李峤风教学讲解课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,风,(唐)李峤,解落三秋叶,,能开二月花。,过江千尺浪,,入竹万竿斜。,李峤,唐朝著名的宫廷诗人,与杜审言、苏味道、崔融并称“文章四友”。,1,风 李峤,唐朝著名,解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。,解:分解。,解落:解散,散落。,二月:农历二月,指早春。,三秋:,农历,九月,指晚秋。,过:经过。,斜:倾斜。,2,解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,,解是多音字,有三个读音:,ji,、,ji xi,读,ji,时,基本义为:“,剖开,”,如:庖丁解牛。引申义为“分开”,如:难解难分。诗句“解落三秋叶”中的“解落”是“,分开、落下,”的意思,因此这里的解应读:,ji,。,解读,ji,时,意为“押送”,如:解送、起解。,解读,xi,时,用于“解数”一词,指,武术的架势,也泛指手段、本事。,如:使出浑身解数。另外,这个读音还专用于姓氏和地名。,3,解是多音字,有三个读音:ji、ji xi读ji时,基,能使树叶在晚秋时节掉落。,4,能使树叶在晚秋时节掉落。4,能在早春二月时使百花盛开。,5,能在早春二月时使百花盛开。5,吹过江面时会掀起千尺巨浪,。,6,吹过江面时会掀起千尺巨浪。6,7,7,吹入竹林时能使成千上万的竹子倾斜倒伏。,8,吹入竹林时能使成千上万的竹子倾斜倒伏。8,风,(,唐,),李峤,解落,/,三秋叶,能开,/,二月花。,过江,/,千尺浪,入竹,/,万竿斜,。,这首诗让人看到了风的力量,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花。它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜,。,9,风,赏析,这是一首歌咏风的诗。秋风一吹来,便会使枝叶零落,令人感到萧瑟、凄凉;但是一到了二月,和煦的春风一起,花朵绽放花蕾,大地又充满了生机。有时大风从江面上吹过,掀起千尺巨浪,有时微风吹入竹林,千万根竹子随著风东倒西斜,又是另一番景象。,在诗人眼中,风是有生命、有感情的,会随著时间、地点的不同,而有各种不同的面貌,给人不一样的感受。,10,赏析 这是一首歌咏风的诗。秋风一吹来,便会使枝叶,艺术特色,作为一首,精巧的,咏物诗,,诗中并未出现风字,但字里行间皆能捕捉到风的身影。风恰似无形,但流动生成却是有形,营造出飘渺又真实的,意境,。,夸张手法,。“解落”“能”“千尺浪”“万杆斜”作者以老友的姿态侃侃而谈,凸显风的力量,张扬风的个性。,虚实结合,。四组量词的运用,三秋、二月实指,千尺、万杆虚指,将景致的开阔与欢欣悲伤的情感投注在风的怀里。,11,艺术特色作为一首精巧的咏物诗,诗中并未出现风字,但字里行间皆,2.,诗人描写的风,具有十足力量,当今社会风的力量依旧,或者说更甚当年,应用范围在无限扩大之中,谁能告诉大家 利用风的力量 我们现在可以做些什么?,answer:,风能做动力:水泵提水、风力发动机铡草、磨面和加工饲料,风力发电:丹麦荷兰等地风车发电,英国住宅的微型风能电机,.,我国古代利用风力驱动的帆船、明代开始应用风力水车灌溉农田,用于农产品加工的风力机械;现代我国多利用风能发电,缓解资源紧张,12,2.诗人描写的风,具有十足力量,当今社会风的力量依旧,或者说,二,.,诗的延伸,1.,古代文人骚客并不只看到风的力量,关于水,草,.,自然物的力量,他们也有诸多描写,请大家思考并举例说明。,answer,:,飞流直下三千尺,疑是银河落九天,一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,.,离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生,泱渀沙漠空,终日胡风吹,13,二.诗的延伸1.古代文人骚客并不只看到风的力量,关于水,草.,此课件下载可自行编辑修改,供参考!,感谢您的支持,我们努力做得更好!,14,此课件下载可自行编辑修改,供参考!14,
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