英语戏剧表演课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,CHAPTER,1,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,戏剧表演,戏剧表演,一：了解班级幼儿情况,三：改编和创编,四：排练过程,五：总结,指导流程,二：选择剧本,一：了解班级幼儿情况三：改编和创编四：排练过程五：总结指导流,一：了解班级幼儿情况,结合班级孩子的实际情况来展开,给每个幼儿登台表演的机会，不限参与人数,戏剧表演属于创新类节目，展现幼儿综合能力,带给家长感动，留下幼儿成长足迹,汇报幼儿的学习成果及展示园所办学特色,一：了解班级幼儿情况结合班级孩子的实际情况来展开给每个幼儿登,二：选择剧本,每一篇故事就是一个戏剧表演的剧本,教师用书都配有详细的剧本,二：选择剧本每一篇故事就是一个戏剧表演的剧本教师用书都配有详,三：改编和创编,根据幼儿园内班级孩子的情况来进行,将班级人数与剧本中的人物角色相结合，按照故事情节的发展合理添加人物角色，并为演员们添加台词。,三：改编和创编根据幼儿园内班级孩子的情况来进行将班级人数与剧,小蝌蚪找妈妈,LittleTadpolesLookingfor theirMother,剧中角色：小蝌蚪，鸭子，绿乌龟，红螃蟹，金鱼，青蛙妈妈。,道具：农场小栅栏，石头，小河流，场景。各种小动物的头饰。,第一幕,旁白：Spring is coming,the ice in the pond is melting.Frog mother slept for a winter.She climbed out from the mud hole,jumped into the pond,then gave birth to many black round eggs in weeds.The spring breeze blows,the sun shines.The water in the pond is getting warmer and warmer.The eggs are slowly moving into a long tail of a large head of tadpoles.They are swimming in the water,very happy.,然后跟随音乐走到农场小栅栏的地方。,小蝌蚪找,第二幕,音乐响起Baby duck四只鸭子跟随音乐出场，站成一排，,小蝌蚪们：Mommy,mommy,鸭子：Im a duck.Im not your mommy.,鸭子们：Quack quack,we are ducks.,小蝌蚪们：Who is our mommy?,鸭子们:Your mommy is a frog.She has two big eyes.,小蝌蚪们：Thank you.See you.,第二幕 音乐响起Baby duck四只鸭子跟随音乐出,第三幕,音乐响起Fishes fishes四条金鱼跟随音乐出场，站成一排，,小蝌蚪们：Mommy,mommy,金鱼：I am a goldfish.Im not your mommy.,金鱼们：Swim swim.We are goldfish.We are goldfish.,小蝌蚪们：Who is our mommy?,金鱼们：Your mommy is a frog.She has a green back.,小蝌蚪们：Thank you.See you.,跟随音乐走到另外一个石头场景的地方。,第三幕 音乐响起Fishes fishes四条金鱼跟随,第四幕,音乐响起，turtle turtle四只绿乌龟跟随音乐出场，站成一排，,小蝌蚪们：mommy,mommy,绿乌龟：I am a turtle，Im not your mommy.,绿乌龟们：Swim,swim.We are turtles.We are turtles.,小蝌蚪们：Who is our mommy?,绿乌龟们：Your mommy is a frog.She has a white belly.,小蝌蚪们：Thank you.See you.,第四幕音乐响起，turtle turtle四只绿乌龟跟随,第五幕,螃蟹的音乐响起，三只小蝌蚪跟随音乐伤心的游了几圈.,小蝌蚪们：Mommy,mommy，mommy,螃蟹：I am a crab.Im not your mommy.,螃蟹们：Snap,snap.We are crabs,We are crabs.,小蝌蚪们：Who is our mommy?,螃蟹们：Your mommy is a frog.She has four legs.,小蝌蚪们：Thank you.See you.,第五幕螃蟹的音乐响起，三只小蝌蚪跟随音乐伤心的游了几圈.,第六幕,小蝌蚪又伤心的游来游去.gang gang青蛙上场。小蝌蚪们看着青蛙说：Two big eyes，green back，white belly，four legs.Our mommy.,小蝌蚪们兴奋地游过去：Mommy,mommy，mommy,青蛙妈妈也抱着小蝌蚪:Oh,my babies,my babies.,蝌蚪们：Mommy,mommy，mommy,we miss you。,青蛙妈妈也抱着小蝌蚪：I miss you，too。,一起表演唱歌：Daddy Mommy I love you,第六幕小蝌蚪又伤心的游来游去.gang gang青蛙上场,三：改编和创编,人物角色：,小蝌蚪，,tadpoles,鸭子，,ducks,绿乌龟，,green turtles,螃蟹，,crabs,金鱼，,goldfish,青蛙妈妈,mommy frog,三：改编和创编人物角色：小蝌蚪，tadpoles,四：排练过程,分配角色,排练,道具制作与准备,四：排练过程分配角色排练道具制作与准备,四：排练过程,分配角色,重要的角色安排表演能力强、台词背得好的幼儿,辅助角色根据人物形象安排适合的幼儿,四：排练过程分配角色重要的角色安排表演能力强、台词背得好的幼,四：排练过程,排 练,先从头到尾排练两遍，让幼儿知道大概的,故事情节及走位；,分场次细致地加强幼儿的动作、表情、台词。,四：排练过程排 练先从头到尾排练两遍，让幼儿知道大概的,四：排练过程,道具准备与制作,根据剧本内容及人物角色特点准备相关道具,按照每个场次、场景进行道具的准备与制作,角色头饰，服装,四：排练过程道具准备与制作根据剧本内容及人物角色特点准备相关,五：总结,鼓励为主,颁奖：每个孩子都要颁奖鼓励,活动结束后，针对幼儿表演做出评价与总结,最佳女主角、最佳表演奖、,最佳才艺奖、最佳风采奖,五：总结鼓励为主颁奖：每个孩子都要颁奖鼓励活动结束后，针对幼,成果展示,成果展示,