水资源的利用和保护课件oweroinr

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宁波市孔浦中学 林晓君,水资源的利用和保护,没有了水我们的生活将怎么样?,讨论,我们居住的美丽家园地球,在宇宙中犹如一个水球.那 么,这是否意味着地球上的人类拥有取之不尽，用之不竭的水资源呢？,全球总水量,可利用淡水,占0.007%,淡水,占2.5%,触目惊心的数字,目前,全球约有,100,多个国家缺水,13亿,人缺少饮用水，,30亿,人的饮用水不符合卫生要求,有,40%,的河流被污染,每年至少有,1000万,人因饮用水不合格而致病,一,.,人类面临的“水荒”,你知道中国的水资源情况如何吗?,思考：上图反映了我国水资源在空间分布上有何特点？,南多北少，东多西少,阅读图1.6.1,可以看到我国_部地区的淡水资源比较丰富,_部地区的淡水资源非常贫乏.讨论一下为什么.,对照该图,你的家乡属于_带,淡水资源是否短缺?,东南,西北,湿润丰水,你的生活中是否遇到过“缺水”现象?举出你所了解的有关缺水事例?,阅读图1.6.2,可以看到北京市的年降水量基本上集中在_和_月份,其他月份降水量非常少.,你家乡的降水量主要集中在哪个月?什么季节气候干旱呢?,7,8,中国,水,水资,源,源分,布,布现,状,状,我国,人,人均,淡,淡水,占,占有,量,量为,2700,立方,米,米，,只,只有,世,世界,人,人均,占,占有,量,量的四分,之,之一多一,点,点,。,地区,分,分布不均,匀,匀,时间,分,分配不均,匀,匀,看一,看,看：,这,这个,同,同学,在,在干,什,什么,？,？你,有,有过,类,类似,的,的现,象,象吗,？,？,二,.,日趋,严,严重,的,的水,体,体污,染,染,1.,水体,污,污染,:,当排,放,放到,水,水中,的,的污,染,染物,的,的数,量,量超,过,过了,水,水体,的,的自净,能,能力,并且,造,造成,了,了危,害,害人,体,体健,康,康和,破,破坏,生,生态,环,环境,的,的现,象,象,就称,为,为水体,污,污染,2.,造成,水,水体,污,污染,的,的原,因,因,:,未经,处,处理,的,的生,活,活污,水,水和,工,工业,污,污水,直,直接,排,排放,到,到江,河,河湖,泊,泊或,海,海洋,中,中,;,农村,中,中使,用,用过,量,量的,农,农药,化,化肥,并,并且,渗,渗入,土,土壤,水,水和,地,地下,水,水,;,任意,堆,堆放,垃,垃圾,经过,雨,雨水,把,把有,害,害的,物,物质,带,带入,河,河水,中,中。,3.,水体,污,污染,的,的危,害,害:,影,影响,人,人体,健,健康,；,；影,响,响工,业,业生,产,产的,产,产品,质,质量,；,；影,响,响农,作,作物,的,的产,量,量和,质,质量,，,，破,坏,坏土,壤,壤结,构,构；,引,引起,生,生态,环,环境,的,的恶,化,化，,水,水体,黑,黑臭,，,，鱼,虾,虾绝,迹,迹,熟视,无,无睹,钓鱼,者,者的,困,困惑,这二,幅,幅漫,画,画说,明,明了,什,什么,？,？,我国,水,水资,源,源浪,费,费、,污,污染,严,严重,。,。,三.,水,水的,合,合理,利,利用,和,和保,护,护,讨论,一,一下,在山,区,区峡,谷,谷中,一,一条,河,河流,夏,季,季经,常,常洪,水,水泛,滥,滥,而,而其,他,他季,节,节的,流,流量,很,很少.如,何,何把,夏,夏季,的,的洪,水,水保,存,存起,来,来,并,并且,免,免遭,洪,洪涝,灾,灾害,呢,呢?,在平,原,原中,有,有一,条,条河,流,流,水,水量,充,充足,但,是,是离,河,河流,较,较远,的,的地,区,区却,缺,缺少,水,水源,如,何,何解,决,决这,一,一问,题,题?,有一,家,家造,纸,纸厂,排,排放,污,污水,非,非常,严,严重,使,工,工厂,附,附近,河,河流,严,严重,污,污染,应,该,该采,取,取哪,些,些措,施,施?,有一,大,大片,需,需水,量,量很,大,大的,农,农作,物,物需,要,要灌,溉,溉,当,当地,农,农民,习,习惯,开,开渠,引,引水,漫,漫灌,结,果,果有,很,很多,水,水白,白,白流,失,失.,可,可以,采,采取,哪,哪些,灌,灌溉,措,措施,以,以达,到,到节,约,约用,水,水的,目,目的?,有一,家,家练,钢,钢厂,需,需要,大,大量,的,的冷,却,却水,这,些,些冷,却,却水,能,能不,能,能循,环,环使,用,用?,怎,怎样,循,循环,使,使用?,阅读,：,：南,水,水北,调,调工,程,程,你知,道,道世,界,界水,日,日历,年,年主,题,题吗?,思考,1996,年,年：,为,为干,渴,渴的,城,城市,供,供水,1997,年,年：,水,水的,短,短缺,1998,年,年：,地,地下,水,水,正,在,在不,知,知不,觉,觉衰,减,减的,资,资源,1999,年,年：,每,每个,人,人都,生,生活,在,在下,游,游,2000,年,年：,卫,卫生,用,用水,2001年,：,：21世纪,的,的水,2002年,：,：水与发展,2003年,：,：水人,类,类的未来,2004年,：,：水与灾害,2005年,：,：保障饮水,安,安全,维护,生,生命健康,水资源如此,珍,珍贵，可以,说,说滴水贵如,油,油，但浪费,又,又很惊人。,在生活中我,们,们该怎样节,水,水？,讨论,家庭节水：,1、一水多,用,用,2、推广节,水,水器具,3、少使用,洗,洗涤剂,和清洁剂,绿色的圆形,代,代表地球，,标,标志留白部,分,分像一只手,托,托起一滴水,。,。手是字母,J,和,S,的变形，寓,意,意节水，表,示,示节水需要,公,公众参与，,鼓,鼓励人们从,我,我做起，人,人,人动手节约,每,每一滴水；,手,手又像一条,蜿,蜿蜒的河流,，,，象征滴水,汇,汇成江河,国家节水标,志,志,祝愿我们美,丽,丽的地球,天更蓝,地,地更,绿,绿,水,水更,清,清,谢谢观看,/,欢迎下载,BY FAITH IMEANA VISIONOF GOOD ONE CHERISHES ANDTHEENTHUSIASMTHATPUSHES ONE TOSEEKITS FULFILLMENTREGARDLESS OFOBSTACLES.BY FAITHI BYFAITH,