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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,在夏天里成长,用文中一句话概括谁在夏天里成长？,找出文章的中心句,理清课文脉络,夏天是万物长大的时期。,(,中心句）,理清课文脉络,围绕中心句作者从哪几个方面来阐述夏天是万物长大的时期,？,理清课文脉络,第,2,自然段,植物、动物,第,3,自然段,山水、铁轨、马路,第,4,自然段,人,这些生物在夏天里生长有什么共同特点？哪句话能说明这个特点？,研读文本，感受成长,生物从小到大，本来是天天长,的，不过夏天的长是,飞快地长，,跳跃地长，活生生地看得见地,长。,从哪句话，哪个词语能看出生物是,飞快地长，跳跃地长，活生生看得见地长？,昨天,今天,明天,昨天,是苞蕾，,今天,是鲜花，,明天,就变成了小果实。,昨天,我在憧憬未来，,今天,我在努力，,明天,我希望会实现我的梦想。,昨天,今天,明天,作者为什么能把第,2,自然段写得这么精彩？,选取了具有代表性的事物,抓住了事物的特点进行描写。,绿蔓,您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸。,竹子林,高粱地,您到竹子林、高粱地里听声音，在吧吧的声响里，一夜可以多出半节。,苔藓,一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。,草坪,菜畦,一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。,邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面儿，它已经有了妈妈的一半大。,研读第,3,自然段,具体事物：山、地、河、铁轨、马路,因为,草长树木长，,所以,山是一天一 天变丰满。,因为,所以,山变丰满,地高起来,河变深变大,柏油路也软绵绵的，像是高起来。,人在夏天成长有什么特点？,身体的成长、年龄的增长,研读第,4,自然段,“,六月六，看谷秀,”,，意思是：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了，秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。,理解谚语,“,处暑不出头，割谷喂老牛,”,的意思是：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。,理解谚语,“,人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。,”,读了这句话你感受到了什么？明白了什么？,讨论交流,拓展提升,“,热天,”,并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。,长：,不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。,人生的夏天指的是人的青少年时期。,这句话告诉我们：人要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成为无用之人了。,少壮不努力，,老大徒伤悲。,回顾总结：,1.,作者选取典型事物，抓住特点来写。,2.,本文使用的语言浅显易懂，没有华丽词汇，却用得恰到好处，让人感到亲切、朴实、自然。,
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