人教版语文六年级上册第四单元习作课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人,人教版语文第十一册第四单元习作,学写环保建议书,执教者：,1,ppt课件,人人教版语文第十一册第四单元习作学写环保建议书执教者：1pp,生命的摇篮,-,地球,2,ppt课件,生命的摇篮-地球2ppt课件,林 海,3,ppt课件,林 海3ppt课件,溪 流,4,ppt课件,溪 流4ppt课件,高原湖泊,5,ppt课件,高原湖泊5ppt课件,雪 山 草 甸,6,ppt课件,雪 山 草 甸6ppt课件,公园,7,ppt课件,公园7ppt课件,这组图片给你留下了什么印象？,8,ppt课件,这组图片给你留下了什么印象？8ppt课件,9,ppt课件,9ppt课件,10,ppt课件,10ppt课件,11,ppt课件,11ppt课件,12,ppt课件,12ppt课件,“白色污染”已经成为一个世界性的话题。据统计，每年全国,一次性发泡塑料餐具的使用量超过,100亿,只。,13,ppt课件,13ppt课件,14,ppt课件,14ppt课件,15,ppt课件,15ppt课件,工业废气是大气污染的一个重要来源。,16,ppt课件,工业废气是大气污染的一个重要来源。16ppt课件,雾 霾,17,ppt课件,雾 霾17ppt课件,土地荒漠化,18,ppt课件,土地荒漠化18ppt课件,让我们就这些问题，向有关部门提提建议，动手写写建议书吧！,看完这些，你又有什么感受？,19,ppt课件,让我们就这些问题，向有关部门提提建议,什么是建议书？,把自己对某件事的观点或者看法以书信的格式写下来,.,20,ppt课件,什么是建议书？把自己对某件事的观点或者看,认真阅读习作要求，说说此次建议书围绕什么问题来写？,浪费资源、污染环境,21,ppt课件,认真阅读习作要求，说说此次建议书围绕什么问题来,建议书一般是由,标题、正文、结尾、（署名和日期,）,几个部分组成的。,1.,标题,，要用较大的字体写“建议书”三个字，或“关于,的建议”，也可不写标题。,2,标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。也就是文中的称谓。这称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。,3,正文,。在称谓的下一行空两格写起，转行顶格写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。一般要分行写明。重点是写建议的具体内容和要求做到的具体事项。,4,结尾,。要表示建议者的希望，一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。,5,署名和日期。,在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。,22,ppt课件,建议书一般是由标题、正文、结尾、（署名和,写建议书有哪些步骤？,（,1,）先写清楚存在的问题,（,2,）再说明产生问题的原因,（,3,）最后提出解决问题的建议,23,ppt课件,写建议书有哪些步骤？（1）先写清楚存在的问题23ppt课件,你能说说我们周边有哪些浪费资源、污染环境的现象？,24,ppt课件,你能说说我们周边有哪些浪费资源、污染环境的现象？,小组讨论：这些问题产生的原因、提出解决问题的建议。,25,ppt课件,小组讨论：这些问题产生的原因、提出解决问题的建议,再读习作要求，说说建议书的格式,26,ppt课件,再读习作要求，说说建议书的格式26ppt课件,写建议书的格式：,标 题,称 呼 ：,具 体 内 容,署 名,日 期,27,ppt课件,写建议书的格式：标 题 称 呼 ：,检测：,辨一辨：,指出下面的建议书在格式和内容方面存在的问题，并提出修改的建议。,关于禁止课间外出买零食的建议书,陈校长：,最近我们学校有些班级的同学在课间休息时出去买零食，有几位同学吃完零食后还乱扔零食包装袋。为了我们能有一个干净舒适的学习环境,我命令你把这件事好好管一管。,2012,年,10,月,18,日,六年级,40,班学生 张三,礼貌语,/,称呼语要顶格写,段落开头要空,2,格,不能用命令的语气,署名和日期位置颠倒,28,ppt课件,检测：辨一辨：指出下面的建议书在格式和内容方面,最近我们学校有些班级的同学在课间休息时出去买零食，有几位同学吃完零食后还乱扔零食包装袋。为了我们能有一个干净舒适的学习环境,也为了杜绝同学们课间外出买零食，对此，我建议：,1,、着力宣传“白色垃圾”的危害，让同学们意识到保护环境就是要从自己入手，慎扔手中的每一个方便袋、食品袋。,2,、树立大家的环保荣辱观。让大家在心中树立“以保护环境为荣，破坏环境为耻”的观念。,关于禁止课间外出买零食的建议书,尊敬的陈校长：,六年级,40,班学生 张三,2012,年,10,月,18,日,29,ppt课件,最近我们学校有些班级的同学在课间休,30,亲爱的叔叔阿姨、同学们：地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。,30,ppt课件,30亲爱的叔叔阿姨、同学们：地球是我们人类赖以,31,同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议：,1.,不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。,2.,提倡多植树，少砍伐树木。尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。,3.,提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。,4.,慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。,5.,不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。,31,ppt课件,31同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个,32,作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！,作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈！,建议人：某某 二,0,一一年六月二十八日,32,ppt课件,32 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环,小组合作：,给有关部门写份环保建议书,33,ppt课件,小组合作：33ppt课件,34,借助漫画编故事,34,ppt课件,34借助漫画编故事34ppt课件,35,写法指导,第一步：审题 看漫画写感受或者编故事,第二步：立意 保护环境、爱护地球、建设美 好家园。,第三步：选材,1,根据漫画写自己的感受。,2,看漫画编故事。,第四步,:,构思、列提纲,35,ppt课件,35写法指导第一步：审题 看漫画写感受或者编故事第二,园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有许多东西，那是他自己。“等着，等轮到我吧！”他说道，“我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。”“我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道。“我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢？”“我得慢慢来，”蜗牛说道。“您总是那么着急！着急是不能成事的。”第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。“什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了！”,蜗牛和玫瑰树,36,ppt课件,园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是,保护环境，珍惜资源，人人有责,前几天，我看见一则幽默的漫画，引起我的深思。,漫画大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。,这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。,37,ppt课件,37ppt课件,有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！,38,ppt课件,有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算,如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第,15,课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。,人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！,39,ppt课件,如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多,到底哪段木头里有虫,我是一只啄木鸟，继承了祖先爱岗敬业的优良传统，堪称“森林真正卫士”。呵呵，不自夸了，我巡逻去也,茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看，眼前这片郁郁葱葱的林子，树木棵棵健壮，绿色的树叶片片舒展。闻闻，空气是那么清新！这可是我多年维护的结果。只可惜，这样的林子越来越少了。,“咚咚咚,”,咦，哪来这么刺耳的声音？快去看看！不好，又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的道理？难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度，为人类提供赏心悦目的环境吗？难道他们不知道，树木已经在他们的斧头之下，一天天锐减了吗？,“哈哈！历尽千辛万苦，终于找到这样好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壮点的树，都煞费苦心。哈哈！这一棵怎么也得值得两三百块吧！这么粗的大树，里面肯定有虫，还是让我砍掉算了,”,40,ppt课件,到底哪段木头里有虫 40ppt课件,看到他砍我精心呵护的大树，我忍不住狠狠啄他的头