奇思妙想---设计篇

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,http:/中国.中学政治教学网崇尚互联共享,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐是流动的诗篇，美妙的音乐能给人艺术享受。,白杨坪乡中心小学：彭祚安,奇思妙想-设计篇,大象版小学科学六年级上册,我们都来做乐器,我们用什么方法使鼓发出声音？,鼓面振动发出声音,琴弦和琴筒上蒙的蛇皮面在振动 发出的声音,猜一猜，琴弦是怎样发出声音的？,琴弦振动发出声音。,里面的空气 在振动,请你观察、思考:在,实验中,发声的物体相同,同吗?发出的声音相同吗?,这些物体发声时,有什么,相同的现象?,。,思考：怎样让物体,发出的声音立即停,止？为什么会立即,停止？,现在你知道了吗？声音是由物体 产生的。,振动,方案与组织,一、确定目标。,二、可行性分析,1、制作乐器不是一件容易的事情，需要具备很多条件，否那么，是不会成功的。想一想，我们到底需要哪些条件？写在“科学资料本上。,2、小组怎样合作才能成功？,想一想，制作自己的乐器，我们已经具备了哪些条件？需要解决的困难有哪些？,如果有些困难是无法解决的，那恐怕得重新确定制作目标了。预测一下，制作过程中存在着不可解决的困难吗？,三、制订方案,谢 谢 指 导,