家长与孩子有效沟通的策略课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,牙克石民族小学,主讲：代斌,中华家庭教育研究院高级指导师,家长与孩子有效沟通的策略,牙克石民族小学 主讲：代斌家,1,如果缺少有效的沟通，孩子就不能接受家长，家长无论出于多么良好的动机，无论有多么好的愿望，无论制定多么远大的目标都难以达到目的。不仅会破坏家庭的幸福，严重的还会发生家庭教育的恶性事件！,好的家庭教育离不开有效的沟通！,如果缺少有效的沟通，孩子就不能接受家长，家长无,2,2002年2月22日，17岁的陶陶（高一），做练习一直到晚上11时多，终于把当天的习题做完了。妈妈还要他继续做作业，他不同意，妈妈就开始数落起来，说他学习不用功，并且把以前的陈年老账都扯了出来。他被说得不耐烦了，就和妈妈对嚷起来。妈妈见他不听话，便动起手来，陶陶也还手了。陶陶躲进了厨房。妈妈还是不依不饶地跟了过来。打斗中，他一时失去理智，抓起厨房的刀具就乱舞起来。妈妈被砍倒后没几分钟，爸爸回来了。他看到了当时的情景，马上拿起一根棍子来打他。他身上被打了好多下，陶陶认为爸爸肯定不会原谅他的，于是下手就狠了些。最终，爸爸也倒在了地上,2002年2月22日，17岁的陶陶（高一,3,上海学生跳楼事件,2008年9月1日凌晨，杨浦区延吉东路131弄，一名14岁的女学生从4楼家中跳下。,9月1日清晨5点，浦东菏泽路中大丽都小区一名15岁的男孩从8楼窗户坠落，受重伤；,9月1日上午9点，嘉定区曹杨二中附属江桥实验中学，一名初中生因被留级而想跳楼轻生，最后被警方劝回。,9月2日上午7点40分，一声闷响打破仙霞路486弄的宁静。在毫无征兆的情况下，12岁的男孩小凡（化名）从6楼的窗口一跃而下，十几分钟后不治身亡。,上海学生跳楼事件2008年9月1日凌晨，杨浦区延吉东路131,4,2009年年前上海市三女中一高三优秀女生在自家从9楼跳楼自杀。,2009年5月13日，卢湾区李惠利中学初一“优秀”女生黄馨从11楼自己家阳台跳下死亡。,上海市2010年有8名中小学生自杀死亡，其中，因与家长争执或不满家长管教方式而自杀的有6人，因情感、学业压力等自杀的有2人。,2009年年前上海市三女中一高三优秀女生在自家从9楼跳楼自杀,5,与孩子有效沟通的策略,1、设身处地,2、宽容忍让,3、礼貌尊重,4、商定规则,5、实践体验,与孩子有效沟通的策略1、设身处地,6,1、设身处地,1、设身处地,7,家长与孩子有效沟通的策略课件,8,家长与孩子有效沟通的策略课件,9,家长与孩子有效沟通的策略课件,10,设身处地，换位思考，多个视角，看问题全面。,就会发现：孩子未必全错，父母也未必全对。,站在对方的角度，就可能看到自己这一个角度看不到的东西，想对方所想，急对方所急，体验到对方的心情（感同身受），对方就会有“自己人”的感觉，觉得与你有共同语言，你对他来说，就有吸引力。,设身处地，换位思考，多个视角，看问题全面,11,例如：,孩子担心考试发挥不好,不懂得孩子的就会说：“平时看你不用功，害怕了吧？活该！”经常这样，孩子就不愿意把他的想法、情绪跟你表露了。,如果理解孩子的心情，就会说：“参加考试大家都会有一点紧张的，先把容易的题目做完，剩下的题目尽量发挥就是了。”,例如：不懂得孩子的就会说：“平时看你不用功，害怕了吧？活该！,12,如何设身处地？,（1）孩子也是,活生生的人。,凡是人，都有自己的需要、尊严、自尊心，都需要肯定、鼓励、信任。,如何设身处地？（1）孩子也是活生生的人。凡是人，都有,13,渴望独立,，,不希望家长包揽一切，不喜欢父母的保护成为自己的束缚和拘束，不喜欢家长总是高高在上，故,有“逆反”心理；,但又不很成熟，,有依赖性。,（2）孩子是,正在成长的人,。,渴望独立，不希望家长包揽一切，不喜欢父母,14,家长应该逐渐放手，给孩子更多的自主权和自由度，鼓励孩子独立进取，让孩子体验到长大的感觉。（“是大小伙子、男子汉了！”，“是大姑娘了！”）,放手让孩子独立，并不是放任不管、放弃监护责任。好比，养马，马圈应该是更大，马儿有一定的自由，但又不至于成为一匹“野马”。,把握好“管”的分寸,家长应该逐渐放手，给孩子更多的自主权和自由度，鼓励孩子,15,2、宽容忍让,为什么要宽容忍让？,（1）希望获得宽容，是人之常情。人非圣贤，谁能无过？每个人都不是十全十美。,（2）宽容别人就是让自己心情放松。记恨别人就是跟自己过不去。常言道：“退一步，海阔天高”“让人三分不吃亏”,“大肚能容，了却人间多少事；开口便笑，笑开天下古今愁。”,2、宽容忍让为什么要宽容忍让？,16,“三字三步法”（停、想、过）,（1）“停”（息怒、停止抱怨）。,自我提醒法、深呼吸法、转移注意法,（2）“想”（思考原委、琢磨对策）。,想指责孩子时，先想想自己象孩子这么大时能不能比他做得更好？先看看自己是不是没有缺点？以原谅自己的态度去原谅对方。,以快乐的想法代替令人烦恼、愤怒的想法。,孩子不可能一无是处，孩子总有优点的。,“三字三步法”（停、想、过）（1）“停”（息怒、停止抱怨）。,17,“看好的，想好的，说好的，做好的”,“发掘闪光点”。,“告诉孩子，你真棒！”,如果一定要指出缺点，也要指出努力的方向，提出可以改进的建议：“某些方面做得不错，如果某些方面怎么做的话，可能就会更好了！”,（3）“过”（安全通过、合适行动）,（正向教育）,“看好的，想好的，说好的，做好的”（3）“过”（安,18,3、礼貌尊重,误区：“对待家人可以随随便便说话。”,其实，,对待朝夕相处的人更应该以礼相待。,当然，对待陌生人也不能粗鲁，而是想：“忍一忍，那人就走远了，我跟他就没什么关系了，何必让自己不开心呢？何必跟不认识的人斤斤计较呢？何必与他一般见识呢？”,再想想，,对外人尚且要忍让，更何况是让自己家的人呢？更何况是让自己的孩子呢？,3、礼貌尊重误区：“对待家人可以随随便便说话。”,19,家长常为自己开脱：“我们这样还不都是为你好？我们好心你当成驴肝肺，你这个没良心的！”,家长常为自己开脱：“我们这样还不都是为你好？我们好心你当成驴,20,父母对孩子的爱要善于表达！,家长应该让孩子感受到自己的爱！,无论何种情况，父母都是自己的后盾和支持力量。下雨时，父母就是头顶的一把伞；刮风时，父母是挡风的墙,父母对孩子的爱要善于表达！家长应该让孩子感受到自己的爱！,21,耐心倾听。,耐心听孩子把话讲完，不要阻止、打断他的话，为了表示关心、专注，眼睛要看着对方；要接纳、理解孩子的感受和情绪。,“会听是金，会说是银。”,耐心倾听。好好说话。,耐心倾听。耐心听孩子把话讲完，不要阻止、打断他的话，为了表,22,【案例】第一次月考时，孩子的成绩不理想。回来时，内心与脸部的表情充满着难以掩饰的挫折感。于是书包乱扔，鞋袜也被踢到客厅的角落。,孩子：“什么老师嘛！尽出些烂题目。”,母亲：“你觉得很不公平？”,孩子：“对啊！太过分了，出的考题课本里都没有。”,母亲：“你一定有一种被欺骗的感觉。”,孩子：“不只有我觉得被骗，全班都有这种感觉。”,母亲：“你很生气，也很难过，因为你花了很多时间在课本上，却得到这种结果。”,孩子：“嗯我真的好生气我好想哭哦”,【案例】第一次月考时，孩子的成绩不理想。回来时，内心与脸部的,23,此时母亲沉默却温柔地搂着孩子，轻轻地抚摸孩子的背，完全的包容和接纳一颗受伤的童心。,一段时间之后，孩子的情绪已趋于平缓,。,点评：,如果是不懂沟通的母亲，可能会有这样说：,“你怎么可以这样骂老师？”“都是你自己不用功，还怪题目出得不好！”“自己考得不好，别拿家里的人出气！”,接下来肯定是一场亲子冲突。而这位母亲却是这样做的：,接纳孩子的情绪，感受孩子的苦恼，理解孩子的心情。,这样为下一步的继续沟通作好了铺垫。,此时母亲沉默却温柔地搂着孩子，轻轻地抚摸孩子,24,好好说话。,不要着急、激动，平心静气地说、慢慢地说，尽量将自己想说的意思表达清楚，给孩子传达一种父母关切的信息，而不是仅仅给孩子留下凶狠、粗暴、冷漠、讥讽的印象。,高达93%的沟通都不是用嘴说出来，而是通过声音和表情表达出来的。一个欣赏的眼神，一个亲吻的动作，一个热切的拥抱，是对孩子传达无限的爱意；会心的微笑、频频的点头，赞许的表情，给孩子一种舒适感，让孩子觉得父母是理解自己的，爱自己的。,好好说话。不要着急、激动，平心静气地说、慢慢地说，尽,25,当孩子坚持要买某件贵重物品时？,你以为要什么就有什么，父母又不是开银行的，哪来那么多钱？（,你信息,）,我知道你很喜欢它，但是我们应该节约开支，以后再想想办法，好吗？（,我信息,）,当孩子坚持要买某件贵重物品时？你以为要什么就有什么，父母又不,26,当孩子私自外出时？,你别把家里当旅馆，想来就来，想走就走，没有一点规矩。,（你信息）,你没有告诉我去哪里，又回来得晚，我很担心，以后你去哪里，什么时候回来，要告诉我们，好吗？免得我们担心！,（我信息）,当孩子私自外出时？你别把家里当旅馆，想来就来，想走就,27,4、商定规则,当父母的需求与孩子的需求有冲突时（给不给买手机买电脑、准不准上网玩游戏、玩多长时间的游戏、要不要跟异性交往、在什么时间做作业、要不要参加课外辅导班,平等微笑协商,“双赢”“没有输家”！,4、商定规则 当父母的需求与孩子的需求有冲突,28,家庭冲突,家长看不得孩子长时间上网晚游戏，孩子嫌父母唠叨.父母忍不住要把电源关掉，孩子坚决不肯.,家庭冲突家长看不得孩子长时间上网晚游戏，孩子嫌父母唠叨.,29,注意点：,（1）协商要民主平等。（不事先定调）,（2）协商要有诚意。（不设圈套、不强辩）,（3）协商要有耐心。（商量商量再商量，没有输家，合作双赢）,（4）协商重在解决双方的问题。（不寻求与其他家庭、与“专家”方案共同的模式，每个家庭情对同一个问题可能产生不同的解决方案。）,注意点：,30,5、实践体验,“父母对孩子的心比路还长，孩子对父母的心比筷子还短。”,家长一把眼泪一把鼻涕地对孩子说：“孩子，你知道爸爸妈妈为了你吃了多少辛苦吗？”你这样的话孩子听得懂吗？,有的家长对孩子说：“只要你把学习搞好了，其他什么都不要你管。”,有的家庭用了保姆，孩子上高中上大学了还要家里人在学校附近租房子照顾。,“只要你 学习好，你要什么给你买什么！”,5、实践体验“父母对孩子的心比路还长，孩子对父母的心比筷子,31,真实的事例：,一天，高中一年级的涛涛放学回家，看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟着，但涛涛竟视而不见不闻不问，抱起足球就要出去踢球，就在他要出门时，爸爸用微弱的声音叫住他说：“涛涛，你给我倒杯水吧。”涛涛说：”你自己不会倒呀？”爸爸又说：“你快去把你妈妈叫回来。”涛涛刚才回来时看到妈妈就在菜园里除草，只有两分钟的路程，但涛涛急着出去踢球就边往外跑边说：“你自己不会叫呀。”随后抱着球就冲出了家门。,天黑了，涛涛抱着球兴高采烈地回到家，爸爸已经因脑溢血突发，抢救无效而永远地离开了这个世界。医生说，要是早半个小时送到医院也许可以挽救一条生命。一个如日中天的生命就这样离去了；一个家庭倒下了一座山。,真实的事例：一天，高中一年级的涛涛放学,32,从这个事例中我们可以吸取什么教训呢？,要注意培养孩子关心别人的责任感，防止情感冷漠。我们家长,千万不要用自己对孩子的溺爱换取孩子的自私和冷漠！,溺爱,从这个事例中我们可以吸取什么教训呢？要注意培养孩子关心,33,内蒙古，法科毕业生弑父始末“长期抑郁娇生惯养”酿惨剧,当王利（化名，24岁）在2010年2月23日被警方抓获，供认他杀死了53岁的父亲。案发时，这个年轻人用弯刀割断父亲的左臂动脉，又将其颈部砍断。“几分钟后父亲没有了任何反应才住手。”王利告诉警察，父亲在死前说的最后一句话是：“儿子，拿上钱快跑。”,内蒙古，法科毕业生弑父始末“长期抑郁娇生惯养”酿惨剧 当王,34,熟悉王利的人表示，“娇生惯养是主因”,1985年11月22日，王利出生在鄂尔多斯市一个农民家中。不久，他就被王平夫妇抱养。王平在乌拉特前旗信用社工作，王利上面有两个姐姐，在邻