高中语文《安定城楼》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读选读》 (15)

,*,第,1,节 两种电荷,第十五章 电流和电路,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1,“怒发冲冠”,思考,:,头发竖起来的原因是什么？这里面存在着什么奥秘？,导入新课,观察与思考,2,学习目标,1.,了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。,2.,知道两种电荷以及电荷间的相互作用。,3.,了解检验带电体的方法及验电器的构造和原理。,4.,了解自由电子及导体与绝缘体的区别。,导入新课,认知与了解,3,两种电荷,一,实验,1,：,与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑,实验,2,：,与毛皮摩擦过的气球能吸起头发,实验,3,：,与毛皮摩擦过的气球能吸引水流,摩擦起电：,1.物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了,电荷,。,2.用摩擦的方法使物体带电，叫,摩擦起电,。,讲授新课,观察与思考,4,丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒吸引纸屑。,毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒吸引水流。,思考：,带电物体间存在怎样的相互关系？,讲授新课,观察与思考,5,现象：,橡胶棒和玻璃棒相互靠近,现象：,两根橡胶棒相互远离,现象：,两根玻璃棒相互远离,讲授新课,观察与思考,6,2,自然界只有两种电荷：,用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作,正电荷,，用,“+”,表示；,用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作,负电荷,，用,“-”,表示。,1,电荷间的作用规律：,同种,电荷互相,排斥,，,异种,电荷互相,吸引,。,讲授新课,总结与记忆,7,讲授新课,1.,什么是电荷量？,2.,电荷量的单位是什么？,3.,一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有,10,-7,库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。体会一下，你对库伦有何认识？,问题与思考,8,讲授新课,（,1,）定义：,电荷的多少叫作电荷量。,（,2,）单位：,库仑,，简称：,库,，符号：,C,（,3,）注意：,两个电荷量分别为,1,库仑的带电体，相距,1,千米，相互作用力约为,9000N,。可见：库仑是一个很大的单位。,电荷量,归纳与总结,9,金属球,绝缘垫,金属杆,金属箔,金属罩,接线柱,验电器的构造,讲授新课,观察与思考,10,验电器的,原理,：同种电荷相互排斥,讲授新课,观察与思考,11,1.,常见物质是由,分子、原子,构成的。,原子,核外电子,原子核,质子,中子,电中性,带正电,带负电,不带电,带正电,2,.,原子结构,电子是带有,最小负电荷,的粒子，所带电荷量为,1.610,-19,C,。,原子及其结构,二,讲授新课,认识与理解,12,不同物质的原子核,束缚电子,的本领不同。,3.,摩擦起电的原因,失去电子,的物体因为缺少电子而带,正电,；,得到电子,的物体因为有了多余电子而带等量的,负电,。,摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷,从一个物体转移到另一个物体,，使正、负电荷分开。,束缚电子,能力,弱,束缚电子,能力,强,电子,带,正电,带,负电,讲授新课,认识与理解,13,导体和绝缘体,三,实验,1,：,用橡胶棒连接验电器,现象：,验电器,A,、,B,金属,箔的,张角没有变化,。,分析：,验电器,A,的电荷量没有变化，,验电器,B,仍不带电。,A,B,结论：,电荷在橡胶棒中不能定向移动，说明,橡胶棒不可以导电,。,讲授新课,观察与思考,14,现象：,验电器,A,的金属箔张开的角度减小，,B,的金属箔由闭合变为张,开。,实验,2,：,用金属棒连接两验电器,分析：,验电器,B,上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从,A,移动到了,B,，电荷发生了定向移动。,A,B,结论：,电荷在金属中可以定向移动，说明,金属是可以导电,的。,讲授新课,观察与思考,15,导 体,（,1,）定义：,容易,导电的物体，叫作,导体,。,（,3,）常见的导体：,金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液等。,（,2,）导体导电的原因：,导体中存在,自由电荷。,讲授新课,归纳与记忆,16,绝缘体,（,1,）定义：,不容易,导电的物体，叫作,绝缘体。,（,3,）常见的绝缘体：,橡胶、玻璃、塑料、空气、,油等。,（,2,）绝缘体不易导电的原因：,电荷不能自由移动。,讲授新课,归纳与记忆,17,课堂小结,18,1.,用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（）,A,.,毛皮束缚电子的能力比较弱,B,.,橡胶棒的正电荷转移到毛皮上,C,.,摩擦过程中创造了负电荷,D,.,橡胶棒上有了多余的电子,2.,电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带,，而具有了,的性质。,A D,电,吸引轻小物体,随堂训练,19,3.,验电器的金属箔张开，说明验电器（）,A.,不带电荷,B.,带正电荷,C.,带负电荷,D.,可能带正电荷，也可能带负电荷,D,随堂训练,20,4.,在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（）,A.,梳头时，空气进入头发,B.,头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥,C.,梳子对头发有力的作用,D.,梳头时，头发的毛囊会收缩,B,随堂训练,21,