最新人教版生物8年级下册第1章第1节《植物的生殖》市公开课一等奖课件1

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 植物的生殖,八年级下册 第一章 生物的生殖和发育,生 物,1,、学会描述植物有性生殖、无性生殖的过程;,2,、知道生活中植物有性生殖的例子;知道有性生殖方式的意义,3,、知道无性生殖的方式;了解无性生殖的应用;知道无性生殖的条件。,花瓣,花药,花丝,花萼,花托,花柄,柱头,花柱,子房,(内有胚珠),雌蕊,雄蕊,桃花的基本结构,1,4,6,5,3,2,7,8,9,卵细胞,胚珠,子房壁,种子的胚,新一代植株,受精卵,花粉,花药,花丝,卵细胞,精子,雄蕊,胚珠,花柱,柱头,花萼、花冠等,花蕊,子房,雌蕊,花,有性生殖,一、有性生殖,1.,定义:,由两性生殖细胞结合形成,受精卵,,再由受精卵发育成新个体的方式。,2.,特点:,具有,双亲,的遗传特性。,3.,实例:,播种、试管婴儿。,人类:有性生殖,(试管婴儿),有性生殖的优点,1,、具有更强的生活力和变异性,2,、适应环境变化的能力强,3,、有利于生物进化,竹子的生殖,竹鞭,(地下茎),竹笋,竹子,椒草的生殖,椒草的,叶片,长成新植株,马铃薯的繁殖,马铃薯块,茎,发芽生根,五彩椒草,落地生根,叶繁殖,马铃薯、竹、藕、蒜、洋葱、百合、水仙、仙人球等,茎繁殖,根繁殖,甘薯,杜鹃花,二、无性生殖,1.,定义:,不经过,两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的方式。,2.,特点:,具有,母体,的遗传特性。,扦插,(枝),扦插,(叶),扦插,(茎),1.,节省时间,2.,增加产量,3.,提高质量,4.,创新,品种,有性生殖与无性生殖最大的区别?,是否经过两性生殖细胞的结合,无性生殖的实例,扦插、嫁接、压条、分根(株)、组织培养、克隆,03,无性生殖的应用,(,1,)扦插,环境条件?,如何处理扦插的植物茎段?,甘薯、葡萄、菊、月季等,三、无性生殖的应用,:,需要适宜的光照、水分、温度、湿度,上方切口,:,下方切口,:,去掉大部分,:,水平,倾斜,叶片,减少水分的散失和切口受感染的机会。,增加吸收水分的面积。,降低叶片的蒸腾作用。,枝,接,芽,接,类型,(,2,)嫁接:,柿树、苹果、桃、梨等,三、无性生殖的应用,嫁接(芽),嫁接(枝),组成:,接穗和砧木,接穗,砧木,形成层,枝接,芽接,接穗,用于嫁接的芽或枝条叫做接穗,砧木,被嫁接的植物叫做砧木,砧木特点:抗寒、抗旱、抗盐碱、抗病能力强,使,接穗,和,砧木,的,形成层,紧密结合在一起。,嫁接成功的关键,既能保持植株的优良特性,又能加快开花结果,嫁接:优点,并不是任意两种植物都能嫁接在一起,两种植物的,亲缘关系越近,成功率越高,嫁接的植物中,,开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗是一致的,嫁接:特别提醒,在昆明斗南花展上,有,一棵,植株上盛开着颜色、形态,各异的花,(如图),,农艺师是通过什么方法让同一株植株盛开不同的花呢?,嫁接,观赏仙人掌,仙人掌与蟹爪兰的嫁接,嫁接:,果实,的形态与,接穗,一致。,海棠树嫁接苹果枝,将植物的,枝,、,蔓,压埋于湿润的基质中,待其生根后,与母株割离,,形成新植株的方法。又称压枝。例如,草莓、夹竹桃,桂花、茉莉、桑、石榴。,其他无性生殖方式:压条,其他无性生殖方式:分根(株),植物的丛生茎下各自都有根,可以直接把它们分开,形成独立的植物,这种繁殖方法叫做分根。例子:,菊花、芦荟、君子兰,等。分根是农学上的术语,指分割根的一部分埋入地中以进行繁殖的方法。,其他无性生殖方式:组织培养,优点,只需要,少量的植物材料,,就能在短时间内诱导出大量的,“,试管苗,”,;,受季节影响小,,而且诱导变异也相对容易;,有利于培养,脱毒苗,。,其他无性生殖方式:组织培养,环境条件:,无菌,原理:,植物细胞的全能性,胡萝卜的组织培养,1,、外界环境条件:光照、水分、温度、湿度等,2、自身条件,影响无性生殖的条件有哪些?,常见的无性生殖方式:,1.,分裂生殖:细菌、草履虫等,2.,孢子生殖:霉菌、藻类、苔藓等,3.,出芽生殖,:,水螅、酵母菌等,4.,营养生殖:扦插、嫁接,(利用营养器官繁殖),5.,组织培养:利用植物的花药等培育新个体,6.,克隆:克隆羊多莉的培育过程,1.,有性生殖,(以被子植物为例):,精子,卵细胞,受精卵,胚,种子,新一代植株,母体的一部分,2.,无性生殖:,新个体,3.,无性生殖的应用:,分根、压条、扦插、嫁接、植物的组织培养,课堂小结,举例,比较项目,有性生殖,无性生殖,不同点,有无两性生殖细胞的结合,新个体的产生方式,后代的适应能力,繁殖速度,有,无,由受精卵发育而成,由母体直接产生,强,弱,较慢,快,相同点,都能产生新个体、繁殖后代,使物种得以延续和发展,开花结果,扦插、嫁接,遗传特性,双亲,母体,植物有性生殖和无性生殖对比,课后练习,(,P6,),1.,判断下列说法是否正确。对的打,,错的打,。,(1),将马铃薯的茎块切成小块来种植时,不一定每块都要有芽眼。,(),(2),在种植菊和芦荟的时候,一株植株常常会变成一丛,这时可以把它们分成很多株,这种繁殖方式属于无性生殖。,(),2.,在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是,(),A.,让根部吸收的水分能运送到枝条上去;,B.,让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部;,C.,保持接穗与砧木一般粗,利于观赏;,D.,利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起。,D,学习了本课后,你有哪些收获和感想?,告诉大家好吗?,有性生殖,无性生殖,方式,生殖细胞结合,由母体直接产生,特点,双亲的遗传特性,母体的遗传特性,与亲体差异,有,无,繁殖速度,慢,快,应用,选育新品种,花卉、果木的繁殖,2,植物的这种生殖多样性对其有何意义?,1,有性生殖和无性生殖的区别(过程、繁殖速度、特点等)。,植物的生殖,有性生殖,无性生殖,1.,不经过两性生殖细胞的结合,由,母体,直接产生新个体。,2.,优点:繁殖快,利于保持母本的优良性状,1.,经过,两性生殖细胞,结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。,2.特性:具有双亲的遗传特性,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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