资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教版 数学 三年级 上册,解决问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,人教版 数学 三年级 上册解决问题课前导入探究新知课堂,课前导入,1.,填空。,（,1,）最大的三位数与最大的两位数的和是（），差是（）。（,2,）一个加数增加,378,，另一个加数减少,378,，和（）。（,3,）比,1000,少,526,的数是（）。,1098,900,不变,474,课前导入1.填空。（1）最大的三位数与最大的两位数的和是（,2,笔算加减法时，要注意什么？,2.,笔算下面各题。,802,333,159,368,469,4,8 0 2,3 3 3,-,6,9,.,.,1 5 9,+3 6 8,7,2,5,1,1,527,笔算加减法时，要注意什么？2.笔算下面各题。46948 0,3,探究新知,例,4,（,1,）买这三种商品，小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？,（,2,）收银员应收多少钱？,您买这三种商品，一共收,爸爸应该准备多少钱才够呢？,探究新知例 4（1）买这三种商品，小红的爸爸大约应该准备多少,4,例,4,不用精确计算，估一估就行。,产品名称,空调扇,学习机,护眼灯,产品价格,558,元,225,元,166,元,（,1,）买这三种商品，小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？,准备的钱,三种商品的总钱数,558,看成,560,225,看成,230,166,看成,170,560,230,170,例 4不用精确计算，估一估就行。产品名称空调扇学习机护眼灯产,5,例,4,不用精确计算，估一估就行。,产品名称,空调扇,学习机,护眼灯,产品价格,558,元,225,元,166,元,（,1,）买这三种商品，小红的爸爸大约应该准备多少钱才够？,560,230,170,560,400,960,（元）,558,225,166,答：小红的爸爸大约应该准备,960,元。,例 4不用精确计算，估一估就行。产品名称空调扇学习机护眼灯产,6,例,4,收银员收的钱要准确计算。,产品名称,空调扇,学习机,护眼灯,产品价格,558,元,225,元,166,元,（,2,）收银员应收多少钱？,558,225,166,答：收银员应收,949,元。,列竖式计算。,9,4,9,5 5 8,1 6 6,2 2 5,1,1,949,（元）,例 4收银员收的钱要准确计算。产品名称空调扇学习机护眼灯产品,7,解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决问题的策略。,解决问题时要注意什么？,解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决问,8,课堂练习,1.,笔算下面各题并验算。,725,264=162,586=,461,748,7 2 5,2 6 4,1,6,4,验,算：,4 6 1,2 6 4,5,2,7,1,1 6 2,+5 8 6,8,4,7,1,验,算：,1 6 2,5 8 6,8,4,7,1,课堂练习1.笔算下面各题并验算。725264=,9,2,.,育红小学的同学为手拉手学校的小朋友捐赠图书，捐了,科技小百科,869,本，,童话故事,674,本，,连环画,548,本。育红小学的同学一共捐了多少本书？,869,674,548,2091,（本）,答,:,育红小学的同学一共捐了,2091,本书。,2.育红小学的同学为手拉手学校的小朋友捐赠图书，捐了科技小,10,3,.,某商场上半年售出电视机,778,台，下半年比上半年多售出,196,台，该商场全年共售出电视机多少台？,778,196+778,1752,（台）,答,:,该商场全年共售出电视机,1752,台。,3.某商场上半年售出电视机778台，下半年比上半年多售出19,11,4,.,阿姨到商场买了一件,T,恤,79,元和一顶帽子,43,元，她带了,150,元钱，够吗？,79,元看作,80,元,43,元看作,50,元,答,:,她带了,150,元钱，够。,只求够不够，可以进行估算。,79,43,130,（元）,130,150,4.阿姨到商场买了一件T恤79元和一顶帽子43元，她带了15,12,5,.,影院有,450,个座位，一年级有,197,名学生，二年级有,208,名学生，他们要一起看电影，能坐下吗？,197,200,208,210,答,:,他们要一起看电影，能坐下。,200,210,410,197,208,450,5.影院有450个座位，一年级有197名学生，二年级有208,13,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,解决实际问题时，要认真分析具体情况，再灵活选择解决的策略。,当要解决的问题的结果要求准确时，就要精确计算，当结果不需要准确时，可以估算解决。,课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？解决实际问题时，要认真分,14,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,15,“部编本”语文教材解读,“部编本”语文教材的编写背景。,（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。,（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。,（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。,（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：,（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。,（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。,（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。,“部编本”语文教材的七个创新点：,（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。,（二）单元结构创新,更加灵活的单元结构体制，综合性更强。,（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。,（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。,（五）把课外阅读纳入教材体制。,（六）识字写字教学更加讲究科学性。,（七）提高写作教学的效果。,新教材注重了六个意识。,、国家意识。、目标意识。,、文体意识，非常突出文学素养的培养。,、读书意识。、主体意识。、科研意识。,小结：好教，但教好不易。,下课啦,！,“部编本”语文教材解读下课啦！,16,
展开阅读全文