走一步再走一步课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,走一步，再走一步,PPT,课件,福泉市龙昌中学 严启勇,走一步再走一步课件,走一步再走一步课件,同学们，今天我们来学习一篇写“童年生活”的短文。困难、挫折、畏惧、恐怖，是青春少年花季生活的又一侧面，也是“生活是丰富多彩的”含义之一。读一读这个发生在悬崖上的故事，也许你会有身临其境之感；想一想作者的这次经历，也许你对战胜胆小有新的认识；体味一下作者对这次经历的感悟，你会明白蕴含于故事中的道理。,一、作者简介,(,由学生联系课文注释讲述,),莫顿,亨特（,19202016,）（,Morton Hunt,），,早年曾在空军服役，做过,。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：,、,（原名,悬崖上的一课,）。,美国作家,，,心理学家,，,空军飞行员,自杀,心理学的故事：源起与演变,走一步，,再走一步,莫顿亨特（19202016）（Morton Hunt,二、检查预习,1,、字音：,灼,(),扒（,）趴（,）突兀,(),抽噎,(),滑稽,(),哭泣,(),恍惚,(),晕眩,(),怦怦,(),哄堂大笑,(),参差不齐（）,2、形近字辨析,扒：1.抓住，把着：车。2.刨开，挖：坑。3.剥，脱：皮。4.拨动：开草棵。1.用耙搂，聚拢：草。2.搔，抓：痒。3.炖烂，煨烂：羊肉。,趴,（）,1.肚子向下卧倒：下。2.身体向前靠在东西上：在桌子上。,zhu,b,p,y,j,q,hung h,xun,png png,hng,cn c,b,p,p,w,二、检查预习zhubpyj qhung h,三、默读课文，整体感知。,找出文中的六要素。,时间：,地点：。,人物：。,起因：,经过：,结果：,56,年前的七月,。,费城,我和五个男孩,闷热，玩厌了，找些新花样,。,父亲指点，摆脱困境,。,中途被弃，进退两难,。,三、默读课文，整体感知。56年前的七月。费城我和五个男孩闷热,四、合作探究,1,、课文第,17,、,18,两段中的“夜幕开始降临”、“周围一片寂静”、“暮色中，第一颗星星出现在空中，悬崖下的地面开始变得模糊”这些属于什么描写,?,有什么作用,?,2,、当“我”被弃于悬崖，我是一种怎样的心理？找出描写作者处于险境中的心理状态的词句。,环境描写。,作用：渲染出一种暗淡、沉寂、恐怖的气氛,;,烘托出我的紧张、恐惧和无助的心理。,满头大汗，浑身发抖，心在瘦弱的胸腔里怦怦地跳动，吓坏了，软弱地哀求，头晕目眩，哭泣，呻吟，害怕和疲劳而麻木，一动也不动,这里有委屈、羞辱、迷惘、后悔，以及强烈的恐惧感。,四、合作探究环境描写。作用：渲染出一种暗淡、沉,3,、孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，从中概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程，并说说这些词句写出了“我”当时怎样的心情以及变化的原因,?,最初：,继而：,随后：,最后：,毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）,信心萌发（看起来我能做到。）,信心大增（我照着做了。我做到了。）,巨大的成就感（我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。）,“我”心理状态变化的原因是获得了成功的体验。,3、孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，从中,4,、从这件事上你们学到了什么经验,?,要学会化整为零，把大困难化成小困难，再去解决小困难。最后就能取得成功。,4、从这件事上你们学到了什么经验?要学会,五、小结：从“走一步，再走一步”中我们明白了一个什么道理？,它告诉我们：在人生道路上，无论面临怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。当然，关键在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。,它告诉我们：在人生道路上，无论面临,作者就是这么做的,。,1945,年,1,月，在英格兰的空军基地。当时作者是一个飞行员，他接受了一项特殊任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。,第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，只要飞行,20,分钟，就可以到达荷兰，这个不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。就这样，这个飞行员终于完成了任务。当他接奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。,作者就是这么做的。1945年1月，在英,六、课文主旨类比与延伸,一口吃不了个胖子。,敢问路在何方？路在脚下！,不积跬步无以至千里，不积小溪无以成江海。,人生的道路虽然漫长,但要紧处常常只有几步,特别是当人年轻的时候,。,六、课文主旨类比与延伸 一口吃不了个胖子。,七、达标检测,1,、本文作者是,_,国作家,_,。,2,、选择恰当的词语填在句中横线上。,那座悬崖就,_(A.,矗立,B.,耸立,),在空地的另一边。,周围一片寂静，我,_(A.,蹲,B.,扒,),在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木。,3,、从课文中找出描写“我”的心理活动的词句，并说说“我”当时心理变化的原因是什么,?,我能够走出困境的原因是什么？,七、达标检测,八、莫顿,亨特能够从儿时的一件小事中，感悟出人生的哲理，善于感悟，人就会聪明起来。,面对生活，你们也会有诸多的感受，试以,“那件事告诉了我,_”,为题，写一篇,500,字左右的文章（先将题目补充完整,八、莫顿亨特能够从儿时的一件小事中，感悟出人,板书设计,走一步，再走一步,莫顿,亨利,(,美国作家,),时间地点人物事情的起因经过结果,走一步，再走一步,抵达目标,板书设计,