种树郭橐驼传课件全面版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt,*,种树郭橐驼传,柳宗元,郴州市一中唐世昉,1,精选ppt,种树郭橐驼传 柳宗元郴州市一中唐世昉1精选ppt,柳宗元，字_（773-819年），原籍河东（今山西省永济市虞乡镇）人，世称_。曾任唐朝礼部员外郎，因参加政治革新失败被贬，晚年居官柳州（公元815-819年）刺史，也称_。在柳州期间，做了许多有益于人民的事。他病死柳州之后三年，建有罗池庙祭祀他。,子厚,柳河东,柳柳州,作家作品,2,精选ppt,柳宗元，字_（773-819年），原籍河,柳宗元是著名的散文家、诗人，是,唐代古文运动,的另一位领袖人物。他提出的“,文以明道,”的文学主张，对当时的“,古文运动,”起了重要的指导作用。他的许多作品，体现了这个主张，为当时散文的写作树立了榜样，我国散文史上，他的贡献是很大的。,作家作品,3,精选ppt,柳宗元是著名的散文家、诗人，是唐代古文运动的另一位领,古文运动,“文以明道”,唐宋八大家,4,精选ppt,古文运动“文以明道”唐宋八大家4精选ppt,柳宗元的诗文具佳，就,散文,说，形式多样化，,论文,（答韦中立论师道书等论文八书）、,传记,（段太尉逸事状、童区寄传等）、,寓言,（三戒、传、罴说等）、,山水游记,（永州八记）都很出色。文章“,精裁密致，璨若珠贝,”，达到了他那个时代的最高峰。柳宗元的作品，由刘禹锡整理编成,柳河东集,，,刘并作了序。,作家作品,5,精选ppt,柳宗元的诗文具佳，就散文说，形式多样化，论文（答韦,传,：文体的一种，即人物传记。,本文实际上是一个,讽喻性极强的寓言故事,。,从内容和风格上看，当时柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为,这是,设事明理,之作。,体裁与背景,6,精选ppt,传：文体的一种，即人物传记。体裁与背景6精选ppt,寓言：,文学作品的一种体裁，杂记文的一种。“寓”是寄托的意思，,用假托的故事或比喻拟人来说明某个道理,，它是人民群众喜闻乐见的一种文学形式。,它大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法,，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，,把深奥的道理从简单的故事中体现出来,。,7,精选ppt,寓言：7精选ppt,本文是针对当时,官吏繁政扰民的现象,而为言的。,写作背景,8,精选ppt,本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。写作背景8,病,偻,早织而,缕,橐,驼,移,徙,早实以,蕃,窥伺,木寿且,孳,其,莳,也若子,长,人者,勖,尔植,早,缫,而绪,缀,飧饔,以劳吏者,鸡,豚,自读课文，读准字音，消灭生字,9,精选ppt,病偻 早织而缕,自读课文，读准字音，消灭生字,病,偻,早织而,缕,橐,驼,移,徙,x,早实以,蕃,fn,窥伺,kus,木寿且,孳,z,其,莳,sh,也若子,长,zhng,人者,勖,x,尔植,早,缫,so,而绪,缀,飧,sn,饔,yng,以劳吏者,鸡,豚,tn,（tu）,（）,10,精选ppt,自读课文，读准字音，消灭生字病偻,课堂研讨,自读课文，思考柳宗元笔下的郭橐驼是怎样的一个人？,相貌丑陋，技艺高超,11,精选ppt,课堂研讨相貌丑陋，技艺高超11精选ppt,一、郭橐驼，不知,始,何名。,病,偻，隆然,伏行,，有,类,橐驼者，,故,乡人,号,之驼。驼闻之，曰：“甚善。,名,我,固,当,。”,因,舍,其名，亦自谓橐驼云。,【译文】,郭橐驼，不知道（他）,原来,（叫）什么名。,患,了脊背弯曲的,病,，（脊背）高高突起，,弯着腰走路,，好,像,骆驼一样，,所以,乡里的人,给,他,起个外号,叫“驼”。驼听说起外号的事，说：“很好。,给,我,起这个名字,本来,就很恰当。”,于是,舍弃,他（原来）的名，也自称起“橐驼”了。,12,精选ppt,一、郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡,类橐驼，乡人号之“驼”,“甚善”，亦自谓“橐驼”,13,精选ppt,类橐驼，乡人号之“驼”“甚善”，亦自谓“橐驼”13精选ppt,思考第一段：,（1）本段写什么？,介绍人物身世,（2）介绍身世侧重介绍名字，“驼”并不雅，为何驼要自称？,（豁达身残而自信）,14,精选ppt,思考第一段：14精选ppt,二、,其乡曰丰乐乡，在长安西。驼,业,种树，,凡,长安豪富人,为,观游,及卖果者，皆争迎,取养,。视驼所种树，,或,移徙，无不活；且,硕茂,，,早实,以,蕃,。他植者虽窥伺效慕，,莫,能如也。,他的家乡叫丰乐乡，在长安西边。驼,以,种树,为业,，,凡是,长安有钱有势的人（种树）,作为,观赏游玩,的以及卖果的，都争着迎接和,雇用,（橐驼）。察看驼所种的树，,即或,移植，没有不活的；而且,硕大茂盛,，,结果,早,并且,多,。其他种植的人虽然暗中观察，效仿羡慕，,没有谁,能赶得上的。,15,精选ppt,二、其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖,所种树，或移徙，无不活。,且硕茂，早实以蕃。,他植者虽,窥伺效慕，莫能如也。,凡长安富人为观游及,卖果者，皆争迎取养。,16,精选ppt,所种树，或移徙，无不活。且硕茂，早实以蕃。他植者虽凡长安富人,第二段：,郭橐驼种树的特殊技能,1、,驼种树,本领如何,，从哪些地方可以看出来？,A、,际遇,争迎取养；,两种人均能满足；,B、,高超,不怕“移徙”；,C、,他植者莫能如也,2、,本段写驼种树本领全面高超，是种树行家，,主要,用了什么方法,？,侧面描写,17,精选ppt,第二段：郭橐驼种树的特殊技能17精选ppt,三,、有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且,孳,也，能,顺木之天,以,致,其,性,焉尔,。凡植,木,之,性,，其,本,欲,舒,，其,培,欲平，其土欲,故,，其,筑,欲,密,。既,然,已（通“,矣,”）,，勿动勿虑，,去,不复,顾,。,有（人）问他（种树的方法），回答说：“橐驼并不是能使树木长寿而且,茂盛,啊，（而是）能,顺应树木的自然生长规律,以,使,它的,本性发展,而已,。大凡,种树,的,方法,，（它的）,根,要,舒展,，（它的）,培土,要平，（它的）土要,旧,的，（它的）,捣土,要,结实,。已经这样做了，不要（再）动，不要忧虑，,离开,后就不再去,看,。,18,精选ppt,三、有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其,其,莳sh,也若,子,，其,置,也若弃，则其,天者,全,而其,性,得,矣。故吾不,害,其长而已，非有,能硕茂,之也。不,抑耗,其实,而已，非有能,早,而,蕃,之也。,（那）,种植,（小心得）像,对待孩子,，（那）,放在一边,（不管）像抛弃掉了，那么,它的天然,（品质）,保全,而,它的,本性,（就）,不会丧失,了。所以我不,妨害,它生长而已，（并）不是有能,使,它,硕大茂盛,的（本领）啊；不,抑制损耗,它的果实,而已，（并）不是有能,使,它,早,并且,多,（结果）的（本领）啊。,19,精选ppt,其莳sh也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害,他植者则不然：根,拳,而土,易,。其,培,之也，若不,过,焉则不,及,。,苟,有能反,是,者，则又爱之太,恩,，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾；甚者,爪,其,肤,以,验其,生枯,，摇其,本,以观其,疏密,，而木之性,日,以,离,矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实,仇,之，故,不我若,也，吾又何能为哉？”,其他种植的人则不是这样。（树的）根,拳曲,而土常,换,，他给树,培土,啊，如果不是,过多,就是不,够,。,假使,有能不,这样,的，则又爱它太,情深,，忧它太过分。早晨察看，晚上抚摸，已经离开而又回来看。严重的，,用指甲划破,树皮来,检验它的,生死,，摇晃,树干,来看它（栽得）是,疏松,还是,密实,，而树木的本性,一天一天,远去,。虽说是爱它，其实是害它；虽说是忧虑它，其实是,仇恨,它：所以,不如我,啊。我又能做（别的）什么呢？”,20,精选ppt,他植者则不然：根拳而土易。其培之也，若不过焉则不,（1）他对自己取得的成绩是如何评价的？,“故吾不害其长而已非有能早而蕃,之也”,（2）其他种树的人往往怎样做？结果如何？,“根拳而土易观其疏密”,（3）本段用了什么方法阐述？,对比,21,精选ppt,（1）他对自己取得的成绩是如何评价的？21精选ppt,人物,方法,态度,结果,郭橐驼,别人,小组合作探讨：,郭橐驼种树和别人有什么不同,？从原文划出相关语句，完成表格。,课堂研讨,其本欲舒,其培欲平 其土欲故,其筑欲密,勿动勿虑,去不复顾,根拳，土易,培土或过或不及,旦视而暮抚,已去而复顾,天者全而其,性得,木之性日以离,22,精选ppt,人物 方法 态度 结果郭橐驼 小组,问者曰：“,以,子之,道,，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，,理,，非吾,业,也。然吾居乡，见,长,人,者，好,烦,其令，若甚,怜,焉，而,卒,以,祸,。旦暮，吏来而呼曰：官命,促,尔耕，,勖,尔植，,督,尔获，早,缫,而,绪，早织而缕，,字,而幼孩，,遂,而鸡豚！,鸣,鼓而,聚,之，击木而召之。吾小人辍飧饔以,劳,吏，且不得暇，又何以,蕃,吾生而安吾性耶？故,病,且,怠,。若是，则与吾,业,者，其亦有类乎？”,23,精选ppt,问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，,重点字词：,1、官,：,长,（人者）：,2、烦,：,3、祸,：,4、勖,：,遂,：,5、聚,：,6、飧饔,：,7、又何以,蕃,吾生而,安,吾性耶？,8、病,：,类,：,名做动，做官。,繁多。,名做动，造成灾祸。,使动，使之成。,使动，使之聚合。,晚饭、早饭，用做动词，吃饭。,使繁衍 使安顿,管理。,穷困。,类似。,鼓励。,24,精选ppt,重点字词：名做动，做官。繁多。名做动，造成灾祸。使动，使之成,问者曰：“,以,子之,道,，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，,理,，非吾,业,也。然吾居乡，见,长,人,者，好,烦,其令，若甚,怜,焉，而,卒,以,祸,。旦暮，吏来而呼曰：官命,促,尔耕，,勖,尔植，,督,尔获，早,缫,而,绪，早织而缕，,字,而幼孩，,遂,而鸡豚！,鸣,鼓而,聚,之，击木而召之。吾小人辍飧饔以,劳,吏，且不得暇，又何以,蕃,吾生而安吾性耶？故,病,且,怠,。若是，则与吾,业,者，其亦有类乎？”,问的人说：“,把,你的（种树）,经验,，挪到当官治民上，行吗？”橐驼说：“我知道种树（的道理）而已，,治理,（百姓），不是我的,事,啊。但我居住在乡间，见,做官,的好,多,发政令，好像是很,怜爱,（百姓）啊，而,最终,却给他们,带来灾祸,。早晚官吏来而喊道：官府命令,催促,你们耕种，,勉励,你们种植，,督促,你们收获，（让）,你们,早早地煮蚕茧,抽取,蚕丝，早早地,纺,你们的线，,养育,你们的小孩，,喂大,你们的鸡和猪。敲鼓而,聚集,他们，敲梆子而召唤他们。,我们小百姓顾不上吃饭来应酬,慰劳,差吏，尚且都没有空暇，又靠什么来,使,我们人口,兴旺,，生活安定呢？,所以,穷困,并且,懈怠,。像这样，那么和我,所从事的行业,大概也有类似吗？”,25,精选ppt,问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种,根拳而土易,旦视而暮抚,已去而复顾,爪其肤以验,摇其本以观,勖尔植,督尔获,早缫而绪,早织而缕,字而幼孩,遂而鸡豚,促尔耕,虽曰爱之，,其实害之；,虽曰忧之，,其实仇之。,种 树,勤虑害树,治 民,繁政扰民,（3）,不善“养树”,和“,长人者,”有何相通之处？,26,精选ppt,根拳而