四年级作文指导写事的课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写事,写事,写一写生活中真实故事,可以是自己亲身经历的事，也可以是听到的或见到的要把事情的经过写清楚，最好还能写出自己的感受,。,四年级作文指导写事的课件,第一次学游泳,光阴似箭，日月如梭。转眼间我已经,11,岁了。回想起在我成长的道路上的一件件往事，随着岁月的流动已经渐渐地遗忘。但第一次学习游泳时的情景让我久久不能忘怀。,第一次学游泳 光阴似箭，日月如梭。转眼间我,那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。,尽管我心里有一千个一万个的不愿意，但还是得服从命令听从指挥。,当天下午，我怀着既,好奇又紧张,的心情，,磨磨蹭蹭地跟着,妈妈来到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服，走过拐弯处，映入眼帘的是一个长,50,米、宽,25,米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多，心想她们比我小都能游的那么轻松，我,暗下决心一定要超过她们的水平。,那年，妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定,我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法：身体放松，往前倾；仰头吸气，水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们,推,下水，让我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来，手脚不停地,哆嗦,。“呼呼呼呼”我在水中连续,划动,，,闭着,眼睛使劲,挣扎,，鼻子呛了好几口水也不敢去,揉,鼻子，只管,挣扎,，挣扎了好几分钟后抬头一看“疑？我怎么半天都没有动窝呢”,我的教练姓雷，他是个高大强壮的老师，一开始雷,这时教练走过来,微笑地,对我说：“,光使劲蹬是不行的，得手脚并用，注意协调。才能游的快、远！”,这时妈妈也走了过来对我说,：“不要灰心，加油！努力。”,听了教练和妈妈的话我的信心百增，于是我听着教练的口号,：“收、翻、蹬、夹、。”,开始练了起来，我先把手,伸出,去往外,扒,同时,蹬出,双脚然后把双手,收回,做一个祈祷的样子同时把双脚,收回,来。就这么一次又一次地练习着。我感觉自己在水中的动作慢慢地协调了许多，速度也在慢慢地提高，我,心花怒放,高兴的不得了，终于学会了游泳了，噢耶！这一天可真累呀，,可是心中却像吃了蜜一样甜,。因为我不仅学会了游还懂得了一个道理：要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到海里；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万水千山。,第一次学游泳的事已经过去了好几年，但当时的情景已经在我的脑海里深深的记录了下来，,让我久久不能忘怀。,第一次学游泳的事已经过去了好几年，但当时的,读了这篇文章，你有什么收获？,读了这篇文章，你有什么收获？,写好一 件事的要求,1,、完整（要有六要素：时间、地点、人物、事情,-,起因、经过、结果）,2,、清楚 连贯（按事情的发展的顺序写，顺序不混乱，没有跳跃性）,3,、突出重点表现中心（通过人物的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心）,写好一 件事的要求1、完整（要有六要素：时,1,、成长足迹,如第一次,；学习某种本领；,;,增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐,的真切体验。,1、成长足迹,2,、家庭影院,如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动,2、家庭影院,3,、校园风云,如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。,3、校园风云,4,、社会聚集,如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚,4、社会聚集,1,、成长足迹,如第一次,；学习某种本领；,;,增长见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐,的真切体验。,2,、家庭影院,如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动,3,、校园风云,如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。,4,、社会聚集,如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚,1、成长足迹,小组交流讨论：,（,1,）：我什么时间、地点、和谁一起去哪儿干什么？,（,2,）：在这一过程中，我做了什么，看见别人做了什么，怎么做的，描写人具体的动作、语言、神情。,（,3,）：我的收获是什么？,小组交流讨论：,写事作文的开头和结尾,1,、开头要注意点题,在童年的书包里，生长着一种情感，那是我对语文的牵挂和语文的依恋。十多年来，它经历了时光的考验，而且，它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的美的波纹，荡漾着人生迷人的涟漪。（,品味语文,）,爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（,把爱心带给他人,）,写事作文的开头和结尾1、开头要注意点题,2,、开头要用好修辞,童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（,童年,）,“上有天堂，下有苏杭。”今年暑假，我终于来到了这座美丽的城市,杭州。（,西湖览胜,）,2、开头要用好修辞 童年是一首歌，唱出欢乐,开头要巧设悬念,开头要创设情境,开头要,开头要巧设悬念,写事作文的结尾,1,、结尾要照应开头,时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。,时间老人在我耳畔悄声说道：“你已长大了！”我惊诧不已，是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟，走向未来。成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。,（,成长的脚印,）,写事作文的结尾1、结尾要照应开头,2,、结尾要突出主旨,有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人,带给身边每一个人。（,把爱心带给他人,）,2、结尾要突出主旨,