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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/12,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/12,#,习作七,即景,第一课时,语文,人教版,五,年级上,习作七 即景第一课时语文人教版五,1,情境导入,情境导入,2,自然风光五彩缤纷，社会环境仪态万千。古今中外有多少画家来画，画不完，有多少作家来写，写不尽。今天我们也来写一写我们眼中的美景。,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,自然风光五彩缤纷，社会环境仪态万千。古今中外有多少画,3,学习提示,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,学习提示五年级上册语文ppt第七单元 习作即景 统编版教,4,1、学生自读教材，画出要求。,2、归纳本次习作的要求：,内容上：,观察一中自然现象或一处自然景观，完成作文：_即景,写法上：,按顺序，有条理地描写景物，注意写出景物的动态变化。,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,1、学生自读教材，画出要求。五年级上册语文ppt第七单元 习,5,顺学而导,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,顺学而导五年级上册语文ppt第七单元 习作即景 统编版教,6,怎样才能写好写景作文呢？,小组讨论,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,怎样才能写好写景作文呢？小组讨论五年级上册语文ppt第七单元,7,1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？,景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,1、描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？五年,8,2、如何抓住特点描写景物,？,1观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,2、如何抓住特点描写景物？五年级上册语文ppt第七单元 习,9,观察景物的方法大致有三种：,()定点观景。观察点固定，观察的景物固定。,()动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”,（）移步换景。指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,观察景物的方法大致有三种：五年级上册语文ppt第七单元,10,描绘景物时要按一定的顺序，,常见的顺序有：,()空间顺序如：由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。,（b）时间顺序如：写日出，可按“日出前”“日出时”“日出后”的顺序写。,（）逻辑顺序如：先整体后局部等,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,描绘景物时要按一定的顺序，五年级上册语文ppt第七单,11,2观察和描写景物要多方面去发现,和感知景物的特点。,我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面画作，如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。著名作家余光中说过：“我们期待的散文，应该有声、有色、有味、有光。”,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,2观察和描写景物要多方面去发现五年级上册语文pp,12,我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样,13,范文引路,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,五年级上册语文,ppt,第七单元 习作,即景 统编版教材,范文引路五年级上册语文ppt第七单元 习作即景 统编版教,14,
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