提高生态系统的抵抗力稳定性-于都中学课件

太湖美,太湖美,提高生态系统的抵抗力稳定性-于都中学课件,无锡市民有这样的直观感受：（2010年）夏季的太湖蓝藻聚集情况比去年有所减轻。没错!全市太湖治理重点工程推进会上的环境监测数据表明，太湖休养生息已取得初步成效。环境监测数据显示：今年太湖水体中藻类聚集的时间延后,频次和面积大幅减少，藻类密度最大值同比下降78%，聚集最大面积同比下降69%。,无锡市民有这样的直观感受：（2010年）夏季的太湖蓝藻聚集情,第5节 生态系统的稳定性,烔炀中学：查丽,第5节 生态系统的稳定性烔炀中学：查丽,少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。,少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。,草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。,草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。,适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝。,适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会,生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。,生态系统在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。,这就是,生态系统的稳定性,。,生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光,生态系统中的生物和非生物都在不断地发展变化着。当生态系统发展到一定阶段时，它的结构和功能就能在一定的水平上保持相对稳定而不发生大的变化。,生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。,生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。,生态系统稳定性的概念,生态系统中的生物和非生物都在不断地发展变化着。当生态系统,物理沉降,化学分解,微生物分解,鸟与虫,.,过去,水乡人在,太湖,中淘米洗菜、洗澡洗衣，,太湖,为何仍能保持清澈？,物理沉降鸟与虫.过去水乡人在太湖中淘米洗菜、洗澡洗衣，太湖,过去，太湖边的渔民一直以捕鱼为生，为什么那时太湖中的鱼不会绝迹呢？我们如果把太湖的食物链简化为“水生植物植食性鱼”，请用文字、箭头，构建一个植食性鱼与水生植物之间的调节的概念模型。,过去，太湖边的渔民一直以捕鱼为生，为什么那时太湖中的鱼不,食物短缺,意义:,生态系统自我调节能力的基础,负反馈调节,结果:,抑制或减弱了最初发生的变化，使生态系统达到或保持稳定。,水生植物,鱼,食物短缺意义:生态系统自我调节能力的基础负反馈调节结果:抑制,抵抗力稳定性,概念：生态系统,抵抗,外界,干扰,使自身结构功能,维持原状,的能力。,抵抗力稳定性高的生态系统特征：,、各营养级的生物数量多，占有的能量多。,、各营养级的生物种类多，食物网结构复杂。,抵抗力稳定性概念：生态系统抵抗外界干扰使自身结构功能维,抵抗力很强,抵抗力较弱,抵抗力很强抵抗力较弱,抵抗力很强,抵抗力较弱,抵抗力很强抵抗力较弱,热带雨林生态系统,北极苔原生态系统,热带雨林生态系统北极苔原生态系统,恢复力稳定性,概念：生态系统,受到,外界,干扰,使自身结构功能破坏后,恢复原状,的能力。,恢复力稳定性高的生态系统特征：,2、各营养级生物能以休眠方式渡过不利时期或产生适应新环境的新类型。,、各营养级的生物个体小，数量多，繁殖快。生物种类较少，物种扩张受到的制约小。,恢复力稳定性概念：生态系统受到外界干扰使自身结构功能破,恢复力强,恢复力弱,恢复力强恢复力弱,恢复力强,恢复力较弱,恢复力强恢复力较弱,抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系,对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性存在相反关系。,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,稳定性,生物量、生态系统复杂程度等,抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系对一个生态系统来说，抵抗,抵抗力弱恢复力强,抵抗力强恢复力弱,抵抗力弱恢复力强抵抗力强恢复力弱,提高生态系统的稳定性,思考：为什么要,提高生态系统的稳定性思考：为什么要,提高生态系统的稳定性,意义,人类的生存离不开一个适宜稳定的环境。,人类的发展离不开一个适宜稳定的环境。,走持续发展的道路需要一个适宜稳定的环境。,提高生态系统的稳定性意人类的生存离不开一个适宜稳定的环境,Yes!,No!,意义,Yes!No!意,提高生态系统的稳定性,措施,保持与提高生物的数量，保护生物的多样性，提高生态系统的抵抗力稳定性。,提高生态系统的稳定性措保持与提高生物的数量，保护生物的多,提高生态系统的稳定性,措施,保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖快的小植物和各种小型动物，提高生态系统的恢复力稳定性。,提高生态系统的稳定性措保护草本、苔藓、地衣等耐性强，繁殖,提高生态系统的稳定性,措施,保护和建设多种不同类型的局部生态系统，形成互补生态。提高生态系统的综合稳定性。,提高生态系统的稳定性措保护和建设多种不同类型的局部生态系,通过本节的学习，要掌握以下知识：,（1）什么是,生态系统的稳定性,；,（2）生态系统的能维持相对稳定性的原因（是因为具有,自我调节能力,）；,（3）生态系统的稳定性表现的两个方面及其相互关系。,（4）提高生态系统稳定性的措施。,课堂小结,通过本节的学习，要掌握以下知识：（1）什么是生态系统的稳定,例1：,下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是,生物,种类,营养,结构,自动调节能力,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,越多,越少,越复杂,大,低,越简单,高,小,低,高,(1)环境条件相同时：,(2)环境条件不同时：环境条件好的生态系统，恢复力稳定性较_。反之亦然。,高,温带森林比温带草原抵抗力稳定性_,恢复力稳定性_,A.热带雨林 B.温带草原 C.北极冻原 D.温带森林,高,低,例1：下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是生,4、如图是某温带草原生态系统中一个食物网简图。请据图回答：（1）在生态系统稳定性方面，该生态系统 _ 比森林生态系统要强。,（2）已知各营养级之间能量的传递效率为10，若一种生物通过食物链平均分配至后一营养级的话，如蛇增加20kg体重，则该生态系统生产者共需增加 _ kg质量。,（3）猫头鹰和蛇的关系属于_。该生态系统成分中未表示的成分有,。,恢复力稳定性,56000,捕食、竞争,非生物物质和能量、分解者,4、如图是某温带草原生态系统中一个食物网简图。请据图回答：,