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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢 迎 走 进 美 术 课 堂,欢 迎 走 进 美 术 课 堂,传统山水画,传统山水画,八年级上册第三单元第三课,寄情山水,八年级上册第三单元第三课寄情山水,比较与感悟,：,将美术作品与照片做对照比较，体会他们的不同,。,比较与感悟：,中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。,历代画家以笔情墨趣营造,“,可行、可望、可游、可居,”,的图画，有“,舟行碧波上，,人在画中游”之感，追寻与自然融为一体的桃园生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。,画家是怎样营造画面中“,可行、可望、可游、可居,”的意境的？,质疑与探索：,中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意,传统山水画高、深、平,“三远法”,自山下而仰望山巅，,峰峦之势高耸突兀。,自山前而窥山后,山重水复层层叠叠。,自近山而望远山,极目远望，景色浩渺无际。,高远法,深远法,平远法,传统山水画高、深、平“三远法”自山下而仰望山巅，,溪山行旅图,北宋 范宽的代表作，也是中国绘画史上的杰作。纵,206.3,厘米横,103.3,厘米 现藏台北故宫博物院。,赏析：,（局部图）,溪山行旅图赏析：（局部图）,现代 李可染,漓江山水,赏析：,现代 李可染漓江山水赏析：,富春山居图,局部,元代 黄公望的传世佳作，纸本长卷，墨色。纵,33,厘米，横,636.9,厘米,赏析：,富春山居图局部赏析：,赏析：,纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？,结合画题，针对画面整体或局部，找出恰当的词汇描述自己所感受到的意境。,横岭侧峰、丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼粼；劲松沉雄、远树含烟；平沙远渚，水郭村野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之意态。,赏析：纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？横岭,总结与练习：,学习中国画中山石、树木的表现方法，体会山水画的笔墨情趣。,总结与练习：,学习活动一,学习树木山石的基本画法。,学习活动一学习树木山石的基本画法。,树的造型千变万化，世界上没有完全相同的两棵树；树的结构规律大致相同，万变不离其宗。,下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成,树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。,树的造型千变万化，世界上没有完全相同的两棵树；树的结,树木组合遵循统一变化的法则，强调大小对比、前后空间关系的变换，更注重树木之间相互呼应的情意性。,树的组合要有大小之别、互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。,树木组合遵循统一变化的法则，强调大小对比、前后空间关,“,点,”,可以是各种各样的。,“点”可以是各种各样的。,石的组合要大小相间、错落有致。,石的组合要大小相间、错落有致。,画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次分明。,画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造,学习活动二,组合完整的山水小品。,尝试运用所学画法，临摹或创作一幅山水画构图（高远、深远、平远任选其一），并与同学交流你所表达的意境。,学习活动二组合完整的山水小品。,总结三远法在表现山水景物时各有什么特点。,总结三远法在表现山水景物时各有什么特点。,
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