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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,看图说话,图上有哪些人？在什么地方，干什么？,学生写读书笔记时的坐姿怎样？态度如何？,写读后感是读书笔记的一种形式，是读书做笔记的一个重要能力,一,读书做笔记,这位同学的书和卡片分别放在什么地方？他的双手是如何协调的？神情是否专注？,写读书笔记时，卡片或稿纸应放在书的右边。,读书做笔记的习惯不是从现在开始，而是在低年级时就可做一些摘抄词语之类的简单笔记。,要爱护所读的书籍（报刊），要用钢笔写笔记或写卡片，要保持笔记本或卡片的清洁。,小结,不动笔墨不读书、读书要做笔记是良好的习惯。,小结,这篇读后感字迹工整、美观，篇幅较长，间接地给学生提出了本学期写读后感的目标要求：,感受要相对深刻，文章应该具有一定的篇幅。,概括摘录,右上图一是摘录原文，,右下图是归类摘录,从读书笔记的内容体现了读书笔记的两种类型。,一是心得式。,心得式笔记即读后感，,二是摘要式。,是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。,小结,但不管采用哪种形式，摘录都要有选择，以是否有用作为摘录的标准。,。图六：一学生在认真写读后感,经常,注意写心得笔记，既可以加深对课文的理解，又有助于提高自己的认识水平和写作能力，提高自己的语文素养。,综观这,6,幅组图，有,3,幅与写读后感密切相关。由此可见，本册读书做笔记的训练重点应该放在写读后感上，学生要注意加强这方面的习惯养成。,总结,二,随时使用工具书,工具书的介绍,工具书是为了满足人们随时查阅知识概念、事实与数据等的需求，将大量的原始文献的内容进行分类、提炼、加工、浓缩和重组后而编制出版的一种文献类型，目的是解决学习和工作中遇到的问题，所以叫工具书。,要充分利用图书馆资源,工具书为我们的学习、生活带来许多的便捷，但工具书涉及的面和种类很广，不可能都购买收藏，因此要充分利用图书馆资源。图书馆工具书藏书数量大，涵盖多个学科，涉及古今中外，这是不可多得的条件，充分利用图书馆工具书的资源为自己的学习生活服务。,要学会随时使用多类型的工具书，特别是对百科全书的阅读。不会使用工具书时要学会请教,小学生在学校和家里使用工具书的情景，,再次凸现了要求学生们养成“,随时,使用工具书”这一习惯的主题。,读书做笔记,随时使用工具书,要保持发扬，持之以恒，形成习惯。,培养良好的学习习惯,9,一、我们要养成读书做笔记的习惯，做到,不动笔墨不读书，遇到问题随时使用工具书。,二、读书做笔记有三种形式：摘抄、编写提纲、写读后感。,古诗文赏析。,1,、读书破万卷，下笔如有神。,唐 杜甫,奉赠书左丞丈二十二韵,2,、故书不厌百回读，熟读深思子自明。,宋 苏轼,送安淳落第诗,3,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,宋 朱熹,观书有感,
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