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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,反问句改陈述句,第一步,:,去,即去掉反问词和语气词,;“,难道,吗？怎么,呢？”,第二步：,改,即把“？”号改成“。”号,第三步：,反,即把原句的意思反过来。,第四步：,查,即检查修改后的句子意思应和原来的一样。,反问句改陈述句第一步:去 即去掉反问词和语气词;“难道,1,练习,1,、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？,2,、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？,3,、在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？,练习1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？,2,陈述句改反问句,1、,将,肯定句,中的,肯定词,（是、能、会等）改为,否定词,（不是、不能、不会等）。,2、将,否定句,中的,否定词,（不是、不能、不会等）改为,肯定词,（是、能、会等）。,3、在,肯定词或否定词前面加,上“怎、怎么、难道、岂”等,反问语气词,。,4、,句尾加上疑问助词,“呢、吗”等，句末的,句号改为问号,。,陈述句改反问句1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否,3,例子,如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。,难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？,又如：,我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。,我们怎么能浪费时间呢？,例子如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是,4,练习,1、这幅画是我们班蔡颖画的。,2、不好好学习，自然不能取得好成绩。,3、,秦始皇陵的兵马俑让全世界惊叹。,4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。,5、功课没做完，不能去看电影。,6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。,练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。,5,之,扩句与缩句,语文总复习,阴间公寓,之 语文总复习阴间公寓,6,扩句：就是给简短的,句子加上,修饰,的成分，使,它表达的意思,更具体、更,形象、更生动,。,简单地说：扩句就像是,给一棵树干画上漂亮的,树枝,和,树叶,.,使它,枝繁叶茂,.,更,生动,.,更,漂亮,。,我和女友的逆乱青春,扩句：就是给简短的 简单地说：扩句就像是我,7,小鸟唱歌。,春光灿烂猪八戒小说酷匠网 春光灿烂猪八戒小说 王小强哥哥,小鸟唱歌。春光灿烂猪八戒小说酷匠网 春光灿,8,扩句练习：,1.,我望着天空。,2.,我看过大海。,3.,詹天佑是工程师。,我和女友的逆乱青春,扩句练习：1.我望着天空。2.我看过大海。3.詹天佑是工程师,9,扩句要注意些什么？,一,.,不能改变原来句子的意思。,二,.,加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。（时间、地点、形容词等）,三,.,要按题目的要求或提供的例子补充。（展开想象，让句子更具体；最少扩两处。）,我和女友的逆乱青春,扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰,10,扩句要注意些什么？,四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。,的,+,名词；地,+,动词；得,+,形容词,扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的,11,1,、花儿开了。,2,、老师批改作业。,3,、玲玲做操。,4,、同学们在听课。,1、花儿开了。2、老师批改作业。3、玲玲做操。4、同学们在听,12,扩句练习,比赛在进行。,书中有插图。,主人欢迎客人。,春风吹遍大地。,扩句练习比赛在进行。,13,缩句,:,缩句就是,:,把结构比较,复杂的句子中的,修饰,、,限制,和,补充说明,的成分,去掉,保留,主要成分,的意思。,简单地说,:,缩句就像把,一棵树的,树枝,、,枝叶,都去,掉,，,只留下树的,主干,一样,。,我和女友的逆乱青春,缩句:缩句就是:把结构比较我和女友的逆乱青春,14,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,一、去“枝”留“干”法,凡是用来进行修饰或限制的词都,尽量去掉，包括：形容词、数量词,、,表示程度、时间、地点的词,。,二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。,缩句,:,缩句：草把子插满了箭。,我和女友的逆乱青春,小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法,15,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,二、借助“的、地、得”。,这是最简单的方法：,把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。,矫健的秃鹰飞起来。,秃鹰飞起来。,弟弟高兴得跳起来。,弟弟高兴。,缩句,:,我和女友的逆乱青春,小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助“的、地、得”。,16,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。,四（,4,）班的学生正在认真地听课。,学生在听课。,缩句,:,我和女友的逆乱青春,小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、“自我提问”法：“谁”,17,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,四、留住句子中的“着、了、过”。,因为“着，了，过”是时态,助词,，助词在句子中没有独立,性,所以是,不能删的,。,缩句,:,他勇敢地跨过这条小沟,.,他跨过小沟。,小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的“着、了、过,18,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,五、去掉“在,(,中、里、上、下,)”,表示特定环境和语言的词语。,我们,在,学习雷锋活动的过程,中,，,取得了成绩。,我们取得了成绩。,缩句,:,小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉“在(中、里、上、,19,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,一、去“枝”留“干”法。,二、借助“的、地、得”。,三、“自我提问”法,:“,谁”、“做什么”。,四、留住句子中的“着、了、过”。,五、去掉“在,(,中、里,)”,表示特定环境和语言的词语。,缩句,:,小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法。二,20,练习：,妈妈照顾我。,鱼钩闪耀着光芒。,同学们高兴。,1.,鱼钩闪耀着灿烂的光芒。,2.,妈妈无微不至地照顾我。,3.,同学们高兴得手舞足蹈。,缩句,:,我和女友的逆乱青春,练习：妈妈照顾我。鱼钩闪耀着光芒。同学们高兴。1.鱼,21,练习：,4.,焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。,焰火构成了图案。,6.,小红认真地看着有趣的新书。,小红看着书。,5.,在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。,小麦长势良好。,缩句,:,练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。焰火构成了图,22,练习：,7.,山沟的柿子树上结满了好多的柿子。,柿子树上结满了柿子。,8.,生活在海洋中的鲸不是鱼类。,鲸不是鱼类。,9.,可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。,小演员差点儿摔倒。,缩句,:,练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。柿子树上结满了柿子,23,扩句：,就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更,具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上,漂亮的,树枝,和,树叶,.,使它,枝繁叶茂,.,更,生动,.,更,漂亮,。,缩句；就是把结构比较复杂的句子中的,修饰,、,限制,和,补充说明,的成分,去掉,保留,主要成分,的意思。简单地说,:,缩句就像把 一棵树,的,树枝,、,枝叶,都去 掉，只留下树的,主干,一样。,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,一,.,去“枝”留“干”法。,二,.,借助“的、地、得”。,三,.“,自我提问”法,:“,谁”,.“,做什么”。,四,.,留住句子中的“着、了、过”。,五,.,去掉“在,(,中、里,)”,表示特定环境和语言的词语。,扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达,24,扩句,缩句,不同点,相同点,把短句子写,成长句子。,把长句子写,成短句子。,在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思,.,缩句和扩句的区别：,诈尸还魂,扩句缩句不同点相同点把短句子写把长句子写 在改写的过,25,谢谢！,谢谢！,26,
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