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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,连续进位加法,人教版 三年级上,连续进位加法人教版 三年级上,1,教学目标,导入新课,用竖式计算。,648+522=,做一做,791+117=,238+45=,3,怎样计算万以内的数的加法？,相同数位对齐，从个位加起。哪一位相加满十就向前一位进,1,。,2 3 8,+4 5,1,8,2,283,7 9 1,+1 1 7,8,0,1,9,908,6 4 8,+5 2 2,0,1,7,1 1,1170,教学目标 导入新课用竖式计算。648+522=做一做7,教学目标,新课讲解,你会列式计算吗？,445+298=,你会做吗？,某湿地有野生植物,445,种，野生动物,298,种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,教学目标 新课讲解你会列式计算吗？445+298=你,教学目标,新课讲解,小组合作,（,3,分钟）,说一说：你是怎样想的？,教学目标 新课讲解小组合作（3分钟）说一说：你是怎样,教学目标,新课讲解,要先从,个位加起,，个位相加满十向十位进,1,。,我用竖式计算。,445+298=,三位数加三位数,该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,4 4 5,+2 9 8,3,4,7,743,（种）,答,：该湿地的野生植物和野生动物,共有,743,种。,1,1,十位相加满十要向百位进,1,。,教学目标 新课讲解要先从个位加起，个位相加满十向十位,教学目标,新课讲解,298,接近,300,，可以看做,300,来口算。,445+298,三位数加三位数,该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？,=745-2,=445+300-2,=743,（种）,答,：该湿地的野生植物和野生动物,共有,743,种。,加上,300,，比原来多加了,2,，所以要减去,2,。,教学目标 新课讲解298接近300，可以看做300来,教学目标,新课讲解,三位数加三位数,算得对不对？你会验算吗？,小组合作,（,3,分钟）,说一说：你是怎样验算的？,教学目标 新课讲解三位数加三位数算得对不对？你会验算,教学目标,新课讲解,可以,交换,445,和,298,的,位置,再算一遍。,445+298=,三位数加三位数,4 4 5,+2 9 8,3,4,7,743,（种）,答,：该湿地的野生植物和野生动物,共有,743,种。,1,1,2 9 8,+4 4 5,4,7,1,1,验算：,3,两次的计算结果相同，说明计算是正确的。,做练习时要养成验算的好习惯哦！,教学目标 新课讲解可以交换445和298的位置再算一,教学目标,新课讲解,做一做,先想一想是否有进位，再计算，并验算。,1 6 5,+7 8,3,4,2,7 8,+1 6 5,3,4,1,3,4 0 9,+3 9 4,0,8,1,3,1,2,1,1,验,算,：,1,3 9 4,+4 0 9,验,算,：,1,0,1,8,7 4 6,+2 6 8,4,1 0,1,4,1 0,1,1,1,2 6 8,+7 4 6,验,算,：,1,1,教学目标 新课讲解做一做先想一想是否有进位，再计算，,教学目标,新课讲解,万以内的加法：,1.,用竖式计算万以内的加法，,相同数位要对齐,。从,个位,加起。,2.,哪一位,相加满十,，就,向前一位进,1,。加到哪一位上有进位，一定要记得,加上进位,。,3.,可以用,交换加数的位置,再算一遍的方法进行验算。,教学目标 新课讲解万以内的加法：1.用竖式计算万以,教学目标,巩固提升,做一做。,435+268,456+387,242+679,1.,你能给锁找到匹配的钥匙吗？,843,921,703,教学目标 巩固提升做一做。435+268456+38,教学目标,巩固提升,做一做。,763+278,1,4,2.,小红的作文有,763,个字，小刚的字数比她多,278,，小刚写了多少个字？,从个位加起，哪一位相加满十向前一位进,1,。,答：小刚写了,1041,个字。,7 6 3,+2 7 8,1 0,1041,（个）,1,1,记得加进位。做完要验算哦！,教学目标 巩固提升做一做。763+278142.小,教学目标,巩固提升,做一做。,3.,陈明的家离学校,752,米，他从家出发去上学，走了,159,米的时候发现数学书没拿，又回家去拿书再到学校，他这一次从家到学校一共走了多少米？,小组合作,（,3,分钟）,:,说说你的思考过程。,你会做吗？,教学目标 巩固提升做一做。3.陈明的家离学校752米,教学目标,巩固提升,做一做。,我画图来看看陈明一共走了多少米。,3.,陈明的家离学校,752,米，他从家出发去上学，走了,159,米的时候发现数学书没拿，又回家去拿书再到学校，他这一次从家到学校一共走了多少米？,752,米,陈明家,学校,159,米,陈明一共走了,2,个,159,米和一个,752,米。,教学目标 巩固提升做一做。我画图来看看陈明一共走了多,教学目标,巩固提升,做一做。,159+159,8,1,答：他这一次从家到学校一共走了,1070,米。,1 5 9,+1 5 9,3,318,（米）,1,1,3.,明的家离学校,752,米，他从家出发去上学，走了,159,米的时候发现数学书没拿，又回家去拿书再到学校，他这一次从家到学校一共走了多少米？,318+752,0,3 1 8,+7 5 2,1070,（米）,1,7,1 0,教学目标 巩固提升做一做。159+15981答：他,教学目标,课堂小结,通过学习，你有什么收获？,通过学习，你有什么收获？,01,02,03,1.,用竖式计算万以内的加法，,相同数位要对齐,。从,个位,加起,。,2.,哪一位,相加满十,，就,向前一位进,1,。加到哪一位上有进位，一定要记得,加上进位,。,3.,可以用,交换加数的位置,再算一遍的方法进行验算。,教学目标 课堂小结通过学习，你有什么收获？通过学习，你,教学目标,课堂小结,完成教材,40,页,7,、,8,、,9,题,。,教学目标 课堂小结完成教材40页7、8、9题。,教学目标,板书设计,连续进位加法,445+298=,4 4 5,+2 9 8,4,7,743,（种）,答,：该湿地的野生植物和野生动物,共有,743,种。,1,1,3,445+298,=745-2,=445+300-2,=743,（种）,教学目标 板书设计连续进位加法445+298=4,
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