部编版八年级下册语文复习ppt课件：文言文阅读

文言文阅读,部编版八年级下册语文复习课件,文言文阅读部编版八年级下册语文复习课件,一、,(2019,衡阳改编,),阅读,桃花源记,完成,1,5,题。,一、(2019衡阳改编)阅读桃花源记,完成15题。,部编版八年级下册语文复习ppt课件：文言文阅读,1.,下列各组句子中加点字意思完全相同一项是,(,),D,2.,下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项是,(,),D,1.下列各组句子中加点字意思完全相同一项是()D2.下,3.,用现代汉语写出下面句子的意思。,(1),阡陌交通,鸡犬相闻。,译文,:,.,(2),余人各复延至其家。,译文,:,.,田间小路交错相通,村落间鸡鸣狗叫之声处处可以听到。,其余的人各自又把渔人邀请到他们自己家中。,3.用现代汉语写出下面句子的意思。田间小路交错相通,村落间鸡,4.,下列说法中不正确的一项是,(,),A.,选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子,“,妻子”指的是妻子、儿女。,B.,从这段文字中,可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源,进入桃花源,辞别桃花源。,C.“,便要还家,设酒杀鸡作食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。,D.“,此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。,D,5.,陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢,?,答案,:,表达作者的理想,即追求一种没有剥削压迫,没有战乱,人人劳动,和乐富足,宁静淳朴的和谐生活环境。,4.下列说法中不正确的一项是()D5.陶渊明生活在政治,二、,(2019,重庆,A),阅读,小石潭记,完成,1,4,题。,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃,。以其境过清,不可久居,乃记之而去。,同游者,:,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。,二、(2019重庆A)阅读小石潭记,完成14题。,1.,解释下列加点的词语。,大约,静止不动的样子,忽然,凄清,2.,用现代汉语翻译下面的句子。,(1),日光下澈,影布石上。,译文,:,.,(2),其岸势犬牙差互,不可知其源。,译文,:,.,阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。,溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。,1.解释下列加点的词语。大约 静止不动的样子忽然凄清2.用现,3.,下列对文章内容和写法分析不当的一项是,(,),A.,这篇短小精美的山水游记,按“发现小石潭,潭中景物,小潭溪流,潭上感受,交代同游者”的顺序,记录了作者游览的经历。,B.,文章开篇以珮环相击之音来写水声,表现出水声的清脆,令人愉悦,;,同时也借水声烘托出环境的幽静。,C.,第段写游鱼,先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态,接着采用特写镜头写日光鱼影,勾画出一幅生动活泼的游鱼图。,D.,作者善用正面和侧面结合的描写方法来写景物,如“斗折蛇行”,就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。,D,3.下列对文章内容和写法分析不当的一项是()D,4.,作者感到“凄神寒骨,悄怆幽邃”,这不仅仅是自然环境的冷清所致,还有更为深层的原因。请结合选文和链接材料,(,作者同时期在永州写给友人的信,),探究其深层原因。,【,链接材料,】,仆,闷即出游,时到幽树好石,暂得一笑,已,复不乐。何者,?,譬如囚拘圆土,一遇和景,伸展支体,亦以为适,然终不得出,岂复能久为舒畅哉,?,(,选自柳宗元,与李翰林建书,有删节,),【,注,】,仆,:,对自己的谦称。已,:,过一会儿。譬如囚拘圆土,:,好像被囚禁在圆形围墙之中。和景,:,温暖的日光。,答案,:,被贬谪的境遇,让柳宗元时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景,作者也只能有片刻的欢娱,最终还是会泛起“凄神寒骨”的伤感。,4.作者感到“凄神寒骨,悄怆幽邃”,这不仅仅是自然环境的冷清,三、,(2019,呼和浩特改编,),阅读下面文言文,完成,1,4,题。,北冥有鱼,北,冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也,;,化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,;,怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。,齐谐,者,志怪者也。,谐,之言曰,:“,鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。,天之苍苍,其正色邪,?,其远而无所至极邪,?,其视下也,亦若是则已矣。,三、(2019呼和浩特改编)阅读下面文言文,完成14题。,1.,下列句子中“而”的意思和用法与其他三句不同的一项是,(,),A.,怒而飞,B.,抟扶摇而上者九万里,C.,一怒而诸侯惧,D.,河曲智叟笑而止之,2.,下列句子中没有通假字的一项是,(,),A.,北冥有鱼,其名为鲲,B.,抟扶摇而上者九万里,C.,甚矣,汝之不惠,D.,其人舍然大喜,3.,请你写出与“鹏”有关的一个成语或一句诗。,C,B,答案,:(,示例,),鹏程万里,(,或九万里风鹏正举,),。,1.下列句子中“而”的意思和用法与其他三句不同的一项是(,4.,把文中的画线句子翻译成现代汉语。,天之苍苍,其正色邪,?,其远而无所至极邪,?,译文,:,.,天色湛蓝,是它真正的颜色吗,?,还是因为天空高远而看不到尽头呢,?,4.把文中的画线句子翻译成现代汉语。天色湛蓝,是它真正的颜色,四、阅读下面文言文选段,完成,1,4,题。,大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己,;,力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。,(,节选自,礼记,礼运,),1.,解释加点的词。,同“举”,选拔,女子出嫁,四、阅读下面文言文选段,完成14题。同“举”,选拔 女子出,2.,请将文中与下面意思相近的语句写出来。,(1),黄发垂髫,并怡然自乐。,译文,:,.,(2),路不拾遗。,译文,:,.,3.,本文描述大同社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的,?,老有所终,幼有所长。,货恶其弃于地也,不必藏于己。,答案,:,人才选拔,:,选贤与能,讲信修睦。福利保障,:,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。,2.请将文中与下面意思相近的语句写出来。老有所终,幼有所长。,4.,现代汉语中还保有许多古代语言的含义。请从下列字中,选三字写出三个成语来。,皆、恶、兴、作、谓、藏、闭、信、弃,答案,:(,示例,),皆大欢喜、好逸恶劳、百废待兴、作奸犯科、莫知所谓、鸟尽弓藏、闭门思过、背信弃义、弃暗投明。,4.现代汉语中还保有许多古代语言的含义。请从下列字中,选三字,五、阅读下列文言文,回答后面小题。,【,甲,】,虽有嘉肴,弗食,不知其旨也,;,虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,;,知困,然后能自强也。故曰,:,教学相长也。,兑命,曰“学学半”,其此之谓乎,!,(,选自,虽有嘉肴,),【,乙,】,任末,年十四,学无常师,负笈,不远险阻。每言,:“,人若不学,则何以成,?”,或依林木之下,编茅为庵,削荆,为笔,刻树枝为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿,以自照。观书有会意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,常以净衣易之。临终诫曰,:“,夫人好学,虽死犹存,;,不学者虽存,谓之行尸走肉耳,!”,(,选自,拾遗记,有删改,),【,注,】,任末,:,人名。笈,:,书箱。庵,:,茅草小屋。荆,:,灌木名。麻蒿,:,植物名,点燃后可照明。,五、阅读下列文言文,回答后面小题。,1.,解释下面句子中加点的字。,味美,背,2.,把下面的句子翻译成现代汉语。,(1),是故学然后知不足,教然后知困。,译文,:,.,(2),人若不学,则何以成,?,译文,:,.,所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。,人如果不学习,那么凭什么取得成就呢?,1.解释下面句子中加点的字。味美 背2.把下面的句子翻译成现,3.,下面句子中朗读断句不正确的一项是,(,),A.,不知,/,其旨也,B.,观书有会,/,意者,C.,然后,/,能自反也,D.,常,/,以净衣易之,4.,对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是,(,),A.【,甲,】,文选自,礼记,正义,。,礼记,是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家戴圣编纂的。,B.【,甲,】,文开头以“嘉肴”与“至道”作类比,指出了学习的重要性,之后推出中心观点。最后又引用,兑命,中的话加以佐证。,C.【,甲,】,文主要用了议论的表达方式,【,乙,】,文用了记叙和描写的表达方式。,D.【,甲,】,文告诉我们教和学的关系。,【,乙,】,文强调了学习方法的重要性。,B,D,3.下面句子中朗读断句不正确的一项是()BD,5.,结合,【,甲,】【,乙,】,两文中的内容,谈谈你在自主互助学习中的启示。,答案,:(,示例,),在自主学习中,我克服困难,勤奋学习,发挥自己学习的优势,为小组增光添彩。在互助学习中,我在教别人的同时也提升了自己,大家互帮互助,共同进步。,5.结合【甲】【乙】两文中的内容,谈谈你在自主互助学习中的启,六、对比阅读下面的文字,完成后面的问题。,六、对比阅读下面的文字,完成后面的问题。,1.,解释下列加点词语的含义。,通“现”,表现,面对,你,回头看,2.,下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是,(,),A.,臣有骏马,/,欲卖之比三旦,/,立于市人莫与言,/,愿子还而视之,B.,臣有骏马欲卖之,/,比三旦立于市,/,人莫与言愿子还,/,而视之,C.,臣有骏马,/,欲卖之,/,比三旦立于市,/,人莫与言愿子还而视之,D.,臣有骏马欲卖之,/,比三旦立于市,/,人莫与言,/,愿子还而视之,D,1.解释下列加点词语的含义。通“现”,表现 面对你回头看2.,3.,把下面的文言语句翻译成现代汉语。,(1),策之不以其道,食之不能尽其材。,译文,:,.,.,(2),伯乐乃还而视之,去而顾之。,译文,:,.,用马鞭赶它,不按照(驱使千里马的)正确方法,喂它,却不能让它竭尽才能。,伯乐于是就围着那匹马查看它,离开的时候又回头看它。,3.把下面的文言语句翻译成现代汉语。用马鞭赶它,不按,4.,理解填空。,【,甲,】,文中千里马被埋没的直接原因是“,.,”,根本原因是“,”,;【,乙,】,文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的,的心理。,5.,当今社会,商家请名人做广告已成时尚。请结合,【,甲,】【,乙,】,二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,食马者不知其能千里而食之,盲目相信权威,答案,:(,示例,),好处是,:,如同千里马有了伯乐才能被人们重视一样,好的产品通过名人的宣传,才能广而告之,坏处是名人宣传的不一定是真正的“千里马”,容易误导消费者。,4.理解填空。食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,七、阅读下列文言文,回答问题。,七、阅读下列文言文,回答问题。,【,注,】,锦笺,:,精致华美的纸。兴阑,:,兴尽。绫,:,比绸缎还薄的一种丝织品。抬阁,:,一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物,由别人抬着游行。姮娥,:,嫦娥。茂才,:,秀才。塍,:,田埂。擅,:,独揽,独占。,(,选自毛祥麟,墨余录,有删改,),【注】锦笺:精致华美的纸。兴阑:兴尽。绫:比绸缎还薄的,1.,请用“,/”,标出下面句子的朗读停顿。,(,只标一处,),笙 箫 鼓 乐 声 彻 夜 不 绝,答案,:,笙箫鼓乐声,/,彻夜不绝,2.,解释下列加点词语。,做,这里