演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,演讲与口才,体态语及美化声音,演讲与口才,1,第二讲体态语及美化声音,要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点。表情自然、笑容可掬、这,样别人就会对你产生喜爱的感觉了,卡耐基,第二讲体态语及美化声音,2,、体态语的作用,人类生来就富有动作性。,体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语,言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情,是参与交际活动,(包括演讲活动)的一种不出声的伴随语言,、体态语的作用,人类生来就富有动作性,体态语是一种借助手势、表情、体态、动作来达意传情的特殊语,言。它要借助非有声语言传递信息、表达感情,是参与交际活动,包括演讲活动)的一种不出声的伴随语言,据统计,人们获得的感觉印象大多数来源于视觉,77%来自眼睛,14%来自耳朵,9%来自其他感觉,器官,、体态语的作用,3,心理学家在调查研究中发现:,一条信息的表达=7%的语言+38%的,声调+55%的表情动作,这正说明,人们获得的信息大部分来自,视觉印象。,体态语的有形性、可视性和直接性,对,于演讲具有不可估量的特殊价值。,在协助有声语言准确无误地传递信息的,同时,体态语还能加强表达的语气,显,示出演讲内在的情感和态势,使情绪、,观点、意见于有形中得到有力的表现。,心理学家在调查研究中发现:,4,二、体态语的运用,体态语的运用是有技巧的。,所谓“技巧”就是有意识的肢体语言与口头,语言协调配合。体态语的具体运用,得根据,演讲内容、演讲对象和演讲者自身气质而定。,向你介绍一些最基本的要求,1、准确适时,演讲中,体态语的表达与口语表达要协调默契,能准确及时、生动形象地表达出演讲的内容、,展现出演讲的精神与演讲者自身的风度,二、体态语的运用,5,2、优美适度,动作表情要端正、高雅,符合生活美学的要求,在演讲中,演讲者的身体姿态、动作幅度、眼神流动,面部表情等,都要控制在一定的范围内,以辅助有声语,言达到充分表情达意为度,不宜夸张,3、精练适宜,演讲中的动作、手势、眼神都必须经过严格选择,有内,在的依据,能准确、优美地充分表达出演讲的内容和思,想,精练适宜的体态语言能把理性、情感和言辞有机地结合,在一起,做到生动形象、简洁明快、疏密有致。能准确,而醒目地给人以美感,引人回味,宛如鼓点。,2、优美适度,6,(二)体态语的运用细则,要想体态语能充分地辅助演讲,还需要掌握一些内容,1、仪表,演讲中的仪表,包括演讲者的容貌、姿态、服饰等外在因素,以及由这些因素综合体现出来的气质和风度。,(1)服饰,穿着得体大方的人会感到惬意和自信,那么就穿上你最有感,觉的衣服,在具体的演讲环境里,应该根据自己的年龄、身份、职业、,社会风尚,以及说话的具体内容、具体环境、听众状况选,择协调的服饰,在喜庆场合适合鲜明华丽,悲伤场合宜素雅端,庄;公务交际着装宜庄重、有个性,日常生活,中则可简易随便;面对年长者着装应相对保守,内敛,面对青年人着装应时尚前卫,而面对小,朋友则应俏皮活泼。,(二)体态语的运用细则,7,(2)风度,所谓风度,是人们在长期的社会生活与交往中逐渐形成,的具有个人特色的举止和姿态,是人们对美的仪表的,种衡量尺度,风度是人格魅力的自然流露,良好的,风度,不仅能牢牢地吸引听众的注意力,而且有“镇,场”作用。,举止优雅自然,谈吐大方得体,是一个人良好教养的体,现,透过外表和举止,听众将更多地了解你的内涵,体态语不仅辅助有声语言表情达意,还能体现人的气,质风度,显示一个人风姿美的魅力。,(2)风度,8,2、表情,难以言说,词不达意,这样的情形在人与人的交流中屡见不鲜,常需求助于“表,情”这一特殊工具,人的躯体的任何一部分都有表情达意的功能,最为明显和,微妙的则是面部。,在多达70万种人类肢体语言中,表情语占35.7%人脸部,的眉目、鼻、嘴组成了表情语最集中最丰富的“三角,区”、加上脸部肌肉,便有了与内容表达最相配合的表,情语。由面部的颜色、光泽、肌肉的收与展,以及脸面,的纹路所组成的表情。把变化复杂的内心世界最迅速,最敏捷、最充分地反映出来。愉悦振奋时,面肌横伸,面孔显得较短;愤怒低落时,面肌纵伸,面孔显得长些。,2、表情,9,(1)眼神的运用,演讲中有一些常见的眼神运用的方法,1点视法:有目的、有针对性地重点注视局部听众,对,专心致志的热心听众表示赞许和感谢,对有疑问和感到困,难的听众进行引导和启发,对想询问的听众给予支持鼓励,对影响现场秩序的听众进行制止,以达到控场目的。,2环视法:有节奏或周期性地环视全场,以环视法掌握整个演讲现场动态,统率全场,可使全场,听众产生亲近感,请注意:头部摆幅不要过大,眼神不可散乱】眼珠不可,肆意乱转,要有节奏。,3虚视法:目光似盯未盯地看着听众。,可以显示演讲者端庄大方的神态,引导听众进人猫述的,意境中。还可烘托气氛,在一般的演讲中多采用这种眼神,技法,但频繁地使用这种眼神技法,会给人以傲慢的感觉,(1)眼神的运用,10,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,11,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,12,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,13,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,14,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,15,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,16,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,17,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,18,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,19,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,20,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,21,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,22,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,23,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,24,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,25,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,26,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,27,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,28,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,29,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,30,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,31,演讲与口才第二讲-体态语及美化声音课件,32,