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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大与小,灵宝市尹庄镇实验小学 常丽,拔苗助长,掩耳盗铃,亡羊补牢,画蛇添足,刻舟求剑,词语积累,疲倦 夸耀 窟窿 跃出 倚井栏,舒适 推移 增减 邀请 渺小,瞠目结舌 千里之遥 十年九涝,千仞之高 井底之蛙,选一选,大快乐 小快乐,、青蛙认为自己的快乐是（）。,、东海之鳖认为自己的快乐是（）。,1,、,抓住文中重点词句体会鳖的快乐和东海之大，理,解井底之蛙为什么“觉得自己非常渺小”。,2,、对照课文读一读古文，感悟古文句中的停顿和朗 读的节奏。,学习目标,阅读提示：,1,、请同学们默读课文，找出描写青蛙和鳖快乐的词句，分别用“,”,和“,-”,画出并作批注。想一想：东海之鳖的快乐“大”在哪？浅井之蛙的快乐“小”在哪？,2,、小组交流,自主学习,高兴时，我跃出井外，攀岩栏杆，尽情地跳跃。,高兴之乐,疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，拖住下巴，稀泥没过我的双脚，绵软舒适。,疲倦之乐,我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点。,独占之乐,我生活在这里真快乐！,中心句,用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因却雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”,夫,/,千里之远，不足,/,以,/,举其大；千仞之高，不足,/,以,/,极其深。禹之时,/,十年九潦（,lo,），而,/,水,/,弗为加益；汤之时,/,八年七旱，而,/,崖,/,不为加损。夫,/,不为,/,顷久,/,推移，不以,/,多少,/,进退者，此,/,亦,/,东海,/,之,/,大乐也。,用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因却雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。,”,夫,/,千里之远，不足,/,以,/,举其大；千仞之高，不足,/,以,/,极其深。禹之时,/,十年九潦（,l,o,），而,/,水,/,弗为加益；汤之时,/,八年七旱，而,/,崖,/,不为加损。夫,/,不为,/,顷久,/,推移，不以,/,多少,/,进退者，此,/,亦,/,东海,/,之,/,大乐也。,青蛙后来怎么样了？,小练笔,
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