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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/14,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/14,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/14,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/14,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/14,*,2021/3/14,1,第五章 思维 和 想象,本章主要内容,:,1,、思维,3,、创造性思维及其培养,2,、想象,2021/3/141第五章 思维 和 想象本章主要内容,2021/3/14,2,第一节 思维概述,一、什么是思维,?,思维是人脑对客观事物概括的和间接的反映。,1,、概括性,:,人脑对同类事物的 本质属性和,事物之间本质联系的反映。,2,、间接性,:,人脑以其它事物为媒介来反映,客观事物的本质或规律。,2021/3/142第一节 思维概述 一、什么是思维,2021/3/14,3,二、思维的功能,（一）理性认识功能,（二）学习功能,（三）创造功能,（四）控制功能,2021/3/143二、思维的功能（一）理性认识功能,2021/3/14,4,三、思维与语言的区别与联系,语言是物质现象,思维是精神现象,;,语言是人们交流思想的工具,而思维却不能与别人直接交流,;,语言规律具有民族性，而思维规律则有全人类性。,1,、联系,:,语言是思维的工具,2,、区别,:,A,、语言是个人思维活动的工具,B,、语言是标记思维活动成果的工具,C,、语言是人们互相交流思想的工具,2021/3/144三、思维与语言的区别与联系语言是物质现,2021/3/14,5,四、思维的种类,（一）根据思维凭借的对象,1,、动作思维,2,、形象思维,3,、抽象思维（理论思维、逻辑思维）,2021/3/145四、思维的种类（一）根据思维凭借的对象,2021/3/14,6,（二）根据思维的指向性,1,、发散思维,明明比兰兰高,平平比王华矮,明明比丁丁矮,兰兰比王华高,小松比丁丁高,谁最高？,小松最高,某农场发生了一场火灾,这火灾是怎样引起的,?,漏电起火,烘烤起火,油燃起火,柴草起火,坏人放火,死,恢复燃而起火,其他,2,、聚合思维,2021/3/146（二）根据思维的指向性1、发散思维明明比,2021/3/14,7,（三）根据思维的独创性,1,、习惯思维,2,、创造思维,2021/3/147（三）根据思维的独创性1、习惯思维2、创,2021/3/14,8,五、思维方法与思维策略,（一）分析与综合（基本过程）,（二）比较与分类,（三）抽象、概括,（四）具体化、系统化,（五）演绎、归纳、类比,2021/3/148五、思维方法与思维策略（一）分析与综合（,2021/3/14,9,思考题一,1,、由,16,根等长的火柴组成的,5,个正方形（图,A,）,请移动其中,3,根火柴,使之成为,4,个正方形。,2,、如何用六根火柴构成每条边都等于,1,根火柴长度的,4,个等边三角形,?,A,答案,2021/3/149思考题一1、由16根等长的火柴组成的5个,2021/3/14,10,六、问题的解决,（一）方法,、尝试错误,、探试搜索,、手段目的分析,（二）解决问题的四个阶段,、提出问题或发现问题,、分析问题,、提出假设,、检验假设,2021/3/1410六、问题的解决（一）方法、尝试错误（,2021/3/14,11,（三）、影响解决问题的心理因素,、知觉特点,、心理定势的影响 （功能固着）,、酝酿效应,、动机状态,、实践知识,6,、个性差异,2021/3/1411（三）、影响解决问题的心理因素、知觉,2021/3/14,12,第二节 想 象,一、什么是想象,?,（一）定义,:,是人脑对已有表象进行加工改造,而创造事物新形象的过程。,2021/3/1412第二节 想 象一、什么是想,2021/3/14,13,(,二,),想象的功能,1,、预见功能,、补充功能,、代替功能,2021/3/1413(二)想象的功能1、预见功能、补,2021/3/14,14,二、想象的种类,（一）无意想象,1,、定义,:,没有预定目的,不需要意志,努力的想象。,2,、无意想象的极端形式,梦,（,1,）睡眠,:,与觉醒周期性地交替出现的生理状态。,慢波睡眠,快波睡眠,做梦,2021/3/1414二、想象的种类（一）无意想象1、定义:,2021/3/14,15,睡眠的意义,:,（）维持正常的生理活动,（）对集中注意,保持健康情绪有益,（,2,）梦,:,在睡眠状态下出现的一种漫无目的、不由自主的奇异的想象活动,做梦,是脑正常功能的表现。它不仅无损于身体健康,而且对脑的正常功能的维持是必要的。,2021/3/1415睡眠的意义:（）维持正常的生理活动（,2021/3/14,16,梦的功能,:,第一,解除疲劳,休整身体。,第二,整理信息,带来顿悟。,第三,满足需要,调节心情,2021/3/1416梦的功能:第一,解除疲劳,休整身体。第,2021/3/14,17,做梦的原因,:,（,1,）日有所思,夜有所梦,（,2,）内外部刺激的影响,“甚饱则梦与,甚饥则梦取。”,如果在其头部喷洒水雾,梦境中就会遇上大雨、河水、海洋,;,如果缓慢地转动其小腿，梦境中就有可能坠入深渊或被追赶,;,如果将手或其他物体压在前胸，会感觉恐惧、被追杀。,2021/3/1417做梦的原因:（1）日有所思,夜有所梦（,2021/3/14,18,（二）有意想象,有预定目的,需要意志努力的想象,。,1,、再造想象,根据语言描述或实物标志（图形、图表、,模型等）,在头脑中产生相应的事物新形,象的过程。,形成条件,:,（,1,）正确理解和掌握语言及实物标志的意义。,（,2,）扩大知识范围,增加表象储备。,2021/3/1418（二）有意想象有预定目的,需要意志努力,2021/3/14,19,两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点，妖喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。,头上戴着束发嵌金紫金冠,齐眉勒着二龙戏珠金抹额,;,一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂,;,登着青缎粉底小朝靴；面若中秋之月，色如春晓之花；鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆睛若秋波；虽怒时而似笑，即嗔视而有情；项上金螭缨络，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。,2021/3/1419 两弯似蹙非蹙笼烟,2021/3/14,20,2,、创造想象,根据一定目的,在头脑中独立地创造出事物新形象的过程。,产生条件,:,（,1,）创造动机,（,2,）扩大知识范围,增加表象储备。,（,3,）思维的积极活动,（,4,）原形启发,2021/3/14202、创造想象 根据一定目的,在,2021/3/14,21,3,、幻想,一种与人的生活愿望相结合,并指向于未来的想象。,（,1,）科学幻想,（,2,）理想,（,3,）空想,2021/3/14213、幻想 一种与人的生活,2021/3/14,22,第三节创造性思维及其培养,1,、什么是创造性思维,?,创造性思维是以新的方式发现新问题、解决新问题的思维活动。,2,、创造性思维的过程,:,1,）发现新问题,2,）解决新问题,准备期,酝酿期,豁然期,验证期,2021/3/1422第三节创造性思维及其培养1、什么是创,2021/3/14,23,创造者的思维特点,:,思维的流畅性,:,也叫思维的丰富性,是指在限定时间内产生观念数量的多少。,思维的变通性,:,也叫思维的灵活性,是指摈弃旧的习惯思维方法开创不同方向的那种能力,思维的独特性,:,是指产生不寻常的反应和不落常规的那种能力,思维的敏感性,:,是指及时把握住独特新颖观念的能力。,2021/3/1423创造者的思维特点:思维的流畅性:也叫思,2021/3/14,24,灵感的特点,:,创造性想象极为活跃,创造思维极为敏锐,工作效率极高。,2021/3/1424灵感的特点:,2021/3/14,25,捕获灵感的建议,:,1,、必须进行长期的预备性劳动,;,2,、必须把全部的注意力集中在问题上,;,直至对问题达到沉迷的程度；,3,、必须摆脱习惯性思维的束缚；,4,、应充分利用原型启发,5,、养成随身携带纸笔的习惯,6,、要保持乐观而镇定的心情。,2021/3/1425捕获灵感的建议:,2021/3/14,26,思考题答案,B,C,返回,2021/3/1426思考题答案BC返回,2021/3/14,27,如下图所示,在一块木板上有,1,、,2,、,3,三个立柱,在,1,柱上串放着三个圆盘，小的在上面，大的在下面，要将,1,柱上的三个圆盘都移到,3,柱，每次只能移动任何一个柱子上面的一个圆盘，且大的圆盘不能放在小的圆盘上。该怎么移才能成功,?,思考题二,1,2,3,1,2,3,A,B,C,A,B,C,2021/3/1427如下图所示,在一块木板上有1、2、3三,2021/3/14,28,DONALD,+GERALD,ROBERT,已知,D,5,任务要求,:1,、把字母换成数字,2,、字母换成数字后,下面一行数字答案必须等于第一行和第二行之和,思考题三,T=0 E=9 A=4 R=7 L=8 G=1 N=6 B=3 O=2,2021/3/1428DONALD+GERALDROBER,2021/3/14,29,思考题,:,如下图所示,请你用铅笔划出四条直线,不能倒退，也不能中断，要把图上九个点子全部连接上。,2cm,2cm,2021/3/1429思考题:2cm2cm,2021/3/14,30,21,127,3 100,14,163,25,99,18,43,10,5,9,42,6,21,20,59,4,31,系列,A,B,C,要求量出水的容量,D,6 23 49 3 20,7 15 39 3 18,D=B-A-2C,2021/3/1430211273,2021/3/14,31,已知,(18),(26),(?,),back,2021/3/1431已知(18)(26)(?,2021/3/14,32,1.,通过分析,找出具体事物的个别属性,;,2.,通过比较,找到事物之间的共同属性,;,3.,通过抽象抽取出事物的本质属性而舍去其非本质属性。,从事物的属性中抽出本质属性,一般要经历三个阶段,:,2021/3/1432从事物的属性中抽出本质属性,一般要经历,2021/3/14,33,具体化化对学生学习的意义,:,一、它有助于加深对知识的理解,;,二、有助于检验学生掌握的知识、技能是否正确。,2021/3/1433具体化化对学生学习的意义:,2021/3/14,34,三段论,大前提,+,小前提结论,“所有哺乳动物都是以乳哺育幼体的”,“鲸鱼是哺乳动物”,“鲸鱼也是以乳哺育幼体的”,2021/3/1434三段论大前提+小前提结论,2021/3/14,35,思考题四,已知三角形,ABC,分别以,AB,和,BC,为边,向外作等边三角形,ABE,和,BCF,，连接,EC,和,AF,（如下图）。要求证明,AF,EC,E,A,B,F,C,2021/3/1435思考题四已知三角形ABC,分别以AB和,2021/3/14,36,归纳推理,内经,针刺篇,有一个樵夫上山砍柴,一次不慎碰破了足趾,出了一点血，但头却不疼了。当时他没有注意，后来头疼复发，又偶然碰破原处，头疼又好了。这次引起了注意，以后头疼时，他就有意刺激该处，都有治好头疼的效果。,2021/3/1436归纳推理内经针刺篇,2021/3/14,37,back,2021/3/1437back,
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