新材料作文审题方法课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,授课者：陈比钗（南安市第四中学）,授课者：陈比钗（南安市第四中学）,学习目标,1、明确新材料作文的特点。2、明确新材料作文审题立意的基本方法，并学会运用。,学习目标1、明确新材料作文的特点。2、明确新材料作文审,1,典型示例导入,2,新材料作文的特点,3,审题的具体方法,4,审题演练,学习内容,1典型示例导入2新材料作文的特点3审题的具体方法4审题演练学,她叫陈晓兰,今年53岁,曾经是上海市一家地段医院的一名普通医生。1997年至今,八年间她孑然一身,独自调查搜集证据,举报医疗问题。2003年6月起,她用一个有良心的医生的网名,在网络上发表了一系列揭露医疗黑幕的文章。为了揭黑打假,她甚至亲自使用这种她认为有害的医疗仪器,使自己成为一名受害者.她的行为引起了社会的广泛关注,同时也引起了不少同行的反感。,她叫陈晓兰,今年53岁,曾经是上海市一家地段医,材料作文审题正误示例,陈晓兰揭露医疗器械的黑幕,符合题意,要有正义感（忽视“力量”）,基本符合题意,信念 、勤奋 （推测？）,不符合题意,要团结 （材料中无）,不符合题意,爱：父母无私的爱（扩大内涵）,切合题意,力量来自良知、责任,材料作文审题正误示例陈晓兰揭露医疗器械的黑幕符合题意要有,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章,。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。,一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。,典型引路,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。要求全面,“主角”是“裁缝”，而不是“金边凤尾裙”下面属于哪一档？,A,B,C,D,1.智慧和变通可以帮助我们战胜困境。,2,.,人要从不利走向有利，就要有永不放弃的精神。,1,.,做人不能被失误打倒。,2.,要战胜困难才能成功。,1.技艺塑造成功。,2.,天生我材必有用。,1.“我们不应盲目追求潮流”.,2.重视废物回收再利用，建设节约型社会。,“主角”是“裁缝”，而不是“金边凤尾裙”下面属于哪一档？,审材常见病症,1,2,3,4,脱离材料 随意而为,朦胧感知 似是而非,抓一鳞而弃全鱼,抓现象而弃本质,审材常见病症1234脱离材料 随意而为朦胧感知 似是而非,新材料作文的特点,新材料作文的特点,新材料作文的审题要“三原则四要点”,1整体性与主体性,2多向性与核心性,3筛选性原则,1理清对象,审题的原则,2分清主次,3辨清关系,4析清含义,审题的要点,新材料作文的审题要“三原则四要点”1整体性与主体性2多,材料作文审题的具体方法,材料作文审题的具体方法,1,、找关键词句法,洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心之一,洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了，因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦兹变换方程以全新的物理涵义，从而导致相对论的诞生。,全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,洛伦兹：,迷信权威，可能与成功擦肩而过,爱因斯坦：,适当的怀疑是智者的火炬,1、找关键词句法 洛伦兹是一位著名的物理,2、辨明关系法,有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的,100,个环扣中，,99,个都完好，只有,1,个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。,小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。小不慎则乱大谋。,1,个环扣和其他,99,个环扣之间，是,依存关系,2、辨明关系法 有人做了这样一个试验：用,3、把握情感倾向法,有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他一边仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，出不来上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说：“明天会下雨！”那路人笑着摇摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说：“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”,两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句,名,言：“只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的,人,，才不会掉进坑里。”,观点：勇于追求理想。走出蒙昧，积极探索未知世界。敬畏超越时代的先驱。,贬,褒,3、把握情感倾向法 有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯,4、由果析因法,1,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”,全面理解材料，从一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,有了好的方针（方法），还需要科学的落实,接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况,帮助别人要多站在别人的角度想问题,1.,误会源于错误的沟通。,2.,好的政策需要好的执行。,螃蟹,青蛙,综合,4、由果析因法1 螃蟹在树林里迷了路。遇到,4、由果析因法2,螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”,有了好的方法，还需要科学的落实,接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况,如果加这样的提示语,：,很多时候，有了良好的理论或建议，我们却没有取得相应的好结果，问题往往就出在我们自己身上,你有这样的经历和感受吗？,请结合生活实际写一篇,800,字以上的作文。题目自拟。,怎么写？,只选螃蟹,4、由果析因法2 螃蟹在树林里迷了路。遇到,5、提炼本质法,形象直白化,1987,年，,75,位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。,不贪的品质,严格的习惯,知错就改 的品质,良好的生活习惯,仔细观察的习惯,从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益,做学问与做人：成功源于良好的习惯,观点：,5、提炼本质法形象直白化 1987年，75位诺贝尔奖金,5、提炼本质法,形象直白化 2,1987,年，,75,位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。,可否只写“习惯”？,如：,1,、习惯是怎样养成的,2,、习惯对社会文明进步的重要性,挑战与思考：,这就是当成了“习惯”的话题作文,错误！,5、提炼本质法形象直白化 2 1987年，7,6、道理升华法,哲理明确化,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,生活中常见到这样的景象：,几乎所有的树根、花根都不美丽，,但长出地面的,枝,、,叶、花却大都是美丽的,这些景象给了你哪些联想或,启示,？,请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。,6、道理升华法哲理明确化 阅读下面的文字，根据要求写一篇,错例探因：,永不凋零的内在美,何为真正的美,基础的重要性,审题分析：要全面理解材料，思考材料,涉及哪些对象，它们之间是什么关系？,不能断章取义，要讲,清楚“根”与“花”二者,之间的联系或相互关系。,换一个角度欣赏事物,换个角度思考问题,环境造就美丽,物质的映衬,错例探因：永不凋零的内在美 审题分析：要全面理解材料，思,审题立意分析,从根与花的关系 这个角度可以立意：,根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献的精神成就了花的美丽,；,花的美丽是平凡的根奉献出的；歌咏默默奉献的精神；奉献者成就了辉煌。,1丑中孕育着美丽；平凡中孕育着伟大,2无私成就美丽,。,默默无闻却奉献了美丽,3平凡创造非凡的奇迹,。,4,成功的背后是艰辛,根与花这两者之间,是什么,关系？为什么根不美，而开出的花却很美？根对花有什么影响？,提炼出其中的哲理,道理升华法,审题立意分析从根与花的关系 这个角度可以立意：根的朴实无华、,找关键词句法,辨明关系法,提炼本质法,把握情感倾向法,由果析因法,道理升华法,材料作文审题方法小结,找关键词句法辨明关系法提炼本质法把握情感倾向法由果析因法 道,材料作文审题实际演练,材料作文审题实际演练,“错误”,指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说:当你把所有的错误都关在门外,真理也就被拒绝了。这意味深长且发人深省的话,向世人揭示出讨厌的错误也有不菲的价值。,不接受,从否定的角度，肯定错误的价值,找关键词句法,请以“有价值的错误”为题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。,命角度材料作文,2017年泉州市质检作文题目,“错误”,指不正确的事物、行为等。面对,材料作文审题正误示例,古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天,什么也没捞到，这是为什么呢？,由果析,因法：,(,结果）两条大鲤鱼 三条鲫鱼，几只米虾，无,(,问原因,),为什么？（答）井里捞鱼，空间不宽，,水域狭窄，藏鱼不多。,通过“这是为什么”的分析，能较快速明白材料的,请同学们自主立意,主旨：,1、到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。,2,、世界大，作为大。,3,、只有索取终将一无所获,材料作文审题正误示例 古代有一个渔翁，一天，