梦游天姥吟留别课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梦游天姥吟留别,李白,.,梦游天姥吟留别李白.,1,解题，进入本诗,梦游，梦中游历。,吟，是古文体的一种，也称“引”.古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形 式活泼，不拘一格，主要表现在诗 句节奏的多变。,留别，临别留下的赠言。此处,是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。,.,解题，进入本诗 梦游，梦中游历。.,2,用梦游天姥的诗向朋友话别。,.,用梦游天姥的诗向朋友话别。.,3,天姥山，,道书第福地。泛指天台、新昌两县交界的岗陇诸峰，因坐落于天台万马渡畔的“天姥岩”而得名。唐代“诗仙”李白的一首梦游天姥吟留别的古风，使它驰誉遐迩。,.,天姥山，道书第福地。泛指天台、新昌两县交界的岗陇诸峰，因,4,从白鹤镇万年山片里林村下坡约半里，转过一处可供行人遮阳避雨的山洞，就可以看到高余米的天姥岩：头部方正微圆，侧面的眼鼻唇耳的轮廓依稀可辨，脑后的 髻更是历历分明，显出,一付慈容可掬的老妇人神态,。腹部鼓出，两臂在前面合拱，宽衣广袖，裙裾下露出圆头鞋。可谓身广体胖，华贵雍容，一付非凡的气度,。,.,从白鹤镇万年山片里林村下坡约半里，转过一处可供行人遮阳避雨的,5,古体诗的特点,古体诗又称古诗、古风，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言句或七言句为主而杂有长短句的；平仄没有严格的规定，体现自由的抑扬韵律；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。篇幅一般较长，容量也较大。,.,古体诗的特点 古体诗又称古诗、古风，多数通篇是五言句或七言句,6,文章背景,唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，如对其妻所说：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yn)州话别，临行作本诗。,.,文章背景 唐玄宗天宝元年（742年），由于道士吴筠的推,7,作者简介,.,作者简介.,8,课文朗读,.,课文朗读.,9,课文朗读,我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。,.,课文朗读我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月,10,课文朗读,.,课文朗读.,11,课文朗读,.,课文朗读.,12,1 题目中说是“梦游”，诗中写梦游的部分在何处?梦游的高潮又在哪里？,2“梦游”之外的内容又是写什么的？,.,1 题目中说是“梦游”，诗中写梦游的部分在何处?梦游的高潮又,13,梦境,入梦之因,出梦之叹,梦度镜湖,梦游山景,梦入仙境,梦醒长嗟,安 能,摧眉折腰,.,梦境入梦之因出梦之叹梦度镜湖梦游山景梦入仙境梦醒长嗟安,14,依据诗歌，通过,合理想象,，用现代散文的语言再现诗中梦游仙境的场面,。,参考例文：,闪电划过天际，惊雷震响长空。山峦崩塌，大地动摇。仙境的石门轰然一声从中间打开。放眼望去，青色的高空广阔无边，望不到边际，在日月的光辉照耀下，金银的亭台楼阁发出夺目的光彩。云中的神仙们披着彩霞作为美丽的衣裳，架着长风当作自己的宝马，纷纷赶来，参加盛大的宴会。你看，那弹琴的是温柔的老虎，那架车的是妩媚的鸾鸟。仙人们济济一堂，欢歌笑语，其乐融融！,.,依据诗歌，通过合理想象，用现代散文的语言再现诗中梦游仙境的场,15,本诗是一首留别诗，作者没有用自己的天才来抒写离愁别绪，而是极力渲染梦游仙境的壮美，为什么？,.,本诗是一首留别诗，作者没有用自己的天才来抒写离愁别绪，而是极,16,李白“梦游”是通过一个离奇变幻、自由壮伟的极乐梦境表达自己对自由乐土的向往和对理想境界的热烈追求。神仙世界的五彩缤纷，反衬出人间社会的极端丑恶，诗人借此表达对黑暗现实的强烈不满和憎恶。诗人认为，神仙世界虚无缥缈得难以寻觅，那就在人世间像神仙一样纵情山水恣意游乐吧，决不能“摧眉折腰事权贵”，这表现了诗人蔑视权贵、放达乐观的精神。,.,李白“梦游”是通过一个离奇变幻、自由壮伟的极,17,据此,我们可以领略到李白诗歌的浪漫主义特征的 哪些特征?,1、丰富的想象。,2、热烈的情感。,.,据此,我们可以领略到李白诗歌的浪漫主义特征的 哪些特征?1、,18,海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。,思考：,为何从“瀛洲”谈起？,天姥山的特点是什么？,使用什么写作和修辞手法？,.,海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。,19,东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲,把神山和天姥山并提，起陪衬作用，表现天姥山的神奇色彩。,天姥山的特点：,高大、巍峨,先用天相比，又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。,写作手法：,比较、衬托,修辞手法：,夸张,极力表现高耸、时隐时现的天姥山，为幻想做好准备。,.,东海三神山：蓬莱、方丈、瀛洲 把神山和天姥山并提，起陪,20,据此,我们可以领略到李白诗歌的浪漫主义的 另一个特征?,大胆的夸张,.,据此,我们可以领略到李白诗歌的浪漫主义的 另一个特征?大胆的,21,1、诗中写一夜飞渡，湖月照送的情景，表现了诗人当时怎样的心情，从哪些词上体现出来？,小组讨论：,.,1、诗中写一夜飞渡，湖月照送的情景，表现了诗人当时怎样的心情,22,1、用,“飞”、“送”,两词，体现了诗人一路上,急切兴奋和轻松愉快,的心情。,.,1、用“飞”、“送”两词，体现了诗人一路上急切兴奋和轻松愉快,23,小组讨论：,2、诗人登上天姥山之后见到了哪些奇异的景象？哪些词表现了诗人怎样的心情？写这样的景象有什么作用？,.,小组讨论：.,24,2、,景象：,海日、花石、熊咆虎吟、云、水。,“迷”、“倚”“忽”,等词表现了诗人为天姥胜景所,陶醉，乐而忘返,的情景。,作用,：,为了,引出,和,烘托,下文的仙境。,.,2、景象：海日、花石、熊咆虎吟、云、水。“迷”、“倚”“忽”,25,小组讨论：,3、诗人从哪几方面来描绘洞天仙境的？仙境有什么特点？表现了诗人怎样的思想感情？,.,小组讨论：.,26,3、从洞天内的建筑陈设、仙人的衣着举止、鸟兽的吹打驾车三方面写。,特点,：,美、富丽堂皇、热闹非凡、令人神往、神仙众多。描绘这样的仙境，表现了诗人极度,兴奋愉快,的心情。,.,3、从洞天内的建筑陈设、仙人的衣着举止、鸟兽的吹打驾车三方,27,小组讨论：,4、,哪些词语反映出诗人梦醒后怎样的心情？,.,小组讨论：.,28,4、,“长”、“惟”、“失”,反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时的无限,哀痛。,.,4、“长”、“惟”、“失”反映了诗人从梦中惊醒后面对着现实时,29,中心思想,本诗通过记梦游仙，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙界的光明美好，表现了诗人鄙弃黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的理想。,.,中心思想本诗通过记梦游仙，描绘了天姥山的奇景，赞美了仙界的光,30,本课重点字词,1、烟涛微茫,信,难求（信，的确、实在）,2、云霞明,灭,或可睹（灭，暗）,3、势,拔,五岳掩赤城（拔，超出）,4、訇然中,开（,打开，动词）,5、使我不得,开,心颜（舒展，动词）,6、古来万,事,东流水（事情，名词）,7、虎,鼓,瑟兮鸾回车（名词“鼓”用作动词，弹奏）,.,本课重点字词1、烟涛微茫信难求（信，的确、实在）.,31,本课重点字词,8、安能摧眉折腰,事,权贵（名词“事”作动词，侍奉）9、云青青兮欲,雨,（名词“雨”用作动词，下雨）10、对此欲倒,东南,倾（方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南）11、訇然,中,开（“中”用作“开”的状语，在中间）12、古来万事,东,流水（方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东）13、,栗,森林兮,惊,层巅（栗，使颤栗；惊，使惊）,.,本课重点字词8、安能摧眉折腰事权贵（名词“事”作动词，侍奉）,32,