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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八章 人格,第一节 人格的性质,第二节 人格的差异,第三节 人格的理论,第四节 人格的成因,第五节 人格的测量,第一节 人格的性质,人格,：构成一个人思想、情感、行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。,一、人格的多种本质特征：,2004.4,简答：人格具有哪些本质特征？,1.,独特性,：（人心不同，各如其面）一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。,2.,稳定性,：（江山易改，本性难移）一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。,3.,统合性,：人格由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。,4.,复杂性,：（鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛）人的行为表现出多元化、多层面的特征。,5.,功能性,：（一个人的性格就是他的命运）人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。,2004.4,人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）,A.两极性B.动力性,C.统合性,D.遗传性,2005.4,人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（,）。,A.复杂性,B.独特性 C.功能性,D.统合性,2009.4,下列哪项特征不属于人格的本质特征？(),A.稳定性,B.易变性C.功能性,D.复杂性,二、人格的结构：,1.,知,情,意系统：,心理过程包括：认知、情绪情感、意志过程，是人们都具有的共同心理现象，但每个人在这三大过程中表现各不相同，这种个体差异现象是人格的成分。,2.,心理状态系统,：某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。这些状态直接影响到心理活动的差异性。,3.,人格动力系统,：决定并制约人的心理活动的进行、方向、强度、稳定水平的结构。包括需要、动机、兴趣、价值、世界观等。价值观形成后，具有相当的稳定性，并对人格起控制作用。,4.,心理特征系统,：包括能力、气质、性格三种成分。能力方面，自然科学家表现认知能力强，社会活动家人际交往能力强。气质方面，有人暴躁，有人温和。性格方面，有人正直，有人阴险。,5.,自我调控系统,(2009.4,名解,),：,2008.10,名解,:自我意识,2005.4,简答,:简要说明人格结构的自我调控系统。,以自我意识为核心的人格调控系统，主要作用是对人格的各个成分进行调控，保证人格的完整统一和谐。属于人格中的内控系统或自控系统。包括：,自我认识,：对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价（自我调节的重要条件）。,自我体验,：自我意识在情感上的表现，是伴随自我认识而产生的内心体验。,自我控制,：自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。,2004.10,下列哪一项不属于人格系统？(),A.气质与性格 B.认知方式 C.心理过程,D.心理状态,2005.10,人格的自我调控系统以（,）为核心。,A.潜意识,B.自我评价 C.自我体验,D.自我意识,第二节 人格的差异,一、认知方式的差异,认知方式,：是指人们在对事物、或人进行认识的过程中，个人所偏爱使用的加工信息的方式，也叫认知风格。,1.,冲动型与沉思型,2005.10,简答,:简述冲动型与沉思型认知方式的特点。,冲动型认知方式,：,(1),特点是反应快，精确性差。面对问题时，急于求成，不能全面分析，不管对错急于表达出来。,(2),信息加工策略：整体加工方式，在完成需要做整体型解释的学习任务时，成绩会好。,(3),阅读能力、记忆能力、推理能力、创造力等方面表现比较好。,沉思型认知方式,：（,1,）反应慢，精确性高。总把问题考虑周全后，再作反应，看重的是解决问题的质量，而不是速度。（,2,）信息加工策略：细节性加工方式。（,3,）出现阅读困难，常伴有学习能力缺失，学习成绩不太好。,2007.4,_的学生在信息加工上多采用整体加工方式。（,）,A系列型,B.沉思型C.冲动型,D.场独立型,2.,系列型与同时型,系列型,：在解决问题的过程中，一步步分析，每一步骤只考虑一种假设或一种属性，成立后再进一步考虑第二种假设，一环环地推导出问题的结果。有时间上的前后顺序，其过程如链状。,言语操作、记忆等属于系列型。女性擅长系列加工方式，在言语、记忆功能比男孩好。,同时型,：在解决问题过程中，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并同时兼顾到各种可能性，才能解决好问题。,数学操作、空间问题依赖同时加工方式。男孩的数学、空间能力优于女孩。,如果学习方式与认知方式相匹配，各自认知方式的优势就能显示出来。,3.,场独立性与场依存性,2004.10,简答,:场独立性与场依存性各自的优势是什么？,场独立性,：不太依赖于外界环境，对信息进行加工处理时，依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微的人。,在认知领域有优势，处理问题比较灵活，善于抽象思维，自学能力较强，对自然学科知识更感兴趣。,场依存性,：依赖于外界环境，处理问题总是依赖于场，对信息进行加工处理时，依据外在参照，与别人交往时也能考虑到对方的感受的人。,在人际社会领域有优势，善于别人，与人相处亲融合，更喜欢社会定向的学科和知识。,2007.10,在信息加工时依据内在参照的认知方式，这属于下列哪种风格？(,A.场依存型,B.场独立型C.沉思型,D.系列型,二、气质的差异,气质,(2007.10,名解,),：是常所说的脾气禀性，是表现在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性的一种稳定的心理特征。,人的气质差异,是先天形成的,，受神经系统活动过程的特性所制约。,气质学说最先源于古希腊，希波克里特的体液说，认为人体内有四种液体：粘液、黄胆汁、黑胆汁、血液，其配合比率不同，形成四种不同类型的人。,罗马，盖伦，进一步提出人的四种气质类型：,1.,胆汁质,：水浒传中李逵脾气暴躁，为人耿直，忠义烈性，思想简单，行为冒失。心理学家把类似李逵的气质叫胆汁质。像“夏天里的一团火”，有股火暴的脾气。这种人情绪爆发快，难持久。精力旺盛，争强好斗，做事果断，为人热情直率，朴实真诚。感情用事，表里如一。,2.,多血质,：浪子燕青聪明过人，灵活善变，使枪弄刀、弹琴吹箫、交结朋友等无所不会。心理学家把类似于燕青的气质叫多血质。总是像春风一样“得意洋洋”，富有朝气。乖巧伶俐，惹人喜爱。情绪丰富且外露，喜怒哀乐形于色。活泼、好动、乐观、灵活是优点。喜欢与人交往，自来熟，语言表达力强，富有感染力，适应力强，教育可塑性强。但缺乏耐心、毅力，稳定性差，见异思迁。,3.,粘液质,：林冲沉着老练，身负深仇仇恨，忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。心理学家把类似林冲的气质叫粘液质。像冬天一样无艳丽的色彩装点而“冰冷耐寒”，但缺乏生气。安静稳重沉默少言，喜欢深思，表情平淡，情绪不易外露，但内心情绪体验深刻，给人貌冷的感觉（热水瓶）。自制力很强，不怕困难，忍耐力高，内则外柔。交往适度，朋友少但知心。思维灵活性差，但考虑问题细致、周到。学习、接受慢，但扎实，稳定。主动性差。,4.,抑郁质,：红楼梦中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。心理学把类似气质叫抑郁质。给人以“秋风落叶”般无奈，忧愁感。情绪体验深刻、细腻、持久，主导心境消极抑郁，温柔怯懦。聪明，富于想像力，自制力强，注重内心世界，不善交际，孤僻离群，软弱胆小，萎靡不振，行为举止缓慢而单调，踏实稳重，却优柔寡断。,2008.10,水浒一书中的林冲应该属于什么气质类型？,(),A.粘液质,B.抑郁质,C.胆汁质,D.多血质,2009.10,多愁善感的人一般属于_气质。(),A.胆汁质,B.多血质C.粘液质,D.抑郁质,三、性格差异,性格,：,性格,是后天在社会环境中逐渐形成,的，是人最核心的人格差异，受人的价值观、人生观、世界观的影响。所以性格具有好坏之分，体现了一定阶级、道德性。它主要体现在对自己、对别人、对事物的态度上和所采取的言行上。,性格差异就体现在这四类特征上：,1.,性格的态度特征,：人们对自己、他人、集体、事物有各自不同的态度，这些态度上的差异会直接影响到他们的为人处世。如爱国，助人为乐，诚实，正直等。,2.,性格的意志特征,：意志是一种设定行为目标，自觉地调节自己，努力克服困难，达到目标的心理品质。意志特征是性格结构的一重要侧面，是一个人在控制和调节自己的行为方式时表现出来的。如顽强拼搏，当机立断。一个人的性格是坚强或脆弱，是根据意志特征来评判的。,3.,性格的情绪特征,：情绪是人们对客观现实的一种主观体验。当人对不同的事物产生不同的态度时，在他的内心世界中会产生肯定或否定的体验。每个人都有其稳定而独特的情绪活动方式，这些了性格的情绪特征。,4.,性格的理智特征,：人们在感知、记忆、思维、想象等方面的差异，就是性格的理智特征。,性格表现绝非一潭死水，各种性格结构的组合千变万化，而使性格的表现千姿百态。,2004.10,气质与性格的区别主要体现在()方面。,A.特性与共性,B.包含与被包含的关系,C.能力与人格,D.生理与社会,2004.10,在人格特征中，具有核心作用的成分是()。,A.能力,B.气质 C.性格 D.认知方式,2009.10,自觉调节自己，克服困难是属于性格的_特征。(),A.态度,B.意志C.情绪,D.理智,第三节 人格的理论,一、人格特质说：,起源于,20,世纪,40,年代的美国。代表，美，,G.W.,奥尔波特，,R.,卡特尔。,特质,：个体有别于他人的基本特性，是人格的有效组成元素，也是人格的测量单位。,1.,奥尔波特的人格特质理论,2008.10,简答,:简述奥尔波特的人格特质理论。,奥尔波特,1937,年首次提出人格特质理论，他把人格特质分为共性和个性两类：,共性特质,：在某一社会文化形态下大多数人或群体所具有的共同特质。,个性特质,：个体身上所独具的特质。,首要特质：一个人最典型、最具概括性的特质。,中心特质：构成个体独特性的几个重要特质，每人身上约有,5-10,个。,次要特质：个体不太重要的特质，往往只有在特殊情况下才表现出来。,2.,卡特尔的人格特质理论,主要贡献在于提出,根源特质,。,1949,年，卡特尔用因素分析方法提出,16,种相互独立的根源,特质，并制定,卡特尔,16,种人格因素测验,（,16PF,）。,A,乐群性,B,聪慧性,C,情绪稳定性,E,恃强性,F,兴奋性,G,有恒性,H,敢为性,I,敏感性,L,怀疑性,M,幻想性,N,世故性,O,忧虑性,Q1,激进性,Q2,独立性,Q3,自律性,Q4,紧张性,认为每人身上都具备，只是不同人身上表现有程度上的差异。人格差异主要表现在量的差异上，可以对人格进行量化分析。,2005.4,卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（,）。,A.表面特质,B.共同特质 C.中心特质,D.根源特质,2007.4,在奥尔波特的人格特质理论中，_是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有510个。（,）,A中心特质,B.次要特质C.首要特质,D.主要特质,3.,现代“五因素”特质理论,20,世纪,80,年代末以来，人格研究者们在人格描述模式上达成共识，提出人格五因素模式。也,称大五人格,，可通过,NEOR,人格调查表测定。,情绪稳定性,：焦虑，敌对，压抑，自我意识，冲动，脆弱。,外向性,：热情，社交，果断，活跃，冒险，乐观。,开放性,：想象，审美，情感丰富，求异，智能。,随和性,：信任，直率，利他，依从，谦虚，移情。,谨慎性,：胜任，条理，尽职，成就，自律，谨慎。,2005.10,想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的（,）。,A.外向性人格特质,B.开放性人格特质,C.随和性人格特质,D.情绪稳定性人格特质,二、人格类型说,起源于,20,世纪,
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