六年级语文上册第21课文言文二则《书戴嵩画牛》课件

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,书戴嵩画牛,书写、,记录。,书戴嵩画牛书写、,助读资讯,戴嵩,唐代,著名,画家,。擅画田家、川原之景,画水牛尤为著名。传世作品有,斗牛图,。,助读资讯戴嵩 唐代著名画家。擅画田家、川原之景,画水牛尤为,戴嵩 蜀中 玉轴 锦囊,曝晒 拊掌 尾搐 荒谬 矣 奴婢,戴,嵩,蜀,中 玉,轴,锦,囊,曝,晒,拊,掌 尾,搐,荒,谬,矣,奴婢,字词识记,读一读,sn,sh,zhu,p,f,ch,mi,n,b,jn,y,戴嵩 蜀中 玉轴 锦囊戴嵩 蜀中,合作交流,理解文意,1.,小组内合作,结合注释理解文言文中,每一个字、每一句话的意思。,2.,不动笔墨不读书,边自由朗读边在难,懂的字词旁边做注释。,3.,小组讨论后将仍不能解决的问题记录,下来。,合作交流,理解文意1.小组内合作,结合注释理解文言文中,书戴嵩画牛,蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。,句意:,四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几百种。,本指有德才而不愿去做官的人,后来也指未做官的士人。,所珍藏的(书画)。,书戴嵩画牛句意:四川有个杜处士,喜爱书画,他所珍藏的书画有几,有戴嵩,牛,一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。,指戴嵩画的斗牛图。,句意:,其中有一幅是戴嵩画的牛,,(,杜处士,),尤其珍爱。他用玉做了画轴,用锦囊装起来,经常随身带着。,锦囊玉轴,用锦缎作画囊,用玉作画轴。,有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。指戴嵩画的斗,一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,,拍手。,句意:,有一天,他摊开了书画晒太阳,有个牧童看见了戴嵩画的牛,拍手大笑。,一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,拍手。句意:有一,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”,抽缩。,句意:,说:“这张画画的是斗牛啊!斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!,”,乃,大腿。,摆动,摇。,错误。,却。,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,,处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。,认为他说得对。,句意:,杜处士笑笑,觉得他说得很有道理。古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀!,处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。认,游戏规则,教师说出现代文翻译,学生说出对应的文言文。,游戏对答,(师)拍手大笑。,(师)这是不能更改的。,(师)处士笑了,认为他说得对。,(生)拊掌大笑。,(生)不可改也。,(生)处士笑而然之。,游戏规则教师说出现代文翻译,学生说出对应的文言文,课文品读,牧童是怎样评价这幅画的?从中可以看出牧童身上具有怎样的精神品质?,此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,,谬矣,。,善于观察,敢于挑战权威,课文品读 牧童是怎样评价这幅画的?从中可以看出牧童身上,杜处士听了牧童的话后有何反应?由此可见他是一个怎样的人?,处士笑而然之。,乐于接受他人意见。,杜处士听了牧童的话后有何反应?由此可见他是一个怎样的,课文哪句话揭示了这篇短文的道理?,古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。,从事每一种职业的人都有其擅长的地方。,做事要多问行家,以免出错。,引用谚语,课文哪句话揭示了这篇短文的道理?古语有云:“耕当问奴,注释:牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相斗时,既有“尾搐入两股间”的情形,也有“掉尾而斗”者。,(,1,)牛在角斗时会出现多种情况。,这个注释告诉了我们什么?,(,2,)戴嵩画的斗牛其实并没有错。,你有了什么新的认识?,凡事要仔细观察,尽信书不如无书,注释:牧童认为画中牛“掉尾而斗”是错误的。实际上牛相,板书设计,书戴嵩画牛,笑而然之,拊掌大笑,“耕当问奴,织当问婢”,不迷信权威,认真观察事物,要向内行人请教,指出画中错误,尤所爱,戴嵩画作,牛,结论,板书设计书戴嵩画牛笑而然之拊掌大笑“耕当问奴,织当问婢”指出,课文主题,书戴嵩画牛讲述了牧童指出戴嵩的画中的错误的故事,讽刺了那些凭空想象和迷信权威的人,启示,我们要认真地观察事物,要从客观实际出发,。,课文主题 书戴嵩画牛讲述了牧童指出戴嵩的画中的错误,用自己的话讲讲书戴嵩画牛的故事。,提示:,讲述这个故事,前提是把握故事情节,理解故事内容。在此基础上适当加入自己的语言,把人物的表情、心理鲜活地展现出来,这样才能把故事讲得生动、感人。,用自己的话讲讲书戴嵩画牛的故事。提示:讲述这个故,
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