初中音乐小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/26,#,版本：苏少,2014,课标版,（九年级上册）,第四单元 协奏流芳,感受与欣赏,课题,欣赏梁山伯与祝英台,（小提琴协奏曲,）,版本：苏少2014课标版,1,电影.mp4,.mp4,（,链接,）,电影.mp4（链接）,2,梁祝,故事概要,这是一个千百年来在中国民间广为流传，家喻户晓，凄婉动人的爱情故事。,相传，西晋时期，在我国南方的农村祝家庄，聪明热情的祝员外之女祝英台，冲破封建传统束缚，女扮男装只身前往杭州红罗山书院求学，在那里，他遇见了善良而家境贫寒的青年书生梁山伯，并与他同窗共读三载，彼此建立了真挚的友情，当两人分别时，祝英台用各种美妙的比喻向梁山伯吐露蕴藏已久的爱情，但诚笃的梁山伯却没有领悟。一年后，梁山伯得知祝英台是个女子，便立即赶往祝英台家并向她求婚，可是祝英台早已被,父母,许配给一个豪门子弟马太守之子马文才。由于得不到自由婚姻，梁山伯不久即悲愤而死，英台得到这个不辛的消息，万分悲痛，,在迎亲那天执意,来到山伯的坟前，向苍天发出对封建礼教的血泪控诉，这时梁山伯的坟墓突然裂开，祝英台毅然投入坟中。遂化作一对彩蝶 在花丛中翩翩起舞，形影不离。,梁祝故事概要 这是一个千百年来在中国民间广为,3,小提琴协奏曲,梁山伯与祝英台,四川省达州中学：张琪,小提琴协奏曲梁山伯与祝英台,4,梁祝中的主要乐器,大提琴,小提琴,长 笛,双簧管,梁祝中的主要乐器 大提琴 小提琴长 笛双簧管,5,作者介绍,何占豪：,中国杰出的音乐家，世界著名作曲家。现任中国上海音乐学院教授，中国上海音乐家协会副主席。,1959,年在上海音乐学院学习期间，为了探索交响音乐的民族化，以家喻户晓的民间传说梁祝为题材，并且吸取了越剧中的曲调为素材，与同学陈钢一起成功创作了,小提琴,协奏曲梁山伯与祝英台。被称为是中国,“,妇孺皆知,”,的最著名的小提琴作品,陈,钢：,从小跟父亲陈歌辛学音乐，,1955,年进上海音乐学院作曲系学习，毕业后留校任教。大学四年级时，与何占豪合作写了蜚声国内外的小提琴协奏曲梁山伯与祝英台。以后又编写了苗岭的早晨、我爱祖国的台湾等小提琴作品以及其它器乐作品。,作者介绍 何占豪：中国杰出的音乐家，世界著名作曲家。现任中国,6,作品介绍,这首绚丽多彩、抒情动人并带有浓郁的生活,气息,的交响作品，在民族化、群众化方面，作了大胆与成功的尝试，在国内外演出均受到热烈欢迎，群众称之为我们自己的交响音乐，,也,是全世界演出和录音版本最多的中国管弦乐曲，梁祝与贝多芬、柴可夫斯基等古典乐坛上家喻户晓的伟大作曲家的作品一起，被评为,“,千年最受听众欢迎的经典音乐作品,”,。,作品介绍这首绚丽多彩、抒情动人并带有浓郁的生活气息的交响作品,7,曲式,结构（奏鸣曲式）,呈 示 部,引子,主部,连接部（自由化彩段,）,副 部,回旋曲式,abcd-a,结束部 长亭惜别,同窗三载,共读共玩,单三段体,aba,爱情主题,草桥结拜,主体再现,写景 春光明媚 鸟语花香,展开部,抗婚,楼台会,哭灵与纵身投坟,再现部,主部主体的再现,化 蝶,曲式结构（奏鸣曲式）呈 示 部引子主部连接部,8,怎样欣赏器乐作品,听辨主奏乐器。,音乐的节奏、速度与力度。,把握音乐的情绪。,展开对音乐的丰富想象和情感体验。,怎样欣赏器乐作品听辨主奏乐器。,9,引 子,（,链接,）,引 子（链接）,10,作品赏析,主奏乐器。,长笛、双簧管,音乐的节奏、速度与力度。,节奏自由；速度稍慢；力度较弱,音乐的情绪。,舒展愉悦,展开对音乐的丰富想象和情感体验。,作品赏析主奏乐器。,11,呈示部,爱情主题,（,链接,）,呈示部爱情主题（链接）,12,作品赏析,主奏乐器,小提琴、大提琴与管弦乐,音乐的节奏、速度与力度,节奏舒缓、速度中速、力度由弱渐强,音乐的情绪,愉快抒情,主题音乐出现几次,一共三次,展开对音乐的丰富想象和情感体验,作品赏析,13,初中音乐小提琴协奏曲梁山伯与祝英台ppt课件,14,共读共玩,共读共玩,15,作品赏析,主奏乐器,小提琴与管弦乐,音乐的节奏、速度与力度,节奏明快、速度快速、力度由稍强,音乐的情绪,欢快活泼,展开对音乐的丰富想象和情感体验,作品赏析,16,展开部,抗婚,（一）,封建主题,主要乐器,:,铜管乐 突出封建势力很庞大，不可抗拒,音乐情绪,:,恐怖、压抑、紧张不安,展开部抗婚（一）封建主题主要乐器:,17,展开部,抗婚,（二）反抗主题,主奏乐器：,小提琴与管弦乐队,小提琴代表英台势力弱小单薄，而乐队代表封建 势力强大，小提琴时儿独奏表达英台痛苦惊慌无助，时而与管乐交织齐奏，则描述英台与封建势力抗争的主题。,音乐情绪：,痛苦、怨愤、无助,音乐感受体验,展开部抗婚（二）反抗主题主奏乐器：,18,化 蝶,歌曲,:,化蝶（,链接,）,化 蝶 歌曲:化蝶（链接）,19,课堂小结,今天我们大家一起欣赏了小提琴协奏曲梁祝，我们与故事中的主人公同命运共呼吸，是那动人的音乐调动了我们的情感，让我们时而欢喜、时而忧伤、时而悲愤、时而憧憬等等。人的一生所能经历的情感是有限的，而置身于音乐之中，我们的人生就会丰富了许多许多，通过这首作品，也告诉我们人间最可贵的就是真情。同学们要珍视中学时代的,友情,，感恩我们生活在这样一个美好幸福的时代。,课堂小结 今天我们大家一起欣赏了小提琴协,20,