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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期中复习,期中复习,一、认识图形（二）,二、20以内的退位减法,三、分类与整理,四、100以内数的认识,一、认识图形（二）,认识图形（二）,球,长方形,正方形,三角形,平行四边形,认识图形（二）球长方形正方形三角形平行四边形,两条长长，两条短短，长长方方，对边一样,两条长长，两条短短，长长方方，对边一样,正方形,四四方方直直，各边都相等,正方形四四方方直直，各边都相等,三条边，边直直，三个角,三条边，边直直，三个角,边线直直，一组倾斜,边线直直，一组倾斜,圆圆的,圆圆的,（）是长方形，（）是正方形,（）是圆，（）是三角形,（）是平行四边形,(11),(12),7、8,5、6,9,2、10,4、11、12,（）是长方形，（）,4,2,4,7,4247,有（）个,有（）个,有（）个,有（）个,3,5,3,2,有（）个有（）个有（）个有（）个35,20,以内的退位减法,口算,用数学,十几减,9,十几减几,要仔细认真复习哦！,20以内的退位减法,20以内的退位减法口算用数学十几减9十几减几要仔细认真复习哦,一、想加法，算减法二、破十法三、连减法,计算方法,一、想加法，算减法二、破十法三、连减法计算方法,一、想加法，算减法,13-9=,想9+4=13 所以13-9=4,15-7=,想7+8=15 所以15-7=8,一、想加法，算减法13-9=,二、破十法,二、破十法,三、连减法,14-8=,14-4-4=10-4=6,8,16-9=,16-6-3=10-3=7,7,三、连减法 14-8=8 16-9=7,用数学解决问题,12,块,12-4=8,（块）,用数学解决问题 12块12-4=8（块）,口算,11-8=16-9=17-8=,18-9=10-8=14-9=,12-7=13-7=18-9=,18-8=20-9=15-7=,17-9=3+15=6+9=,口算11-8=16-9=17-8,数一数，填一填,4,7,5,3,4,数一数，填一填47534,100,以内数的认识,数的认识,加减法,整十数加一位数和相应的减法,数数,数的组成,读数、写数,数的顺序,比较大小,100以内数的认识数的认识加减法整十数加一位数和相应的减法数,数数,的时候可以一个一个地数，也可以两个两个地或者五个五个、十个十个地数,我知道，,10,个十是,100,。,100,以内的数是由几个十和几个一组成的。,数数的时候可以一个一个地数，也可以两个两个地或者五个五个、十,读数、写数,写作：,25,读作：,二十五,读数和写数都是从高位开始的,读数、写数写作：25读作：二十五读数和写数都是从高位开始的,比较两位数大小的一般方法是：,先看十位,上的数字，十位上的数大的两位数就大；如果十位上的数字相同，,再看个位,上的数字，个位上的数大的两位数就大。,比较两位数大小的一般方法是：先看十位上的数字，十位上的数大的,1.,26,28,27,29,30,47,49,48,50,51,2.,一个两位数个位上的数是,3,，十位上的数是,5,，,这个数是,(),。,53,100,以内的数,1.262827293047494850512.一个两位,3.46,里面有,(),个十和,(),个一。,4,6,4.,比较下面每组数的大小。,32 28,69 71,58 85,93 88,3.46 里面有()个十和()个一。464.,5.写出 63 前面相邻的 5 个数。,62,，,61,，,60,，,59,，,58,。,5.写出 63 前面相邻的 5 个数。62，61，60，5,6.从小到大排列下面各数,37 59 78 94 100 18,18 37 59 78 94 100,6.从小到大排列下面各数18 37 59 78,整十数加一位数和相应的减法都是依据“数的组成”，计算下面各题吧！,67-7=30+5=66-6=40+9=,39-9=50+3=45-5=33-3=,16+4=44+0=42-2=30+8=,整十数加一位数和相应的减法都是依据“数的组成”，计算下面各题,(,1,),蝴蝶和蜻蜓一共有 20只，其中蝴蝶有 8 只，,蜻蜓有多少只?,7.,花园里有一群蝴蝶和一群蜻蜓。,20,-,8,12,=,(,只,),(1)蝴蝶和蜻蜓一共有 20只，其中蝴蝶有 8 只，7.花,=,(,只,),(,2,),有蝴蝶 8 只,蜻蜓 12 只。蜻蜓比蝴蝶多几只?,12,-,8,4,(,3,),你还能怎样提问题,?,=(只)(2)有蝴蝶 8 只,蜻蜓 12,天道酬勤,天道酬勤,谢谢,谢谢,
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