资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13.1.2,线段的垂直平分线的性质,人教版八年级上册数学,学习目标:,1,、掌握线段垂直平分线的性质定理及其逆定理的证明和应用。,2,、经历用尺规作线段垂直平分线的过程,从而培养学生动手操作的能力。,学习重难点:,段垂直平分线的性质定理及其逆定理的灵活运用。,A,B,P,3,P,2,P,1,L,如左图,木条,L,与木条,AB,钉在一起,,L,垂直平分,AB,,,P1,、,P2,、,P3,是,L,上的点,分别量一量点,P1,、,P2,、,P3,到与,B,的距离,你有什么发现?,猜想:,线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等,.,探究,1,A,C,B,P,M,N,已知,:,如图,AC=BC,MNAB,P,是,MN,上任意一点,.,证明:,MNAB,,,PCA=PCB=90,在,APC,与,BPC,中,PC=PC,(公共边),PCA=PCB,(已证),AC=BC,(已知),PCAPCB(SAS),;,PA=PB(,全等三角形的对应边相等,),求证,:,PA=PB.,试一试,得出结论,线段的垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等,.,符号表达,:,线段垂直平分线的性质定理:,AC=BC,MNAB,P,是,MN,上任意一点,PA=PB(,线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点距离相等,).,常用于证明,线段相等,1.,在,ABC,中,,ACB=90,,,AB=8cm,,,BC,的垂直平分线,DE,交,AB,于,D,点,则,CD=_,4cm,2,、在,ABC,PM,QN,分别垂直平分,AB,AC,,则,:,(1),若,BC=10cm,则,APQ,的周长,=_cm;,(2),若,BAC=100,则,PAQ=_.,10,20,0,反过来,如果,PA=PB,,那麽点,P,是否在线段,AB,的垂直平分线上呢?,已知:,PA=PB,求证:点,P,在线段,AB,的垂直平分线上,证明:作,PCAB,垂足为,C,ACP=BCP=90,0,在,RtACP,和,RtBCP,中,AC=BC,点,P,在线段,AB,的垂直平分线上,你还有其它的法吗?,探究,2,与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。,PA=PB,点,P,在线段,AB,的垂直平分线上,得出结论,如图:,AB=AC,,,MB=MC,,直线,AM,是线段,BC,的垂直平分线吗?,答:直线,AM,是线段,BC,的垂直平分线,理由:,AB=AC,点,A,在线段,BC,的垂直平分线上,同理可得:点,M,在线段,BC,的垂直平分线上,直线,AM,是线段,BC,的垂直平分线,例 题:,高 速 公 路,A,B,在某高速公路,L,的同侧,有两个工厂,A,、,B,,为了便于两厂的工人看病,市政府计划在公路边上修建一所医院,使得两个工厂的工人都没意见,问医院的院址应选在何处?你的方案是什么,?,生活中的数学,L,求证:三角形三边垂直平分线交于一点,且这一点到三角形三个顶点的距离相等。,证明:,点,P,在线段,AB,的垂直平分线,MN,上,,PA=PB,(?),.,同理,PB=PC.,PA=PC.,点,P,也在边,AC,的垂直平分线上,且,PA=PB=PC,已知,:,如图,在,ABC,中,边,AB,,,BC,的垂直平分线交于,P.,求证:点,P,也在边,AC,的垂直平分线上,且,PA=PB=PC;,B,A,C,M,N,M,N,P,1,、有,A,、,B,、,C,三个村庄,现准备要建一所学校,要求学校到三个村庄的距离相等,请你确定学校的位置。,A,B,C,提示:连接,AB,、,BC,、,CA,,作三角形任意两边的垂直平分线,其交点即为所求。,练 习:,如图,在,RtABC,中,,C=90,0,,,DE,是,AB,的垂直平分线,连接,AE,,,CAE,:,DAE=1,:,2,,求,B,的度数。,A,E,D,B,C,B=36,0,练 习:,聚焦中考:,3,、,ABC,中,AB,AC,,,A,的平分线与,BC,的垂直平分线,DM,相交于,D,,过,D,作,DE AB,于,E,,作,DFAC,于,F,,求证:,BE=CF,A,B,C,D,E,F,M,提示:,连接,BD,、,CD,,利用线段的垂直平分线的性质可得,BD=CD,;,利用角平分线的性质证明,DE=DC,;,利用,HL,判定,DMBDMC,,从而可得,BE=CF,。,课堂小结,1.,本节课学习了哪些知识?,2.,通过本节课的学习,你又掌握了那些学习方法?,
展开阅读全文