液体密度测量课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、知识与方法,（一）密度,1,、定义：,2,、公式：,3,、单位：,单位体积,某种物质的,质量,叫做这种物质的密度,g,c,单位换算：,g,c,1,一、知识与方法（一）密度1、定义：2、公式：3、单位：单位体,1,(2006.,河北）小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：用天平测出空烧杯的质量,m,1,；向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量,m,2,；将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积,V,；计算出植物油的密度,。,(I),下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格请根据图,9,将表格中,的数据填写完整。,物理,量,空烧杯的质量,m,1,/g,烧杯与植物油的总质量,m,2,/g,植物油的体积,V/cm,3,植物油的密度,/kgm,-3,测量,值,15,20,33.4,0.9210,3,二、中考链接,(2,2,(2),小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏大。请你在小明实验的基础上，设计一个误差更小的实验方案并写出植物油密度的最后表达式。,3,植物油的密度表达式：,=,m,1,-m,2,V,参考答案：,向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量,m,1,m,1,用天平测出,烧杯和剩余,植物油的质量,m,2,m,2,V,将烧杯中一部分植物油倒入量筒中，测出植物油的体积,V,m,m,1,-m,2,=,植物油的密度表达式：=m1-m2V参考答案：向烧杯,4,专题一：测量液体密度,（,1,）原理：,（,2,）方法：,测质量,测体积,（,3,）器材：,砝码,天平,量,筒,（差量法）,专题一：测量液体密度（1）原理：（2）方法：测质量测,5,拓展应用一：,例：下面是用塑料小瓶、水、天平和砝码测量酱油密度的实验步骤，请你补充完整：,（,1,）用天平测出,_,的质量,m,0,。,（,2,）在小瓶中倒满水，用天平测出总质量,m,1,，则瓶中水的质量为,_,。,（,3,）将水倒出，再往小瓶中倒满,_,，用天平测出总质量,m,2,。,（,4,）由上面测出的数据，算出酱油的密度，表达式为,=,小瓶,m,1,-m,0,酱油,(m,1,-m,0,),(m,2,-m,0,),水,拓展应用一：例：下面是用塑料小瓶、水、天平和砝码测量酱油密度,6,交流与评价,请指出上述试验过程产生误差的主要环节，并提出改进方案。,交流与评价 请指出上述试验过程产生误差的主要环节，,7,拓展延伸：,1,、上题中，如果没有砝码，利用天平、量筒、水、两个相同的小瓶，怎样测量酱油密度？,2,、上题中，如果没有天平砝码，提供你一个 弹簧测力计和细线，怎样利用水、小瓶测量酱油密度？,拓展延伸：1、上题中，如果没有砝码，利用天平、量筒、水、两,8,测液体密度时，若没有天平或量筒，可用等量代替方法进行测量，常用,等质量或等体积的水来替代,被测液体的质量和体积。,迁移点拨,迁移点拨,9,拓展应用二：,橡皮膜,变平时,：,液,=,水,h,2,h,1,=,橡皮膜,水,被测液体,2,如果给你一个烧杯，一个两端开口的玻璃管、橡皮膜、一把刻度尺和适量的水，如何测出某未知液体的密度？,拓展应用二：橡皮膜变平时：液=水h2h1=橡皮膜,10,拓展应用三：,同一个木块，放入水中时，浸入水中部分体积 占总体积的 ，放入某种液体中时，浸入液体中部分体积 占总体积的 ，则该液体的密度为,_,5,3,4,3,0.810,3,拓展应用三：同一个木块，放入水中时，浸入水中部分,11,拓展应用四：,物理课上老师建议大家自己想办法测测常见物品的密度，小红打算利用家里的物品动手测牛奶的密度。能用的上的器材只找到了：弹簧测力计、茶杯、水、石块，还有一些细绳。请你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表。,所用器材,实验步骤（写出直接测得的物理量的符号）,计算牛奶密度的表达式（用直接测得的物理量的符号表示）,拓展应用四：物理课上老师建议大家自己想办法测测常见,12,G,F,1,水,F,2,牛奶,F,浮,=,F,=,F,=,水,排,石块浸没在水中时：,石块浸没在牛奶中时：,F,浮,=,牛奶,排,F,F,牛奶,排,水,排,得,G-F,1,G-F,2,=,水,石块,GF1水F2牛奶F浮=F=F=水排石块浸,13,所用,器材,实验步骤,（写出直接测得的物理量的符号）,计算牛奶密度的表达式（用直接测得的物理量的符号表示）,弹簧测力计、茶杯、牛奶、水、石块，细绳。,1,、用细绳将石块系在弹簧测力计下，测出其重力,G,2,、将挂在弹簧测力计下的石块浸没在茶杯里的水中，读出此时弹簧测力计的示数,F,1,3,、用同样的方法读出石块浸没在牛奶中时弹簧测力计的示数,F,2,G-F,1,G-F,2,=,水,参考答案：,计算牛奶密度的表达式（用直接测得的物理量的符号表示）弹簧,14,液体密度的测量,间接测量,原理,:,方法,:,测质量,测体积,密度计,（液体）,定义法,平衡法,利用浮力,利用压强,直接测量,液,=,水,h,2,h,1,=,2,浮,液,排,液,=,浮,排,液体密度的测量间接测量原理:方法:测质量测体积密度计,15,三、中考命题趋势分析,1,、密度是初中物理的重要概念之一,是力学综合实验的基础,也是中考命题的热点,.,2,、密度测量是初中物理的重要实验,将继续是,2007,年中考命题的重点,.,命题角度将会在学生掌握密度测量的基本实验技能的基础上,注重知识的拓展和应用,将自选器材完成实验,学科渗透等要求融入其中,增强试题的开放性与综合性,在常规实验的基础上有所突破和创新。,三、中考命题趋势分析 1、密度是初中物理的,16,（,2004,，广州）两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用所学的物理知识，自选试验器材，设计两种区分哪杯是浓盐水，哪杯是纯水的方法，简要说明理由。,中考练兵,（2004，广州）两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能,17,专题二：测量固体密度：,（,1,）原理：,（,2,）方法：,测质量,测体积,（,3,）器材：,砝码,天平,量,筒,专题二：测量固体密度：（1）原理：（2）方法：测质量,18,测固体体积：,形状不规则,:,形状规则,:,不溶水,:,溶于水,:,（如冰糖）,浮于水面,(,如蜡,):,a,、针扎法,b,、坠物法,沉在水底,(,如石块,):,排水法,用刻度尺测量并计算,a,、排油法,b,、饱和溶液法,测固体体积：形状不规则:形状规则:不溶水:溶于水:浮于水面(,19,想一想,1,、如果是一块小矿石，利用量筒如何测出它的体积？,2,、如果是一块矿石体积比较大，量筒放不下，不过可以放在烧杯中，如何测出它的体积？,3,、如果给你一杯水、细线和弹簧测力计，如何测出矿石体积？,想一想1、如果是一块小矿石，利用量筒如何测出它的体积？2、如,20,拓展应用：,例：,（,2006.,陕西）老师鼓励小明在缺少砝码的条件下测出大理石密度。器材：天平、量筒、两个完全相同的烧杯、一小块大理石、细线和滴管等。小明稍加思考，决定用以下方法进行实验。,（,1,）实验过程：将天平放在水平台上，游码拨至,_,，调节,_,使天平平衡。,在天平左右两盘各放一只烧杯，将大理石放在左盘的烧杯中，在右盘的烧杯中加水，快平衡时用滴管调节水的多少直至天平平衡。,将烧杯中的水倒入量筒中，读出体积并记录。,用量筒和水测得大理石的体积为,20,3,。,（,2,）收集与处理实验数据，请你将实验数据填如下表：,零刻度线处,平衡螺母,拓展应用：例：（2006.陕西）老师鼓励小明在缺少砝码的条件,21,量筒中水的体积,V1,（,3,）,量筒中水的质量,m,1,（,g,）,大理石的质量,m,2,（,g,）,大理石的体积,V2,（,3,）,大理石的密度,（,g/,3,）,20,52,52,52,2.6,量筒中水的体积V1（3）量筒中水的质量m1大理石的质量m,22,已知某实心小球是由下表中所列出的塑料材料中的一种制成的。,密度,（）,1.0510,3,0.9510,3,0.910,3,0.8310,3,聚苯乙烯,聚乙烯,聚丙烯,聚甲基戊烯,塑料名称,为鉴别该小球是由那一种塑料材料制成的，请用下面给出的器材设计一个实验，并简述实验步骤。,器材：量杯、水、酒精,（,酒精,=,0.810,3,）,V1,水,V3,酒精,V4,酒精,水,可能情况一：,V2,水,可能情况二：,拓展应用：,已知某实心小球是由下表中所列出的塑料材料中的一种制成的。密度,23,答案,m,球,=,V,4,-V,3,(,1),向量杯中倒入,适量的水,记下刻度,V,1,;,将塑料球轻轻放入水中,如果完全浸没,则说明小球是由,(2),如果小球漂浮,记下刻度,V,2,;,m,球,g=,水,(V,2,-V,1,)g,(3),将水倒出,向烧杯中,倒入适量的酒精,记下刻度,V,3,;,将塑料小球轻轻放入酒精中,完全浸没后,记下刻度,V,4,小球的体积,V,球,=,球,=,m,球,V,球,=,(4),根据密度公式 得,:,(5),将,球,的计算结果与表中的密度值比较,即可鉴别出该小球是由哪种塑料材料材料制成的,.,水,(V,2,-V,1,),V,4,-V,3,V,2,-V,1,水,小球所受,重力等于浮力,:,聚苯乙烯塑料制成,.,答案m球=V4-V3(1)向量杯中倒入适量的水,记下刻度V,24,中考练兵,1,、在你答卷的过程中，对笔中墨水叙述正确的是（,),A,、质量不变，密度不变、质量不变，密度变小,、质量变小，密度不变、质量变小，密度变小,、你所在教室里空气的质量大约是（已知空气的密度是,.,）,(),A,、几十克、几千克,、几百千克、几十毫克,中考练兵1、在你答卷的过程中，对笔中墨水叙述正确的是（,25,、量桶内盛有适量的水，将一个体积是,8cm,3,的铁块和一个木块拴在一起，全浸没在量桶里的水中，则水面升高,20cm,3,，已知木块的质量是,7.2 g,，则木块的密度是（）,A,、,0.3610,3,B,、,0.610,3,C,、,0.410,3,D,、,0.7210,3,B,、量桶内盛有适量的水，将一个体积是8cm3 的铁块和一,26,4,、在实验室用天平和量筒测量食用油密度时，以下操作步骤不必要且不合理的是（）,A,、用天平称量空烧杯的质量,B,、将适量食用油倒入烧杯中用天平测出杯和油的总质量,C,、烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积,D,、用天平测出倒掉油后剩余油和烧杯的总质量,A,4、在实验室用天平和量筒测量食用油密度时，以下操作步骤不必要,27,5,、某木块漂浮在水面上，露在水面外的体积占总体积的,则木块的密度为,_,5,2,0.610,3,、小聪想利用天平（含砝码）、量桶和水测量鸡蛋的密度，在测完鸡蛋质量后，小聪发现量桶口小，鸡蛋放不进去，你有什么办法帮助他？说说你的做法和使用的器材。,5、某木块漂浮在水面上，露在水面外的体积占总体积的,28,请你议一议：,综合实践活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度，该小组设计的实验步骤如下：,将鸡蛋放入容器中,加适量水，在水面处作标记,取出鸡蛋,用量筒加水到标记处，,量筒所加水的体积就是鸡蛋的体积,A,、用天平测出鸡蛋的质量,B,、按上面的步骤来测量鸡蛋的体积,V,C,、根据测量数据算出鸡蛋的密度,请你议一议：综合实践活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度,29,(1),一位同学认为该实验过程误差较大，请你指出可能产生误差的主要环节，并提出改进意见。,答案,：（）,产生误差的实验环节是：用手取出鸡蛋时带出一部分水，使测出的体积偏大（或误差较大）,（）,改进意见：,(1)一位同学认为该实验过程误差较大，请你指出可能产生误差的,30,方法一：,乙,甲,两个相同容器内装入质量相等的水,甲,乙,在甲杯中放入鸡蛋作标记,甲,乙,用量筒向乙杯加水到标记处，加入水的体积就是鸡蛋的体积,方法一：乙甲两个相同容器内装入质量相等的水甲乙在甲杯中放入鸡,31,方法二：,加入适量的水作标记,加入鸡蛋作标记,取出鸡蛋加水到标记,用量筒加水到标记，