企业经营管理哲学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,培训导师：顾樾,时间：,2007.4.21,管理哲学与,企业经营,来自,.,中国最大的资料库下载,2,国际教育联盟培训专家组成员暨新加坡,HR,大学客座教授；,中国当代名人研究院教育培训中心主任暨教育培训委员会秘书长、,上师大,HR,研究所研究员、上海浦东经理学院培训室主任；中华培训网专家；法国,JB,国际商业集团首任培训师；顾先生拥有,20,年企业管理与,10,年培训专业经验；在李嘉诚和荣毅仁集团投资期间，曾任重要职务，在法国,JB,国际商业集团、中信国际集团与韩国乐天集团任,CEO15,年实战磨练，积累大量资料与案例；后任美国,SRI,公司授权中国首席管理咨询师；参与管理系列课程编写，其,企业咨询与管理,、,管理技能提升模型,、,企业工作质量,等研究成果已融入培训理论与咨询实践中，颇受理论界和企业界认同与好评，被誉为“将西方管理理念在中国本土化和实用化”管理专家,培训特点：（采用最新参与互动培训方式）,讲演、系统理论、模型工具、方法技巧、案例剖析、真实故事、问题思考、测试练习、角色扮演、观摩学习、管理游戏、情景模拟、讨论交流、现场析疑、领悟归纳、开发潜质、互动推理等,主讲嘉宾简介,3,情景教练式,(,问题引导式培训,),在战争中学习战争,-,毛泽东,潜能开发 演练感悟,群体智慧 案例再现,现场解答 技能提升,4,目录,一、哲学与管理哲学,二、管理哲学与管理,三、经营周期与哲商,四、传统和各国模式,五、企业变通与和谐,六、管理哲学与提升,5,开场白,问题：,1.,将军与士兵有什么重要区别？,2.,阿凡提、爱因斯坦、林肯,.,思考：他们分别代表什么哲理,?,管理哲学有什么重要含义？,6,哲：智者的学问,哲学：研究事物本质及其运行的法则,1.,对立统一,2.,量变质变,3.,否定之否定,一单元、哲学与管理哲学,7,管理哲学的要义,1.,最高主管基本信仰，观念及价值偏好,2.,是激发信仰、观念、原则与价值动力,3.,对管理本质问题进行思考并指导实践,4.,是带领和引导许多人走向成功的科学,8,管理哲学位置图,哲学,管理哲学,管理,N,技能,9,管理哲学作用,1.,归元性,2.,性,3.,分析性,10,一、客观,线,线二、主观,线,线,三、扩展,线,线四、均衡,点,点,模型与应,用,用,1.,建立员工,对,对企业认,同,同感,2.,有效建立,企,企业,机,机制,3.,管理层次,对,对应管理,哲,哲学,11,1.,价值,2.,方法,3.,选择,4.,三效,检验与调,节,节,12,经营链,方法,经营,诊断,操作,人员,经营与诊,断,断,13,一单元：,小,小结与练,习,习,一、,要点整理,三人学习,二、学以,致,致用：,我认为在,工,工中有下,列,列问题需,要,要讨论,14,二单元、,管,管理哲学,与,与管理,领导,:,指挥、带,领,领、引导,和,和鼓励部,下,下为实现,共,共同组织,目,目标而努,力,力的过程,管理,:,设计和保,持,持一种良,好,好环境，,使,使人在群,体,体里高效,率,率地完成,既,既定目标,的,的过程,15,者,影响力,精神,+,利益,管理哲学,分,分析,管,理,目,的,16,三点一线,分,分析法,方法,行为,方法,分析,动机,因果,内因,外因,主观,客观,17,古代中国,管己,仁爱,精神,修身、齐,家,家、治国,、,、平天下,现代管理,管人,考核,激励,绩效,沟通,团队,处理人和,社会关系,管理哲学,区,区别,18,古代中国,哲,哲学分析,道家,“道”，,万,万物本原,规律,非攻 兼,爱,爱,冲击世袭,制,制,伦理,大一统世道人心,研究制胜,规,规律,兵家尚凶,锐意改革,“,“法”,“,“术”“,势,势”结合,儒家,共同特点,类别,主,主体,客,客,体,体,方,方法,墨家,法家,兵家,在共同时,代,代和思想,基,基础上，,反,反思,与管理的,问,问题,19,中国佛学,(,宗教哲学,),大乘佛学,宇宙的心,事,事物,是,是虚幻的,的,逃脱生死,轮,轮回，,再生中解,脱,脱,心的表现,业,业是因，,报,报是果,每个有感,觉,觉生物都,有,有佛性,万物都是,“,“无”“,空,空”“,涅,涅盘”,业与果,禅,名称,内,内容,菩 提,二谛义,道生哲学,沉思、静,虑,虑,强调,目的,修行成佛,精,精,神,神修养顿悟,见,见道,20,管理哲学,评,评判标准,度,作,用,率,行为折,射,合格成员,公,公式,21,反映,判断,行为,结果,环境变量,与,与控制,环境,管理哲学,分,分析角度,22,二单元：,小,小结与练,习,习,一、,要点整理,三人学习,二、学以,致,致用：,我认为在,工,工中有下,列,列问题需,要,要讨论,23,1.,周期率与,支,支配力,2.,哲商与企,业,业发展,3.,企业四期,的,的特点,4.,企业发展,四,四个点,三单元、,经,经营周期,与,与哲商,24,政府,企业,客户,社会,企业与社,会,会,25,企业经营,曲,曲线,企业,资源,管理,哲学,企业,经营,管理,26,哲商,是判断,意识与行,为,为,的标准和,对,对事物认,识,识、判断,和,和处理的,是衡量分,析,析企业经,营,营能力和,方,方法核心,企业领头,人,人个体的,作,作风与性,格,格,;,往往影响,和,和指导群,体,体,并形成企,业,业哲商,27,哲商与企,业,业发展,哲商,敢商,财商,逆商,智商,机遇点,点,运气点,智慧点,28,哲商与性,格,格成本,哲商,:,是判断,意识与行,为,为,的标准,;,性格成本,:,心智模式,形,形成的结,果,果,权威哲学,：,：,领导的偏,好,好与选择,，,，可,成为,的,来,来源,29,心智模式,是深植在,人,人们心中,，,，对周围,世,世界的看,法,法与价值,观,观并影响,人,人们如何,采,采取行动,的,的一种,邻人偷斧,的,的故事,30,行为结果,哲商分析,组织设施,收集信息,主,观,客观,低,高,高,目标值,31,哲商辅,导,导技巧,高,低,主,观,与,环境和,资,资源,1.,3,2,4,高,32,性格成,本,本模型,生产成,本,本,成本,性格成,本,本,思路决,定,定出路,性,性格,决,决定命,运,运,33,特 点,行为标,准,准,经理,同事,下属,说明,价值观,/,全局性,思,思维,关注客,户,户,/,质量,诚信,/,责任,/,承诺,解决问,题,题能力,/,授权,力,/,力,忠诚度,/,度,团队建,设,设,/,沟通,/,激励,知识,/,专业技,能,能,/,智力,主动性,/,工作速,度,度,管理哲,学,学,/,心智模,式,式,等级标,尺,尺：,12345,管理哲,学,学评估,测,测试表,综合,/,判断,低,高,34,三单元,：,：小结,与,与练习,一、,要点整理,三人学习,二、学,以,以致用,：,：,我认为,在,在工中,有,有下列,问,问题需,要,要讨论,35,四单元,、,、传统,和,和各国,模,模式,传统管,理,理模式,普遍存,在,在“等,、,、推、,混,混”三,现,现象,各级目,标,标混乱,，,，决策,失,失误频,繁,繁,领导随,心,心所欲,，,，企业,缺,缺乏信,用,用,普遍漠,视,视人性,，,，激励,无,无法到,位,位,内部纷,争,争不断,，,，团队,人,人心涣,散,散,重复雷,同,同错误,，,，员工,筋,筋疲力,尽,尽,拒绝新,生,生事物,，,，缺乏,创,创新动,力,力,36,中国传,统,统管理,思,思想,1,顺道,2,重人,3,4.,守信,5,利器,6,求实,7,对策,8,节俭,9,法,治,治,37,道儒法,管理应,用,用,道家，,顺,顺应规,律,律，把,握,握大方,向,向,儒家，,担,担负起,启,启发教,育,育的职,责,责,法家，,按,按规章,制,制度，,井,井然有,序,序,38,各国模,式,式比较,日本,美国,阿拉伯,以色列,39,管理哲,学,学四核,心,心,德,仁,智,40,四单元,：,：小结,与,与练习,一、,要点整理,三人学习,二、学,以,以致用,：,：,我认为,在,在工中,有,有下列,问,问题需,要,要讨论,41,现代企,业,业,3.3,模式,利润,投资,成本,运营,监督,决策,执行,管理,+,五单元,、,、经营,与,与变通,和,和谐,42,六单元,、,、管理,哲,哲学与,提,提升,执行力,是完成,任,任务的,学,学问,提升力,是,100%,以外范,围,围内提,高,高素质,与,与效率,的,的科学,”,”；换,言,言之，,提升,力,力可,以,以达到,200,、,300%.,甚至更,多,多，,提升,力,力可,大,大幅度,提,提高企,业,业的工,作,作效率,、,、投入,与,与产出,比,比,.,不提升,就,就是落,后,后，而,落,落后就,要,要挨打,43,研究目,标,标,提升力,研,研究目,标,标,:,企业,如,如何发,展,展与进,步,步,1.,模型,2.,应用,3.,公式,4.,原理,5.,技能,6.,流程,理论与,应,应用,44,练习,姓名：小组：,（,（昵称,）,）分数：,1.,中国人,性,性格,:,“不诚,实,实和相,互,互不信,任,任是中,国,国人两,大,大特点,”,”,亚瑟,亨,史密斯,2.,儒家君,子,子只顾,表,表面,自,自制,，,，对别,人,人普遍,不,不信任,，,，这种,不,不信任,阻,阻碍一,切,切信贷,和,和商业,活,活动的,发,发展,马,马克,斯,斯,韦伯,3.,十九世,纪,纪山西,票,票号通,行,行大江,南,南北，,西,西到圣,彼,彼得堡,，,，东到,神,神户大,阪,阪，没,有,有中央,银,银行监,督,督，但,信,信誉很,好,好，没,赖,赖过账,山西票,号,号与中,国,国商业,革,革命,分析,:,45,总结,一、,要点整理,三人学习,二、学,以,以致用,：,：,我认为,在,在工中,有,有下列,问,问题需,要,要讨论,46,演讲完,毕,毕，谢,谢,谢观看,！,！,