关爱。,男孩的给予是令人感动的，感动的原因究竟是什么？,圈出触动你心里的词语,男孩跳下车，三步两步跑上台阶那里。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！,小男孩,不是（,而是（）,希望自己也,有,一个这样的哥哥,），,希望自己也能,当,这样的哥哥,我希望自己也能当这样的哥哥。,读读想想：你体会到什么？,小男孩一心只想着给予而不是获取,保,罗的,眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。,那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,，也坐了进去。,他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,因为保罗被小男孩,善良、无私的言行,，深深地打动了，激动得快要流泪了。我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩的优秀品质,。,保罗的眼睛为什么湿润了？,保,罗的,眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。,那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,，也坐了进去。,他们三个人一起过了一个难忘的晚上。,为什么说“他们三个人在一起过了一个难忘的夜晚”？,小弟弟是因为（）而快乐。,小男孩是因为（）而快乐。,保罗是因为（）,而快乐。,第一次这样乘车并亲眼看到圣诞之夜的风光,保罗帮助他实现了他这个圣诞节的愿望并给弟弟一个美好的承诺,被小男孩纯洁无暇、美好无私的心灵和乐观自信的态度所感染，并帮助他们度过一个欢乐的圣诞节,这个夜晚，保罗从内心里感受到，,给予是令人快乐的。,“为什么保罗认为给予是快乐的？”,这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。,因为保罗从小男孩的身上感受到了那种无私，善良的品质，看到了小弟弟在实现心愿时的兴奋，而这一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保罗他们两个给予的。一次次的思想活动，让保罗领悟到了给别人快乐，自己也会快乐。他感觉到自己好像更成熟了。,小男孩：,你好！,你现在有什么话要对小男孩说呢？,课文中的保罗因为给予而快乐。那么你有过帮助别人而自己感到快乐的经历吗？,我也曾因为（）而感到快乐！,如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，那你的生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。,高尔基,生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。巴金,一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。,爱因斯坦,拓展延伸：名人名言,爱是可以无限传递的，在你带给别人关爱的时候，你自己也会得到快乐。正是因为有爱，才会无私地给予，因为给予，获得快乐。,希望同学们能在以后的生活中，多给予别人一份关怀，一份帮助，同时也获取一份真正的快乐。,
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