三年级下册语文纸的发明人教部编课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,四角方方，,薄面白净，,传播知识,它打先锋。,(打一学习用品),猜谜语：,谜底：（）,纸,四角方方，猜谜语：谜底：（）纸,1,10,纸的发明,RJ,三,年级下册,10 纸的发明RJ三年级下册,2,助读资料,蔡伦（约,62,121,年,），,字敬仲，东汉桂阳郡人。汉明帝永平末年入宫给事，章和二年（公元,88,年），蔡伦因有功于太后而升为中常侍，蔡伦又以位尊九卿之身兼任尚方令。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，终于制成了“蔡侯纸”。元兴元年（公元,105,年）奏报朝廷，汉和帝下令推广他的造纸法,。,同学们，你们,知道蔡伦的介绍吗,？,助读资料 蔡伦（约62121年），字敬仲，东汉桂,3,贡献 创造 笨重 携带,保存 普及 制作 粗糙,蔡 伦 积累 传承 朝鲜,欧 洲 促进 社会,会认字,chung,xi,cn,zh,ln,li,xin,ci,u,zhu,sh,贡献 创造 笨重 携带会认字chungxic,4,chung,cn,zh,xi,我会读,ci,携,存,制,创,蔡,chungcnzhxi我会读携存制创蔡,5,zhu,ln,sh,li,u,xin,伦,累,社,鲜,欧,洲,zhulnshliuxin伦累社鲜欧洲,6,会写字,术,录,册,保,伟,存,约,验,欧,洲,阿,社,会写字术录册保伟存约验欧洲阿社,7,多音字,1.,他虽然长期,劳累,（），但是,积累,（）了很多经验，在工作上,硕果累累,（）,。,累,li,（累赘,）（果实累累）,li,（积累）,(,日积月累）,li,（劳累）（疲累）,li,li,li,多音字1.他虽然长期劳累（），但是积累（）了很多,8,1.,爷爷经常给我们讲以前在,朝鲜,（）的一些事情。,2.,我最喜欢吃,海鲜,（）,。,鲜,xin,（鲜见）（鲜为人知）,xi,n,（新鲜）,(,海鲜）（鲜艳夺目）,Xi,n,Xin,1.爷爷经常给我们讲以前在朝鲜（）的一些事情。鲜,9,创造：,想出新方法建立新理论做出新的成绩或东西。造句:劳动人民是历史的创造者。,词语解释,普及：,普遍地传到(地区、范围等)，普遍推广、使大众化。造句:这种电器只有少数,人在用，还未普,及。,创造：想出新方法建立新理论做出新的成绩或东西。造句:劳动人民,10,青铜器：,在我国考古学上，主要是指先秦时期,用铜锡,合金制作的器物，包括工具、用具、礼器、兵器饰物等。,青铜器：在我国考古学上，主要是指先秦时期用铜锡合金制作的器物,11,粗糙：,不精细，不光滑，（工作等)草率，不细致。造句:这套衣服的做工很粗糙。,粗糙：不精细，不光滑，（工作等)草率，不细致。造句:这套衣服,12,发明,-,发现,改进,-,-,改善,贡献,-,奉献,影响,-,感染,笨重,-,轻巧,方便,-,麻烦,普及,-,特殊,粗糙,-,精致,近义词,反义词,发明-发现改进-改善贡献-奉献影响-感染笨重,13,近义词辨析,相同点,不同点,贡献,都表示献出。,贡献,指拿出物资、力量、经验等献给国家或公众。,奉献,奉献,指恭敬地交付，呈献。,1,.,我们要好好学习，将来为祖国（）自己的力量。,2.,人人都要懂得,（），世界就会成为美好的人间。,贡献,奉献,近义词辨析相同点不同点贡献指拿出物资、力量、经验等献给国,14,词语,积累,形容博学的词语：,学富五车,才华横溢 才高八斗,博学多才 出口成章 满腹经纶,词语积累形容博学的词语：,15,1.,认真读课文想一想，课文主要讲述了什么内容？,讲述了纸的发明过程,初读感知,1.认真读课文想一想，课文主要讲述了什么内容？讲述了纸的发明,16,2.,根据课文内容填空,。,他把树皮、稻草、破布等原料（），浸在水里（）；再把浆捞出来（），就成了一种（）的纸,。,捣烂成浆,剪碎或切断,晒干,既轻便又好用,2.根据课文内容填空。捣烂成浆剪碎或切断晒干既轻便又好用,17,段落划分,第一部分,（,1,）：我国发明的造纸术对世界文明的贡献巨大。,第二部分,（,24,）：我国古代造纸术的演变过程。,第三部分,（,5,）：我国造纸术的传播以及对人类社会的进步和文化的发展中所起的巨大作用。,段落划分第一部分（1）：我国发明的造纸术对世界文明的贡献巨大,18,默,读,课文,，说一说造纸术对世界文明的影响？,课文解读,造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一,。,中心句,概括指出造纸术的重要意义和价值,默读课文，说一说造纸术对世界文明的影响？课文解读,19,造纸术,造纸术,20,想一想，中国古代的四大发明，除造纸术外，其他三大发明是什么呢？,指南针、火药、活字印刷术,。,想一想，中国古代的四大发明，除造纸术外，其他三大,21,三年级下册语文纸的发明人教部编课件,22,早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在,龟甲和兽骨,上，或者把文字,铸刻,在青铜器上,。,朗读,课文第二部分,，说一说在没有纸之前，人们是怎样记录文字的呢？,记录原料非常笨重,记录事情非常困难,早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有,23,龟甲和兽骨,龟甲和兽骨,24,后来，人们又把文字刻在,竹片和木片,上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但这种书很,笨重，阅读、携带、保存都很不方便,。古时候用,“,学富五车,”,形容一个人学问高,。,这种书的利弊,着重强调了这种书笨重、不易携带的特点,后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用,25,竹片和木片,竹片和木片,26,再后来，有了蚕丝织成的,帛,，就可以在帛上写字了。,帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数,人能用，不,能普及,。,这句话运用了对比手法，写出了用帛写字的利与弊,再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹,27,帛书,帛书,28,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写,。,这段话介绍了麻纸出现的时间和麻纸的利弊,人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一,29,麻纸,麻纸,30,大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术,。,介绍了改进造纸术的时间和人物,大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了,31,他把树皮,、麻头、稻,草、破布等原料,剪碎或切断,，,浸,在水里,捣烂,成浆；再把浆,捞,出来,晒干,，就成了一种既轻便又好用的纸,。,这一系列动词写出了蔡伦造纸的过程和方法,他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里,32,造纸过程,造纸过程,33,用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了,。,这句话写出了这种造纸方法能传承下来的原因,用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又,34,我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化发展，影响了全世界。,齐读课文第四部分，说一说我国的造纸术对世界的影响,？,写出了我国造纸术的传播及对世界发展的影响，与课文开头相呼应,我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到,35,纸发明前：,甲骨、青铜、竹片、木片、帛,贡献巨大,高度赞扬,纸的发明,板书设计,西汉时期：,麻纸出现,东汉时期：,蔡伦改进造纸术,纸发明前：甲骨、青铜、竹片、木片、,36,时间顺序,时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。,写作手法,【,举例,】本文第2自然段开头“早在几千年前”，第3自然段“在两千多年前的西汉时代”,第4自然段“大约在一千九百年前的东汉时代”三个表示时间的短语，一下点明了文章的顺序,使文章条理清晰，使人一目了然。,时间顺序 时间顺序是文章常见的记叙、说明顺序之一，即按照事理,37,拓展延伸,中国古代四大发明:造纸术指南针、火药及印刷术,四大发明的历史意义:,它们是中国古代人民为世界留下的,一,串光耀的足迹,，为人类的文明进步做出了巨大贡献。,拓展延伸 中国古代四大发明:造纸术指南针、火药及印刷术,38,1.造纸术的发明:为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起场人类文字载体革命。,2.印刷术的发明:大大促进了文化的传播。,3.指南针的发明:为欧洲航海家的航海活动，提供了条件。,4,.火药的发明,:促进了火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。,1.造纸术的发明:为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起场人,39,1.,看拼音，写词语。,课堂练习,j l bo cn u zhu,（,）,（）（,）,记 录,保 存,欧 洲,2,.,写出下列,词语的反义词。,贡献,（）方便,（）,粗糙,（）便宜,（）,索取,精致,麻烦,昂贵,1.看拼音，写词语。课堂练习 j l b,40,3,.,用加点的词语造句,。,他把,再把纸浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。,小明写得字既工整又漂亮。,3.用加点的词语造句。他把再把纸浆捞出来晒干，就,41,默读课文,想想每个自然段的意思，再照样子,填写下面的图表。,参考答案：,造纸术发明以前：把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器上,写在,竹片、木片、帛,上;西汉时代:发明麻纸,但有弊端;东汉时代:蔡伦改进造纸术，便宜、实惠、大量制造。,课后习题参考答案,默读课文,想想每个自然段的意思，再照样子 参考答案：,42,结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。,参考答案：,西汉发明的麻纸比较粗糙，不好书写。东汉蔡伦改进的造纸术造出的纸既轻便又好用，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。,结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来,43,朗读课文。,2.,课外阅读奇妙的造纸术中国四大发明等书，去了解伟大的中国发明，感受中国力量。,课后作业,朗读课文。课后作业,44,