小学六年级科学《月有阴晴圆缺》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月有阴晴圆缺,湘版科学教材十一册,月有阴晴圆缺湘版科学教材十一册,1,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,2,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,3,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,4,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,5,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,6,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,7,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,8,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,9,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,10,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,11,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,12,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,13,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,14,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,15,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,16,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,17,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,18,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,19,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,20,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,21,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,22,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,23,一、,月球的各种圆缺形态叫做,月相,新月（朔,）,蛾眉月,凸月,上弦月,满月（望）,下弦月,凸月,蛾眉月,一、月球的各种圆缺形态叫做月相新月（朔）蛾眉月凸月上弦月满月,24,小学六年级科学月有阴晴圆缺课件,25,思考,1、月球会发光吗？,2、为什么我们看到的月球是亮的呢？,3、在阳光的照射下，整个月球都能被照亮吗？为什么？,4、那月球的哪部分被照亮了呢？哪部分是暗的？,5、月球被太阳照亮的面积有变化吗？,思考1、月球会发光吗？2、为什么我们看到的月球是亮的呢？3,26,1、我们组准备用什么模拟太阳？用什么模拟月球？谁是地球上观察月相的人？,2、月球是按什么方向运动的？,3、进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？,实验计划：,1、我们组准备用什么模拟太阳？用什么模拟月球？谁是地球上观察,27,温馨提示：,1.把黑板的这面墙当成是太阳，每个同学就是地球上的观测者，乒乓球就相当于月球。,2.将乒乓球按,逆时针方向,围绕地球一圈。,3.实验过程中要使乒乓球白的一半,始终对着黑板,，模拟被太阳照亮的月球表面。黑的一半就是阳光没有照射到的月球表面。,4观察乒乓球在前、左前、左、左后、后、右后、右前、前方向被太阳光照亮部分的形状。,当月球的同学，从,开始运行，速度要稍慢一些，,定点位置,要停一下，待地球同学记录好了再走下一个位置。,5在相应的空心球中画出不同方位球光亮部分的形状。,温馨提示：1.把黑板的这面墙当成是太阳，每个同学就是地球上的,28,地球,2,1,3,4,5,6,8,7,位置,1,2,3,4,5,6,7,8,月相,地球 21 3 4 5 6 8,29,二、月相变化的形成原理,1、,月球是个不透明的球体,月球本身不发光，只能反射太阳光；,2、日、地、月三者的相对位置在一个月中有规律的在变化。,三、月相变化是有规律的,新月-上弦月-满月-下弦月-新月。,这一个周期约平均为29.5天，称为朔望月。农历就是古代中国人根据月相变化制定的历法。,二、月相变化的形成原理1、月球是个不透明的球体,月球本身不发,30,课外探究：,连续观测一个月的月相，并做好记录。,观察时间,农历日期,月相,课外探究：连续观测一个月的月相，并做好,31,谢谢指导,谢谢指导,32,