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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1,走 近 大 师,达芬奇 毕加索,2,列奥纳多达芬奇,（14521519,文艺复兴艺术三杰,画家、,科学家、,发明家、,音乐家、,天文学家、,地理学家、,建筑师、,生物学家,（生理解剖鼻祖）,3,科学成就,6,000,4,画中的女子是谁？,1、富商妻子,2、圣母形象,3、达芬奇本人,5,比一比？,背景？,服饰？,神态？,6,神秘的微笑,7,技法：,明暗渐隐法,（迷雾法）,构图：,三角形（稳定、端庄）,8,蒙娜丽莎的复制和衍化,法国 杜尚,哥伦比亚 费尔南多.博特罗,真人模仿 憨豆,9,裂缝情景,有无数国旗拼贴而成的,招贴画,10,最后的晚餐达芬奇,画面中的人物，其惊恐、愤怒、怀疑、忧伤、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻划得精细入微，惟妙惟肖，现藏米兰圣玛利亚德尔格契修道院。,焦点透视（一点透视）,游戏：谁是杀手？,11,游戏：谁是杀手？,耶稣,1,2,3,汤马斯,大雅各,腓力普,12,游戏：谁是杀手？,1,2,3,马太,达太,西蒙,13,游戏：谁是杀手？,1,2,3,安德烈,小雅各,巴托洛摩,14,游戏：谁是杀手？,1,2,3,15,游戏：谁是杀手？,犹大,彼得,约翰,16,毕加索,17,1896,1901,1907,1907,1938,1972,18,“蓝色时期”,“粉红（玫瑰）时期”,“抽象主义时期”,“立体主义时期”,“古典主义时期”,“超现实主义时期”,“青少年时期”,19,老渔民,1895,年作品,（,14,岁）,年老的犹太人,1903,年作品,（,22,岁）,拿烟斗的男孩,1905,年作品,（,24,岁）,“蓝色时期”,“粉红时期”,“青少年时期”,20,立体主义：通过,变形、分割、分解,归纳,等手法将形象,打散,后进行,主观,上的,重新组合,，强调人对客观世界,的,创造力,。,21,格尔尼卡,1,937年作品,分组讨论：,我们看到了,我们感受到了,22,格尔尼卡,创作背景,1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，准备为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。1937年4月26日，,法西斯,空军,野蛮轰炸,西班牙北部小镇,格尔尼卡,，三个小时的轰炸，使格尔尼卡化为平地，共有,1654人死亡,，为世界所震惊。毕加索创作此画，,表达对法西斯暴行的控诉。,23,1、作品中的物象其实画的是什么？什么艺术手法？,2、作品中的一些真实的场面，毕加索是如何表现的？,3、立体派在作品中的表现？,思考？,24,残暴与邪恶,痛苦与扭曲,光明与希望,举灯的女人，画家 3 岁时历,经地震灾害所留下的印象。代表,着受苦的人民。,马在死亡之前嘶鸣，显示,了最后痛苦之中的抽搐。代表,受苦的人民。,1、作品中的物象其实画的是什么？什么艺术手法？,牛在冷漠中蕴含着一,种威胁，其残忍的狞笑，,代表着法西斯的残暴。,25,真实场面的夸张、变形,2、作品中的一些真实的场面，毕加索是如何表现的？,26,多重透视，重新组合,打破空间界限，进行超时空组合,3、立体派在作品中的表现？,27,发 现,黑白灰的色块阴郁、恐怖,色彩组合,28,用,黑白灰,、,立体主义,手法，以,象征,的手法将不安、破碎的形象进行,夸张、变形的超时空组合,，控诉了法西斯令人发指的暴行,。,小结,29,走进大师达芬奇和毕加索，领略各自的艺术风格，一个是,16,世纪的文艺复兴三杰之一、一个是,20,世纪现代立体主义开山鼻祖，你更喜欢哪一位？为什么？,说一说,达芬奇：多才，科学、探究、精湛技法,.,毕加索：多元，多变、大胆、敢于创新,.,30,
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