永遇乐·京口北固亭怀古80-苏教版课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,词 的 常 识,别名：,形式：,分类,：,派别：,东坡乐府,稼轩长短句,敦煌曲子词,诗余、曲子词、乐府、长短句等。,有词牌，有标题，一般都是两段（片），句子长短不一。,按字数,小令、中调、长调。,婉约（柳永、李清照、秦观等）,豪放（苏轼、辛弃疾等）,北固亭,读史方舆纪要,：“北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。,铁板铜琶继东坡 高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋 莫随鸿雁南飞,该对联写的是谁,？,写了哪两方面的内容？,辛弃疾,辛诗的豪放风格,与东坡齐名；,对南宋朝廷的一片忠诚。,读作者,23,岁前,，在中原金国统治区生活和起义。他自幼丧父由祖父辛赞养大，受影响颇深,2442,岁，,南归以后仕宦生涯。屡遭排挤打击，此期词作以抗金救国为多，词情悲壮慷慨。,4368,岁，,罢职后的闲居生活。仍然希望报效国家，临终大呼“杀贼”数声，含恨去世。,本词作于宋宁宗开禧元年,(1205,年,),，词人已,66,岁。,写作背景,其时宰相韩侂胄独揽朝政，高谈伐金而不作实际准备，过着奢靡荒淫的生活。辛弃疾被起用,为,知镇江府，出防要地京口（今镇江）。,他赴任后积极投入北伐的准备工作，派人深入金地勘察敌情，在分析敌我形式后，认为北伐不可草率行事，应做好充分准备，但韩侂胄大权独揽，急于事功，根本不把辛弃疾放在眼里，只不过把利用他那主战派元老的招牌作号召而已，韩侂胄听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词是辛弃疾被起用又被降职时，登上北固亭，面对着破碎的山河，感慨着历史的兴亡，忧虑着复杂的形势满怀悲愤而写下的。,字幼安，号稼轩，南宋词人。二十一岁参加抗金义军，以后历任多省安抚使。但遭到主和派的打击，曾长期闲居江西一带。晚年一度起用，不久病卒。,诗词甚多，,“,南北两朝，实无其匹,”,，被誉为,“,词中之龙,”,。其词题材广泛，风格以豪放为主，与苏轼接近，世称,“,苏辛,”,。,稼轩长短句,辛弃疾,南宋,爱国,词派的代表，两宋,豪放,词派的代表，宋词的集大成者。,“,足以领袖一代，雄视百家”,辛弃疾,“,其词慷慨纵横，有不可一世之概，于倚声家为变调，而异军特起，能于翦红刻翠之外，屹然别立一宗，迄今不废。”,四库总目提要,辛词当以,永遇乐 京口北固亭怀古,为第一。,明代杨慎,词品,句句有金石声音，吾怖其神力。,清代陈廷焯,（,zhu,）,白雨斋词话,诗家评论,永遇乐,京口北固亭怀古,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？,读正文,英雄无,觅,舞,榭,歌台,封狼居,胥,佛,狸祠下,封,/,狼居胥,？,封狼,/,居胥,？,（,m,）,（,xi,）,（,x,）,（,b,）,读破,读正文,千古江山，,英雄无,觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。,（,ch,）,(q),(zh),(h),赏字词,替换法,这样换好不好？小组讨论,千古江山，,英雄无,觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。,见,已,千军万马,13,用典,前人说过：“材富则约以用之”，用典是压缩材料的好办法。,所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事、今人以抒发情怀，是古代诗文中常见的一种写作手法，统称“用典”。,刘勰,在,文心雕龙,里诠释“用典”，说是“据事以类义，援古以证今”。,1.,上阕用了几个典故？,2.,表达了怎样的情感？,思考,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。,用孙权典,孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹！终为吴侯。,讽刺南宋苟安，感叹英雄无觅,斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,用刘裕典,刘裕，南朝宋武帝，小名寄奴。史载刘裕曾两次统帅晋师北伐，先后征讨南燕和后秦，生擒燕王和秦王，收复洛阳、长安等地，成就了北伐之功业。,向往英雄业绩 表达抗金决心,孙权,刘煜,京口,建功立业的明主帝王,18,孙仲谋,刘 裕,舞榭歌台 风流业绩,金戈铁马 万里如虎,（景仰之情）,（赞叹之情）,借 古 讽 今,上 片,多用典故，表达情感。,幻意境,雄伟壮阔,深沉、悲凉,昂扬,千古江山，登高长叹,用孙权典，感叹世无英雄的遗憾,用刘裕典，表达向往和仰慕,20,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。,用刘义隆（刘裕的儿子，宋文帝）典,用霍去病典,21,封狼居胥,22,封狼居胥,23,元嘉草草,，封狼居胥，赢得仓皇北顾。,刘义隆,霍去病,张浚,以史为鉴 告诫韩侂胄,可堪回首，佛狸祠下，,一片,神鸦社鼓！,用佛狸祠典,25,四十三年，望中犹记，烽火扬州路。,可堪回首，佛狸祠下，,一片,神鸦社鼓！,四十三年，,望,中犹记，烽火扬州路。,把上阕的景和下阕历史的回顾,连,成了一个整体。,27,忆烽火岁月,抒身世之慨,悲百姓松懈,叹朝廷无能,四十三年，,望,中犹记，烽火扬州路。,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,用廉颇典,赵国大将廉颇被人陷害而出走魏国,后来赵王想再起用他,派使者去魏国察看情况。廉颇一心想为赵国效力，就在使者面前吃了一斗米饭，十斤肉，披挂上马，表示自己年纪虽老，精神尚健，可以上阵。而廉颇的仇人郭开贿赂了使者,要他回赵后诽谤廉颇。使者回去后就向赵王谎报：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之，三遗矢（屎）矣。”赵王以为其老，终未起用。,30,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,用廉颇典,明烈士暮年壮心不已之志,抒报国无门壮志难酬之愤,朗读,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,/,32,孙仲谋,刘 裕,舞榭歌台 风流业绩,元嘉草草 仓皇北顾,刘义隆,拓跋焘,金戈铁马 万里如虎,佛狸祠下 神鸦社鼓,廉 颇,廉颇老矣 尚能饭否,（景仰之情）,（赞叹之情）,（警告当局）,（怒斥偏安）,（壮志未已）,借 古 讽 今,上 片,下 片,多用典故，表达情感。,千古江山，英雄无觅，豪杰雄主。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，有道人龙蛰处。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。筹谋草草，欲图逞武，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，外族祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：将军老矣，尚能战否？,这首词的写作特点是运用典故，有人说辛弃疾的词有,掉书袋,的毛病。你认为如何？,34,手法,大量用典，借古讽今,叙事、抒情、写景融为一体,风格,豪放悲壮,这首词表现了作者对英雄业绩的向往，既有抗金救国、恢复失地的抱负以及不能实现的苦闷；也表现了对南宋统治者屈辱求和、苟且偏安的卑劣行径的讽刺和不满，以及对韩侘胄的警告。,丑奴儿 书博山道中壁,少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。,而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！,扩展阅读,破阵子,为陈同父赋壮语以寄,醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,了却君王天下事，嬴得生前身后名。,可怜白发生！,菩萨蛮 书江西造口壁,郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！,青山遮不住，毕竟东流去。,江晚正愁余，山深闻鹧鸪。,南乡子,登京口北固亭有怀,何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。,青玉案,元夕,东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。,蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。,众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。,上阕写元宵节灯火辉煌的热闹,景象；下阕写经过反复寻找，,终于在“灯火阑珊处”发现了意,中人的惊喜感情。而这位意中,人是厌恶繁华、自甘寂寞的美,人。这正是词人虽政治失意，,却不与那些庸人同流合污的品,格的反映。故梁启超评之为“别,有怀抱”。此词乃辛弃疾婉约词,之代表作。,清平乐 村居,茅屋低小,溪上青青草。,醉里吴音相媚好，,白发谁家翁媪？,大儿锄豆溪东，,中儿正织鸡笼。,最喜小儿无赖，,溪头卧剥莲蓬。,辛弃疾被劾落职后在农村过隐居生活有二十年之久，他有一些词反映了当时农村的景象。该词描绘了农家的怡然自得的生活景象。,小 结,辛词无论从内容和艺术表现来说，都丰富而多采。在不同的题材下，表现了不同的风格与情调。有时豪迈奔放，慷慨激昂；有时委婉清新，情味深永；有时诙谐嘲戏，趣味横生。特别是他的爱国词章，忧思悲壮，都是发之于内心深处的情感，不止是真挚动人，而且热情澎湃，给人们精神上以强烈的感染力，引起人们奋发有为的心情，是我国抒情诗中最可珍贵的遗产之一。,豪放,：,关西大汉持铜琵琶铁绰板,歌,“大江东去”,婉约,：,少女执红牙板,唱,“,寒蝉凄切,”,1、学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的希望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力、你的钻研、你的时光、你的心血和汗水等。,2、习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。3、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。4、有智慧的人未必先天就很聪明，反而更多的是通过后天毕生的努力。现在，我们这些正在求学的学生，当中，有很多人是认为自己先天不足，没办法学好，因此悲观泄气，无心向学。其实，这是大可不必的，只要勤奋努希望就在面前。5、学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。6、学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功！不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。,7、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件8、学习，是每个学生每天都在做的事情，学生们从学习中获得大量的知识，但是，如果问起他们为什么要学习？为谁而学习？估计大多数学生都不知怎么回答，当你问一个高材生为什么让读书时，他也许会说为了不让别人看不起；当你问起一个学习成绩一般的学生，他也许会说为了不被父母责骂，也有可能会说为了不让父母失望；当你问起一个学习成绩不理想的学生，他有可能会说考得好可以得到父母的奖励9、虽然在学习的过程中